【題目】如圖所示，放在水平桌面上物體A，在水平推力F的作用下向右移動的過程中（物體未掉下桌子），則A與桌面間的摩擦力（選填“變大”，“變小”或“不變”）；桌面受到物體A的摩擦力方向是水平向 ．

【答案】不變；右
【解析】解： 放在水平桌面上物體A，在水平推力F的作用下向右移動的過程中，與桌面的接觸面積變小，但壓力和接觸面的粗糙程度沒變化，所以摩擦力將保持不變；
由于物體A水平向右運動，所以桌面對A的摩擦力水平向左，而A對桌面的摩擦力的方向是水平向右．
所以答案是：不變；右．
【考點精析】通過靈活運用摩擦力大小的影響因素，掌握增大摩擦的方法：（1）使接觸面更加粗糙（2）增大壓力；減小摩擦的方法：（1）把滑動摩擦轉(zhuǎn)變?yōu)闈L動摩擦可以大大減小摩擦 （2）加潤滑油使接觸面變光滑也可以減小摩擦即可以解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用如圖1所示的裝置，探究在水平面上阻力對物體運動的影響，進行如下操作：
a．如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．
b．如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．
c．如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．
請針對以上操作回答下列問題：
（1）以上操作中錯誤的一次是（填“a”“b”或“c”）．
（2）對比兩次正確實驗操作能說明：小車受到的阻力越小，通過的距離越（選填“大”或“小”）．
（3）糾正錯誤后，多次實驗進行分析，并進一步推測：在水平面上滑行的小車，如果受到的阻力為零，它將做運動．
（4）為了得出科學(xué)的結(jié)論，三次實驗中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是：使小車到達(dá)底端水平面時 ．
（5）在水平面滑行的小車受到的重力和小車對水平面的壓力（填“是”或“不是”）一對平衡力．
（6）上述所有探究實驗中用到的科學(xué)研究方法有（只要求寫出一種即可）．
（7）在大量類似實驗基礎(chǔ)上，牛頓等科學(xué)家經(jīng)過進一步推理而概括出了著名的牛頓第一定律，它是人們公認(rèn)的物理學(xué)基本定律之一，在實際生活中有著廣泛的應(yīng)用． 一架在空中水平向右勻速直線飛行的飛機上，自由落下了一顆炸彈．下列給出了幾種炸彈落地前與飛機位置關(guān)系的情形，如圖2所示．請你認(rèn)真分析后作出正確的選擇：
①不計空氣對炸彈的阻力，炸彈與飛機的位置關(guān)系為圖．
②實際上，由于空氣阻力的存在，炸彈與飛機的位置關(guān)系為圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列各物質(zhì)中，全部都是晶體的一組是

A. 石英、玻璃、金屬 B. 金屬、水晶、松香

C. 冰、食鹽、金屬 D. 海波、金剛石、瀝青

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小明在水平地面上玩滑板車時的情景．當(dāng)小明向后蹬地時，滑板車就能向前運動，一是利用了物體間 ， 二是利用了 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列實例中，有力對物體做功的是（ ）

A. 跳水運動員從跳臺跳下 B. 背著書包在水平路面上前進

C. 舉重運動員舉起杠鈴?fù)Ｔ诳罩?D. 小球在光滑水平面上滾動

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量小石塊的密度”的探究課上，某實驗小組進行了如下實驗探究活動．

(1)把天平放在水平桌面上，指針指在分度盤的中線處，如圖所示，于是小麗同學(xué)直接使用天平進行測量．此時，同組同學(xué)馬上阻止說：小麗的做法不對，不對之處是沒有把游碼向左移到標(biāo)尺的____________．

(2)糾正錯誤后，發(fā)現(xiàn)天平橫梁不平衡，指針向左偏，此時應(yīng)向_____(填“左”或“右”)端調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指在中線處．

(3)接著把小石塊放在天平左盤，當(dāng)右盤中放入20 g、5 g砝碼各一個時，天平橫梁剛好平衡，則小石塊的質(zhì)量是_______g.

(4)然后用一細(xì)綿線系住小石塊，放入盛有水的量筒中，如圖乙所示，再取出小石塊，此時量筒中水的體積是20 mL，則小石塊的體積為______cm3.

(5)利用密度公式計算出小石塊的密度是____kg/m3.該小組測算得的密度值_____(填“偏大”或“偏小”)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小亮家新裝了一臺智能電熱馬桶蓋，如圖甲所示，他查閱使用說明書發(fā)現(xiàn)便座加熱電路有高、中、低三檔并可手動調(diào)節(jié)，其額定電壓為220V，低溫檔、中溫檔的額定功率分別為22W和44W。利用所學(xué)的電學(xué)知識他設(shè)計了一個等效電路圖，如圖乙所示，用兩定值電阻R1和R2表示兩電熱絲，單刀雙擲開關(guān)S2可接a或b。當(dāng)它接入家庭電路中正常工作時：

（1）低溫檔加熱的電流多大？

（2）中溫檔加熱5h，消耗多少度電？

（3）高溫檔加熱的額定功率是多少瓦？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在完成教材中“探究杠桿的平衡條件”實驗，得到杠桿平衡條件后．

(1)實驗小組想再次驗證結(jié)論是否正確，如圖甲在A 位置掛4個鉤碼，按照結(jié)論計算可知在右邊刻度6處掛2個鉤碼杠桿就能平衡．

(2)如圖乙所示，小明想知道將刻度4位置的彈簧測力計由豎直向下拉改為傾斜向下拉會是什么情況．經(jīng)小組討論認(rèn)為：根據(jù)杠桿平衡條件，測力計示 數(shù)相比豎直向下拉會__________(填“變大”、“變小”或“不變”)，并且不便于測量_______·

(3)小華想到若鐵架臺不是在水平桌面上，而是在略微傾斜的桌面上是否影響實驗?zāi)?經(jīng)小組分析不在水平桌面上___________(填“影響”或“不影響”)實驗過程。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】太陽光通過樹葉間的空隙，在地上形成許多圓形的光斑，這些圓形光斑是（）

A. 樹葉的虛像 B. 樹葉的實像 C. 太陽的虛像 D. 太陽的實像

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同步練習(xí)冊答案