將一物體分別放在甲、乙兩凸透鏡前等距離處,通過(guò)甲透鏡成縮小的像,通過(guò)乙透鏡成放大的像,由此推斷:甲透鏡的焦距____乙透鏡的焦距(填“小于”、“等于”或“大于”)。

小于 【解析】試題分析:則凸透鏡成像的規(guī)律為:當(dāng)u>2f時(shí),f<v<2f成倒立、縮小的實(shí)像.對(duì)應(yīng)應(yīng)用如照相機(jī)。 當(dāng)f<u<2f時(shí),v>2f,成倒立、放大的實(shí)像,對(duì)應(yīng)應(yīng)用如幻燈機(jī)。當(dāng)u<f時(shí),成正立、放大的虛像.如放大鏡。通過(guò)甲透鏡成縮小的像,說(shuō)明此時(shí)物體在甲透鏡2倍焦距之外,即u>2f甲,成了物體縮小、倒立的實(shí)像;通過(guò)乙透鏡成放大的像,說(shuō)明此時(shí)物體在乙透鏡的2倍焦距以內(nèi),即u<2f乙,...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:滬科版九年級(jí)物理:第十七章 從指南針到磁浮列車單元自測(cè)題 題型:作圖題

在如圖中根據(jù)通電螺線管旁小磁針靜止時(shí)的指向,標(biāo)出通電螺線管的N、S極和電流方向。

略 【解析】根據(jù)磁極間的相互作用可知通電螺線管的右端為N極,左端為S極,在根據(jù)右手螺旋定則用右手握住螺線管,讓彎曲的四指方向跟電流方向一致,則大拇指所指的一端為通電螺線管的N極,可判斷出電流方向,完成圖如下:

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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)上冊(cè)物理第二章第二節(jié) 聲音的特性 課后練習(xí)題 題型:單選題

生活中經(jīng)常用“高”、“低”來(lái)形容聲音,如①女高音,②男低音,③引吭高歌,④低聲細(xì)語(yǔ)。這四個(gè)詞語(yǔ)中的“高”、“低”描述聲音的特性﹣﹣音調(diào)的是( �。�

A. ①和② B. ②和③ C. ③和④ D. ①和④

A 【解析】①“女高音”和②“男低音”中的“高”與“低”是指聲音的音調(diào)不同;③“引吭高歌”與④“低聲細(xì)語(yǔ)”中的“高”與“低”是指聲音的響度不同;對(duì)照選項(xiàng)中的描述可知,只有A的說(shuō)法完全正確。故選A.

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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)上冊(cè)物理第二章第三節(jié) 聲的利用 課后練習(xí)題 題型:填空題

中華恐龍園庫(kù)克蘇克大峽谷的“濕谷”深處,工作人員借助超聲波水霧機(jī)營(yíng)造出亦真亦幻的童話世界。超聲波能將水打散而形成白霧,是因?yàn)槌暡ň哂衉_______;人耳聽不見(jiàn)超聲波,是因?yàn)槌暡ǖ念l率大于________Hz.

能量 20000 【解析】超聲波能將水打散而形成白霧,說(shuō)明超聲波具有能量;人的聽覺(jué)頻率范圍:20Hz—20000Hz,超聲波的頻率大于20000Hz,所以人耳不能聽到超聲波。

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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)上冊(cè)物理第二章第三節(jié) 聲的利用 課后練習(xí)題 題型:填空題

“5•7”空難發(fā)生后,搜救人員運(yùn)用聲吶設(shè)備探測(cè)墜入大海中的飛機(jī)殘骸,實(shí)際上這是利用 來(lái)測(cè)距定位的,同時(shí)也說(shuō)明 可以傳聲.

回聲,液體 【解析】 試題分析:(1)回聲是聲音在傳播過(guò)程中遇到障礙物,被反射回來(lái)的現(xiàn)象,其應(yīng)用:回聲定位、探測(cè)魚群和探測(cè)海底的深度等. (2)固體、液體、氣體都能傳播聲音. 【解析】 搜救人員運(yùn)用聲吶設(shè)備探測(cè)墜入大海中的飛機(jī)殘骸時(shí),讓聲音從海面發(fā)出,經(jīng)墜入大海中的飛機(jī)殘骸反射后,返回海面,記錄接收到回聲的時(shí)間,利用速度公式可以求出飛機(jī)殘骸在大海內(nèi)的深度和位置,同時(shí)搜救人...

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科目:初中物理 來(lái)源:人教版2018屆八年級(jí)物理上冊(cè)第五章第四節(jié) 眼睛和眼鏡 課后練習(xí)題 題型:單選題

在模擬近視眼的實(shí)驗(yàn)中,將蠟燭放在離凸透鏡較遠(yuǎn)的位置,如圖所示,給凸透鏡“戴”上近視眼鏡,此時(shí)光屏上能成一清晰的像;若“取”下近視眼鏡,為使光屏上的像清晰,在保持燭焰和透鏡位置不變的條件下,應(yīng)該將光屏( �。�

A. 遠(yuǎn)離透鏡 B. 靠近透鏡

C. 靠近透鏡和遠(yuǎn)離透鏡都可以 D. 保持在原來(lái)的位置

B 【解析】試題分析:近視眼鏡是凹透鏡,根據(jù)對(duì)光有發(fā)散作用分析即可. 【解析】 凸透鏡相當(dāng)于人眼的晶狀體,給凸透鏡“戴”上近視眼鏡,光線發(fā)散,此時(shí)光屏上能成一清晰的像,若“取下”近視眼鏡,光線會(huì)提前會(huì)聚,為使光屏上的像清晰,在保持燭焰和透鏡位置不變的條件下,應(yīng)將光屏靠近透鏡移動(dòng). 故選B.

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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第二章第四節(jié) 噪聲的危害和控制 課后練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題

為了減弱噪聲,小明想將隔音墻的材料由棉布換成瓷瓦,小麗認(rèn)為不妥。他們由此引出一個(gè)探究課題:棉布與瓷瓦哪種材料的隔音性能更好些?

(1)請(qǐng)你根據(jù)他倆提出的探究課題,選擇適當(dāng)?shù)钠鞑倪M(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,并簡(jiǎn)要說(shuō)明實(shí)驗(yàn)的步驟。

(2)為了減少噪聲污染,我們?cè)谌粘I钪袘?yīng)該這樣做(請(qǐng)寫出2條):

①_________;②_________。

方案一:找同樣厚度的棉布、瓷瓦各一塊,找同樣的紙制圓柱形空心筒兩個(gè),如圖1將棉布、兩個(gè)紙制圓柱形空心筒連接好。一人對(duì)著一端開口處向里喊話,另一人在另一端開口處對(duì)準(zhǔn)耳朵聽。將棉布換成瓷瓦,重復(fù)以上實(shí)驗(yàn);比較兩次聽到的聲音大小。 方案二:如圖2,用同樣厚的棉布、瓷瓦分別做成體積、形狀完全相同的盒子,其中放入小鬧鐘(或其他能發(fā)聲的物體)。人在外面根據(jù)聽到聲音的大小判斷哪一種物體隔音效果好。 不在深...

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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第二章第四節(jié) 噪聲的危害和控制 課后練習(xí)題 題型:填空題

如下圖所示是兩種聲音的波形圖,從圖形可知:圖________是樂(lè)音的波形,圖______是噪聲的波形。

(1) (2) 【解析】【解析】 由(1)圖可以看出,其波形圖呈周期性變化,有一定的規(guī)律,是樂(lè)音的波形; (2)中的波形圖雜亂無(wú)章,是無(wú)規(guī)則的,是噪聲的波形. 故答案是:1;2.

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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)物理下冊(cè)第九章第三節(jié)大氣壓強(qiáng)提高訓(xùn)練試卷 題型:單選題

如圖,張紅同學(xué)用吸管吸飲料時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)怪現(xiàn)象,無(wú)論她怎么用力,飲料都吸不上來(lái).你認(rèn)為出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是( )

A.吸管有孔 B.大氣壓偏小 C.吸管太細(xì) D.吸管插得太深

A 【解析】 試題分析:正常情況下,用吸管吸飲料時(shí),吸管內(nèi)氣壓減小小于外界大氣壓,在大氣壓的作用下飲料被壓入吸管.此時(shí)飲料吸不上來(lái),說(shuō)明吸管內(nèi)外氣壓相等,應(yīng)該是吸管與大氣接觸的部分有孔,即使吸氣,管內(nèi)外氣體相通,氣壓相等,飲料不會(huì)被壓上來(lái). 故選A.

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