小明喜歡利用pad聽歌，根據(jù)聲音的音色就判斷出是哪位歌手；音量太大會使耳膜受損，說明聲能傳遞__（“信息”或“能量”），為此需要減小聲音的_______（“音調(diào)”、“響度”或“音色”）．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級全一冊第十五章《電流與電路》單元檢測題 題型：作圖題

“陽光動力2號”飛機上裝有平衡警示電路，其中S為正對駕駛員的重力開關(guān)，金屬片M可繞O點自由轉(zhuǎn)動．當(dāng)機翼水平時，M在a、b中間．當(dāng)飛機嚴(yán)重左傾時，綠燈亮、電鈴響；當(dāng)飛機嚴(yán)重右傾時，紅燈亮、電鈴響．請完成電路連接．

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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理上第十一章簡單機械和功單元檢測試卷 題型：單選題

如圖所示，條形磁體與電磁鐵靠近，閉合開關(guān)后，二者將

A. 若互相吸引，條形磁鐵的端是極

B. 若互相吸引，條形磁鐵的端是極

C. 若互相排斥，條形磁鐵的端是極

D. 若互相排斥，條形磁鐵的端是極

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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理上第十一章簡單機械和功單元檢測試卷 題型：單選題

通過觀察、比較判斷：下列關(guān)于杠桿的說法中，正確的是

A. 杠桿只能是一根硬棒 B. 杠桿一定是直的

C. 杠桿一定不是直的 D. 杠桿就是一根在力的作用下能繞某一固定點轉(zhuǎn)動的硬棒

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊：2.3“聲音的利用”質(zhì)量檢測練習(xí)題 題型：填空題

聲音的傳播需要 ，聲音能夠傳遞 和能量。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊：2.3“聲音的利用”質(zhì)量檢測練習(xí)題 題型：單選題

下列說法不正確的是

A. 聲音從水中向空氣傳播的過程中，聲速變小

B. “響鼓也要重錘敲”，說明聲音是由振動產(chǎn)生的，且振幅越大響度越大

C. 振動的喇叭可以“吹”滅蠟燭火焰，說明聲音具有能量

D. 大雪后，大地披上了銀裝，這時特別寧靜，是因為雪地的微孔能增強聲波的反射

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊：2.3“聲音的利用”質(zhì)量檢測練習(xí)題 題型：單選題

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ）

A. 只要物體在振動，我們就能聽到聲音

B. 導(dǎo)致噪聲污染的主要原因是由于噪聲的音色

C. 用手機撥打放在真空罩中的手機，手機顯示手機號，卻聽不到手機鈴聲

D. 用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”，說明聲波能傳遞信息

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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理 第十七章 歐姆定律 單元檢測試卷 題型：實驗題

某實驗小組的同學(xué)在探究歐姆定律時，采用如圖甲所示的電路圖，實驗中他們選用的定值電阻分別是、、，電源電壓是，滑動變阻器的阻值范圍是．

（1）在探究某一因素變化對電流的影響時，采用的研究方法為________．

實驗分兩步進(jìn)行：

①保持電阻不變，探究電流與________的關(guān)系；

②保持電壓不變，探究電流與________的關(guān)系．

（2）實驗中，電流表的量程應(yīng)選________，電壓表的量程應(yīng)選________；某次實驗中，若電流表的示數(shù)是，電壓表的示數(shù)是，請根據(jù)你前面選擇的量程，在圖乙中分別畫出兩表指針的位置．

（3）在研究電阻對電流的影響時，把定值電阻由換成，閉合開關(guān)后，下一步的操作是：調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，保持________不變．

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊：3.3“汽化和液化”達(dá)標(biāo)檢測練習(xí)題 題型：單選題

在大海上想要獲得淡水，可采用圖示的“充氣式太陽能蒸餾器”．它是通過太陽照射充氣物內(nèi)的海水，產(chǎn)生大量水蒸氣，水蒸氣在透明罩內(nèi)壁形成水珠，收集即可．這個過程中發(fā)生的物態(tài)變化是（　　�。�

A. 先熔化，后凝固 B. 先汽化，后液化

C. 先升華，后凝華 D. 先蒸發(fā)，后沸騰

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同步練習(xí)冊答案