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蕩 秋 千
蕩秋千是一項古老的休閑體育運動,蕩秋千有兩種方法,一種是蕩秋千的人坐在踏板上,由另外的人推或拉,即《荊楚歲時記》上說的“推引之”,也就是秋千在來回擺動到一定的位置,有人順著秋千的運動方向推或拉一把,這樣秋千就蕩得越來越高.但是這種方法大多對于比較小的孩子適用.另一種蕩秋千的方法就像王建詩中說的那樣,覺得“旁人送上那足貴”.她們不滿足于當(dāng)由別人“推引”的“士女”,而要自己蕩起來.“爭勝難為休”,而且要蕩得越來越高,直到“回回若與高樹齊”才心滿意足.人把秋千越蕩越高,似乎說明了機械能是不守恒的而且是不斷增加的.那么這個機械能的增量到底是來自何處的呢?
讓我們來模擬、探究一下第二種蕩秋千方法中包含的物理原理,如圖,在支架上拴兩根繩子,下面系一塊木板,再在木板上鑿一個小孔,然后再用一根細(xì)繩穿過木板,一端系一個大砝碼,代替蕩秋千的人,另一端通過裝在支架上方的小孔,用手拉。偃缋∠翟陧来a的繩子上的手不動,讓秋千擺動起來,那么擺動幾次以后秋千就漸漸地擺不動了.假如秋千擺動以后,我們這樣來控制砝碼的運動:當(dāng)秋千經(jīng)過最低點并且開始升高時,用力拉細(xì)繩的一端,使砝碼上升一小段距離;當(dāng)秋千到達(dá)最高點并開始向下擺動的時候,把細(xì)繩放松,讓砝碼下降一小段距離.這樣反復(fù)進(jìn)行,秋千的擺動幅度就不再減小,而是逐漸增大,越擺越大了.
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(1)如果拉住系在砝碼的繩子上的手不動,讓秋千擺動起來,當(dāng)秋千從最低點到最高點的過程中,能量的轉(zhuǎn)化情況是    ;在最高點時,如果秋千和砝碼受到的力全部消失,那么,砝碼會   
(2)如果人站在秋千上,不靠外力做功,要讓秋千越蕩越高,那么蕩秋千的人應(yīng)在秋千運動到最低點時    ,到了最高點后    ,以后重復(fù)上面的動作,即秋千越蕩越高.
【答案】分析:(1)動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化,秋千從最低點時動能最大,重力勢能最小,往最高點蕩的過程中,重力勢能增大,動能減;在最高點時,秋千和砝碼處于靜止?fàn)顟B(tài),此時秋千和砝碼受到的力全部消失,那么它將保持原狀態(tài)不變;
(2)重力勢能的大小和物體的高度有關(guān),重心越高,重力勢能越大.
解答:解:(1)秋千從最低點往最高點蕩的過程中,重力勢能增大,動能減小,所以是動能轉(zhuǎn)化為重力勢能;
在最高點時,如果秋千和砝碼受到的力全部消失,那么,砝碼會保持原來的靜止?fàn)顟B(tài);
(2)如果人站在秋千上,不靠外力做功,要讓秋千越蕩越高,那么蕩秋千的人應(yīng)在秋千運動到最低點時站起來,使重心升高,使重力勢能轉(zhuǎn)化為更過多動能;到了最高點后,蹲下來,降低重心,使動能轉(zhuǎn)化為更多的重力勢能,上升的更高.
故答案為:(1)動能轉(zhuǎn)化為重力勢能;靜止;(2)站起來,使重心升高;蹲下來,使重心降低.
點評:此題主要考查的是學(xué)生對能量轉(zhuǎn)化情況的理解和掌握,基礎(chǔ)性題目.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2013?白下區(qū)一模)閱讀短文后完成思考題
蕩 秋 千
蕩秋千是一項古老的休閑體育運動,蕩秋千有兩種方法,一種是蕩秋千的人坐在踏板上,由另外的人推或拉,即《荊楚歲時記》上說的“推引之”,也就是秋千在來回擺動到一定的位置,有人順著秋千的運動方向推或拉一把,這樣秋千就蕩得越來越高.但是這種方法大多對于比較小的孩子適用.另一種蕩秋千的方法就像王建詩中說的那樣,覺得“旁人送上那足貴”.她們不滿足于當(dāng)由別人“推引”的“士女”,而要自己蕩起來.“爭勝難為休”,而且要蕩得越來越高,直到“回回若與高樹齊”才心滿意足.人把秋千越蕩越高,似乎說明了機械能是不守恒的而且是不斷增加的.那么這個機械能的增量到底是來自何處的呢?
讓我們來模擬、探究一下第二種蕩秋千方法中包含的物理原理,如圖,在支架上拴兩根繩子,下面系一塊木板,再在木板上鑿一個小孔,然后再用一根細(xì)繩穿過木板,一端系一個大砝碼,代替蕩秋千的人,另一端通過裝在支架上方的小孔,用手拉。偃缋∠翟陧来a的繩子上的手不動,讓秋千擺動起來,那么擺動幾次以后秋千就漸漸地擺不動了.假如秋千擺動以后,我們這樣來控制砝碼的運動:當(dāng)秋千經(jīng)過最低點并且開始升高時,用力拉細(xì)繩的一端,使砝碼上升一小段距離;當(dāng)秋千到達(dá)最高點并開始向下擺動的時候,把細(xì)繩放松,讓砝碼下降一小段距離.這樣反復(fù)進(jìn)行,秋千的擺動幅度就不再減小,而是逐漸增大,越擺越大了.
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(1)如果拉住系在砝碼的繩子上的手不動,讓秋千擺動起來,當(dāng)秋千從最低點到最高點的過程中,能量的轉(zhuǎn)化情況是
動能轉(zhuǎn)化為重力勢能
動能轉(zhuǎn)化為重力勢能
;在最高點時,如果秋千和砝碼受到的力全部消失,那么,砝碼會
靜止
靜止

(2)如果人站在秋千上,不靠外力做功,要讓秋千越蕩越高,那么蕩秋千的人應(yīng)在秋千運動到最低點時
站起來,使重心升高
站起來,使重心升高
,到了最高點后
蹲下來,使重心降低
蹲下來,使重心降低
,以后重復(fù)上面的動作,即秋千越蕩越高.

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科目:初中物理 來源:1+1 輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練 九年級物理 北京課改版 題型:048

閱讀下列短文,完成短文后的思考題.

  無線電波的傳播途徑:

  不同波長的電磁波有著不同的傳播特性,這里只介紹無線電波的傳播.無線電波的傳播方式大致有三種:地波、天波和直線傳播.

  地波 沿地球表面空間傳播的無線電波叫做地波.

  地面上有高低不平的山坡和房屋等障礙物,無線電波要繞過這些障礙物,才能被各處的接收機收到.波的重要特性之一是衍射,當(dāng)波長大于或相當(dāng)于障礙物的尺寸時,波可以繞到障礙物的后面.地面上的障礙物一般不太大,長波能很好地繞過它們.中波和中短波也能較好地繞過它們.短波和微波的波長過短,繞過障礙物的本領(lǐng)很差.

  天波 依靠電離層的反射來傳播的無線電波叫做天波.

  電離層對于不同波長的電磁波表現(xiàn)出不同的特性.對于波長短于10米的微波,電離層能讓它穿過,飛向宇宙.對于波長超過3 000米長的長波,電離層基本上把它吸收掉.對于中波、中短波和短波,波長越短,電離層對它吸收得越少而反射得越多.因此,短波最適宜以天波的方式傳播,可以傳到幾千千米以外的遠(yuǎn)處.

  直線傳播,微波又叫超短波,它既不能以地波形式傳播,又不能依靠電離層的反射以天波的形式傳播,微波的傳播形式跟光相似是沿直線傳播的,這種沿直線傳播的無線電波又叫空間波.地球表面是圓球形的,沿直線傳播的微波能夠傳播的距離不大,一般為幾千米,受大氣的干擾小,能量耗損小,接收到的信號較強而且穩(wěn)定,電視,雷達(dá)采用的都是微波.遠(yuǎn)距離傳送微波,需設(shè)立中繼站,同步衛(wèi)星可以用來作為微波的中繼站,同步衛(wèi)星相對于地面靜止在赤道上空36 000千米的高處,只要有三顆通信衛(wèi)星,就可以把微波信號傳遍全世界.

(1)使用地球同步衛(wèi)星傳播電視信號要使信號傳遍全球,至少需要幾顆同步衛(wèi)星?

(2)為什么在山區(qū)深處很難接收到電視信號?

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同步練習(xí)冊答案