【題目】用如圖所示的方法測量同一只鞋在不同水平路面滑動時的摩擦力，下列說法正確的是( )

A. 在柏油路面和冰面上測得的摩擦力都相同

B. 在同一路面，無論鞋內(nèi)是否放上鐵塊，摩擦力都一樣

C. 只要鞋被拉動了，測力計的讀數(shù)就等于鞋受到的摩擦力的大小

D. 在同一路面鞋以不同的速度做勻速運(yùn)動，測力計的示數(shù)都相同

【答案】D

【解析】A. 鞋子放在水平路面和冰面上，壓力相等，接觸面的粗糙程度不同，摩擦力不同，所以A錯誤。B. 在同一路面上，接觸面的粗糙程度相同，鞋內(nèi)是否放鐵塊，壓力不同，摩擦力不同。所以不正確。C. 彈簧測力計拉動鞋子時，鞋子水平方向上受到拉力和摩擦力，彈簧測力計的示數(shù)顯示的是拉力大小，只有鞋子勻速直線運(yùn)動時，摩擦力和拉力是平衡力，摩擦力等于拉力。鞋子加速時，拉力大于摩擦力所以C錯誤。D. 同一路面鞋以不同的速度做勻速運(yùn)動，壓力相等，接觸面相同，摩擦力相同，鞋子勻速直線運(yùn)動，摩擦力和拉力是平衡力，摩擦力等于拉力正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在德國馬德堡市的廣場上，1654年曾經(jīng)做過一個著名的馬德堡半球?qū)嶒�，如圖所示，把兩個半徑約15 cm的銅制空心半球合在一起，抽去里面的空氣，用兩支馬隊向相反的方向拉兩個半球。

(1)總共用了16匹馬把兩個半球拉開，則平均一對(左右各一匹)馬產(chǎn)生的拉力是多少______？(大氣壓的值約為105 Pa，計算時把半球看成一個圓盤)

(2)某實驗室供教學(xué)用的兩個半球，在正常氣壓下抽成真空后，只需四個人便可拉開。其原因是：____。

(3)同學(xué)們在用高壓鍋模擬馬德堡半球?qū)嶒灂r，如果他們沒有抽氣機(jī)，應(yīng)怎樣將高壓鍋里的空氣盡量排除呢？請說出你的辦法。__________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實驗中，某同學(xué)用同一滑輪組分別做了三次實驗，如圖所示。實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

(1)編號①處數(shù)據(jù)應(yīng)為__________，編號②處數(shù)據(jù)應(yīng)為_____________。

(2)分析以上實驗數(shù)據(jù)可以得出如下結(jié)論：同一滑輪組的機(jī)械效率主要與__________________________有關(guān)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】①如圖1所示，可以利用不同的光學(xué)元件來改變?nèi)肷涔饩�OA的傳播方向，請在圖中分別畫出兩種合適的光學(xué)元件（只要求畫出光學(xué)元件大致位置的示意圖，但須與光學(xué)規(guī)律相符）
②用如圖2舒適的滑輪組提升重物，用筆畫線代替繩子畫出最省力的繩子繞法．
③如圖3所示，物體靜止在斜面上，請畫出物體所受到的重力G，摩擦力f和物體對斜面的壓力F的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時，同學(xué)們提出了如下猜想：

A．可能與物體浸沒在液體中的深度有關(guān)；

B．可能與物體的密度有關(guān)；

C．可能與物體的體積有關(guān)；

D．可能與物體浸在液體中的體積有關(guān)；

E．可能與液體的密度有關(guān)。

為了驗證上述猜想，小明利用下列器材做了如圖所示的實驗。

器材：體積相等的鐵塊、銅塊，彈簧測力計，一杯水，一杯鹽水，細(xì)繩。

(1)分析比較實驗③④，可以驗證猜想____是正確的；分析比較實驗④⑤，可以驗證猜想____是錯誤的。(均選填“A”“B”“C”“D”或“E”)

(2)分析比較實驗①⑤與②⑥，可以驗證猜想____(選填“A”“B”“C”“D”或“E”)是錯誤的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小芳用如圖甲所示的實驗裝置探究水的沸騰特點(diǎn)．

（1）請指出圖甲中操作錯誤： ．
（2）圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出水的溫度隨時間變化的曲線．由圖可知，水沸騰時的特點(diǎn)是 ．
（3）為了說明水在沸騰過程中是否需要吸熱，應(yīng) ， 觀察水是否繼續(xù)沸騰．
（4）小芳再次實驗時采取兩項措施節(jié)省了加熱時間，請在圖乙中大致畫出能體現(xiàn)那兩項措施的圖線．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小帆在練習(xí)使用彈簧測力計測物體重力時，她先將測力計豎直放置，反復(fù)幾次輕拉掛鉤后，測力計的指針位置如圖甲所示．

（1）此測力計的量程是0～______N．若此時她將一個3N重的物體懸掛于掛鉤上，靜止后，測力計的示數(shù)應(yīng)___________3N（大于/等于/小于）

（2）在老師的指導(dǎo)下，小帆調(diào)整好了測力計，將某物體懸掛好，物體靜止后，指針指在如圖乙所示的位置，此時物體的重力G=______N．

（3）小娟想要探究彈簧測力計的原理，除了需要如圖丙中所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼（每個鉤碼重力已知）、鐵架臺以外，還需要的測量儀器是______．進(jìn)行實驗后記錄數(shù)據(jù)如表，表中明顯錯誤的數(shù)據(jù)是第______次實驗．

（4）由圖像可知，彈簧測力計的原理是：在一定范圍內(nèi)，_____________．

（5）若將兩根同樣的彈簧并排使用，更_____（選填“易”或“難”）拉伸，則兩根同樣的彈簧并排使用做成的彈簧測力計比一根同樣的彈簧做成的彈簧測力的量程_____（選填“大”或“小”）．

（6）選取A、B完全相同的兩根彈簧，將A彈簧左端固定在墻上，用大小為F的力拉A的右端；在B彈簧左右兩端均施加大小為F的拉力，當(dāng)兩根彈簧都水平靜止時（如圖丁），此時彈簧的長度LA_____LB（選填“大于”“等于”或“小于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，對力的分析正確的是（ ）

A．B受到的重力和地面對B的支持力是一對平衡力

B．A對B的壓力和A受到的重力是同一個力

C．B對地面的壓力和地面對B的支持力是一對相互作用力

D．A受到的重力和B對A的支持力是一對相互作用力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】隨著生活水平的日益提高，不少場所的裝修會考慮聲學(xué)吸音效果.小明同學(xué)想比較幾種常見裝修材料的吸音性能，他找來厚度相同的四種小塊材料（聚酯棉、軟木、泡沫和海綿），進(jìn)行了如圖實驗：桌面上放一個玻璃杯，在玻璃杯下分別放上待測試的小塊材料，將懸掛在細(xì)線下的小球拉到同一高度靜止后再釋放去敲擊玻璃杯，仔細(xì)比較玻璃杯發(fā)出的聲音大小.

(1)為控制實驗過程中敲擊玻璃杯的力大小相同，小明的做法是________；

(2)小明實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：你認(rèn)為表中空格處應(yīng)填入___________；

(3)小明實驗中的四種材料，僅從吸音性能的角度考慮，最適合隔音墻裝修的是________；

(4)你認(rèn)為影響吸音性能的因素除了材料的種類，可能還有材料的________（寫出一個即可）.

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同步練習(xí)冊答案