自古以來，人們一直認為電與磁沒有聯(lián)系，直到近代許多科學家的出色工作，才將電與磁統(tǒng)一起來．請你在圖中標明開關閉合后螺線管中的電流方向和N、S極，以及甲、丁磁鐵的N、S極．
分析：根據(jù)電流方向，利用安培定則可判斷螺線管的極性，并根據(jù)在磁體的外部，磁感線都是從磁體的N極出發(fā)，回到S極的，來最終判斷甲、乙、丙、丁四點的極性．
解答：解：用右手握住螺線管，使四指指向電流的方向，則螺線管的乙端為N極，丙端為S極；由圖可知，磁感線由乙指向甲，兩磁極相互吸引，則甲為S極；丙與丁相互排斥，為同名磁極，則丁為S極．如圖所示．
點評：本題主要考查的是安培定則的運用以及磁極間的相互作用規(guī)律的運用等，難度不大，但應細心判斷，屬比較容易出錯的題目．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

自古以來，人們一直認為電與磁沒有聯(lián)系，直到近代許多科學家的出色工作，才將電與磁統(tǒng)一起來． 1820年，丹麥物理學家
奧斯特
奧斯特
做實驗時偶然發(fā)現(xiàn)，當導線中通過電流時，它旁邊的磁針發(fā)生了
偏轉(zhuǎn)
偏轉(zhuǎn)
．由此說明了
通電導體周圍存在磁場
通電導體周圍存在磁場
，在世界上第一個發(fā)現(xiàn)了電與磁之間的聯(lián)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：

自古以來，人們一直認為電與磁沒有聯(lián)系，直到近代許多科學家的出色工作，才將電與磁統(tǒng)一起來．發(fā)現(xiàn)電流磁效應之后，許多科學家都在思索，既然電能生磁，那么反過來，磁能否生電呢？這種思考問題的方法在創(chuàng)造學中叫
逆向思維
逆向思維
法．英國物理學家
法拉第
法拉第
經(jīng)過10年探索，于1831年發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象．根據(jù)這個現(xiàn)象發(fā)明了發(fā)電機，將
機械
機械
能轉(zhuǎn)化成
電
電
能，開辟了電氣化的時代．

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科目：初中物理 來源： 題型：

自古以來，人們一直認為電與磁沒有聯(lián)系，直到近代許多科學家的出色工作，才將電與磁統(tǒng)一起來．什么情況下磁能生電呢？小明進行了如下的探究：如圖所示，把導線與靈敏電流計組成閉合電路．
（1）讓導線在
磁場
磁場
中做
切割磁感線
切割磁感線
運動，靈敏電流計指針偏轉(zhuǎn)，證明有感應電流生成；
（2）小明進一步思考，感應電流方向與什么因素有關？小明讓導線在磁場中反方向運動，發(fā)現(xiàn)靈敏電流計指針偏轉(zhuǎn)的方向與剛才
相反
相反
，證明感應電流方向與導體的運動方向
有關
有關
（填“有關”或“無關”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

自古以來，人們一直認為電與磁沒有聯(lián)系，直到近代許多科學家的出色工作，才將電與磁統(tǒng)一起來．
（1）1820年，丹麥物理學家
奧斯特
奧斯特
做實驗時偶然發(fā)現(xiàn)，當導線中通過電流時，它旁邊的磁針發(fā)生了
偏轉(zhuǎn)
偏轉(zhuǎn)
．由此說明了
電流周圍存在磁場
電流周圍存在磁場
，在世界上第一個發(fā)現(xiàn)了電與磁之間的聯(lián)系．
（2）發(fā)現(xiàn)電流磁效應之后，許多科學家都在思索，既然電能生磁，那么反過來，磁能否生電呢？這種思考問題的方法在創(chuàng)造學中叫
逆向思考
逆向思考
法．
英國物理學家
法拉第
法拉第
經(jīng)過10年探索，于1831年發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象．根據(jù)這個現(xiàn)象發(fā)明了發(fā)電機，將
機械
機械
能轉(zhuǎn)化成
電
電
能，開辟了電氣化時代．
（3）什么情況下磁能生電呢？小明進行了如下的探究：如圖所示，把導線與靈敏電流計組成閉合電路．
a．讓導線在
磁場
磁場
中做
切割磁感線
切割磁感線
運動，靈敏電流計指針偏轉(zhuǎn)，證明有感應電流生成；
b．小明進一步思考，感應電流方向與什么因素有關？小明讓導線在磁場中反方向運動，發(fā)現(xiàn)靈敏電流計指針偏轉(zhuǎn)的方向與剛才
相反
相反
，證明感應電流方向與導體的運動方向
有關
有關
（填“有關”或“無關”）．
c．小明又進一步思考，感應電流大小會與什么因素有關呢？若導線運動速度不同，能否改變感應電流的大��？
請你利用現(xiàn)有器材，設計出實驗方案，驗證小明的猜想．請寫出實驗步驟，并設計記錄實驗數(shù)據(jù)的表格．
①步驟：
①讓導體以較慢的速度在磁場中做切割磁感線運動，觀察靈敏電流器的指針偏轉(zhuǎn)角度；
②讓導體以較快的速度在磁場中做切割磁感線運動，觀察靈敏電流器的指針偏轉(zhuǎn)角度；
③讓導體以更快的速度在磁場中做切割磁感線運動，觀察靈敏電流器的指針偏轉(zhuǎn)角度．
①讓導體以較慢的速度在磁場中做切割磁感線運動，觀察靈敏電流器的指針偏轉(zhuǎn)角度；
②讓導體以較快的速度在磁場中做切割磁感線運動，觀察靈敏電流器的指針偏轉(zhuǎn)角度；
③讓導體以更快的速度在磁場中做切割磁感線運動，觀察靈敏電流器的指針偏轉(zhuǎn)角度．
．
②表格：

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