如圖所示，是小欣同學(xué)在贛州科技館參觀時(shí)看到的一個(gè)有趣場景，當(dāng)人觸摸靜電球時(shí)，長頭發(fā)就會(huì)飄起，請你利用所學(xué)的物理知識(shí)解釋其中的奧秘．

解：當(dāng)人在觸摸靜電球時(shí)，人身體就會(huì)帶上電荷，即人的頭發(fā)上會(huì)帶上電荷，且都是同種電荷，由于同種電荷相互排，故此時(shí)人的頭發(fā)會(huì)飄起來．
分析：在自然界中只有兩種電荷，即正電荷和負(fù)電荷，且電荷間存在著相互作用規(guī)律，即同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引，故該題據(jù)上分析即可解決．
點(diǎn)評(píng)：知道并理解電荷間的作用規(guī)律是解決該題 的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

為測量大氣壓強(qiáng)的數(shù)值，王欣同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，將塑料掛鉤吸盤按壓在光滑水平玻璃下面，擠出塑料吸盤內(nèi)的空氣，測出吸盤壓在玻璃上的面積為S；將裝適量細(xì)沙的小桶輕輕掛在吸盤下面的塑料掛鉤上，如圖所示，用小勺輕輕向桶內(nèi)加細(xì)沙，直到塑料吸盤剛好脫落玻璃板，測出此時(shí)塑料掛鉤、小桶和沙的總重力為G．
（1）吸盤即將脫離玻璃板時(shí)，空氣對(duì)塑料吸盤的壓力大小是
 
，所測大氣壓強(qiáng)的數(shù)值是
 
．
（2）該方法所測大氣壓強(qiáng)數(shù)值往往比實(shí)際值小一些，你認(rèn)為產(chǎn)生這一誤差的原因可能是（一條即可）：
 
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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，是小欣同學(xué)在贛州科技館參觀時(shí)看到的一個(gè)有趣場景，當(dāng)人觸摸靜電球時(shí)，長頭發(fā)就會(huì)飄起，請你利用所學(xué)的物理知識(shí)解釋其中的奧秘．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖為測量大氣壓強(qiáng)的數(shù)值，王欣同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，將塑料掛鉤吸盤按壓在光滑水平玻璃下面，擠出塑料吸盤內(nèi)的空氣，測出吸盤壓在玻璃上的面積為S；將裝適量細(xì)沙的小桶輕輕掛在吸盤下面的塑料掛鉤上，如圖所示，用小勺輕輕向桶內(nèi)加細(xì)沙，直到塑料吸盤剛好脫落，測出此時(shí)塑料掛鉤、小桶和沙的總重力為G
（1）吸盤即將脫離玻璃板時(shí)，所測大氣壓強(qiáng)的數(shù)值是
G
S
G
S
（用上述物理量的符號(hào)表示）
（2）該方法所測大氣壓強(qiáng)數(shù)值往往比實(shí)際值小一些，你認(rèn)為產(chǎn)生這一誤差的原因可能是（一條即可）：
吸盤的空氣沒有完全擠出
吸盤的空氣沒有完全擠出
．

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科目：初中物理 來源：2011年江西省贛州市中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，是小欣同學(xué)在贛州科技館參觀時(shí)看到的一個(gè)有趣場景，當(dāng)人觸摸靜電球時(shí)，長頭發(fā)就會(huì)飄起，請你利用所學(xué)的物理知識(shí)解釋其中的奧秘．

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