將質(zhì)量相同的甲、乙、丙三塊金屬加熱到相同的溫度后，放到上表面平整的冰塊上。經(jīng)過一定時(shí)間后，冰塊形狀基本不再變化時(shí)的情形如圖所示。則三塊金屬的比熱容C甲、C乙、C丙大小相比

A．C甲最大

B．C乙最大

C．C丙最大

D．C甲=C乙=C丙


甲、乙、丙三塊金屬的初溫與最終溫度都相同，即△t甲=△t乙=△t丙，從圖中冰塊形狀可知Q丙>Q乙>Q甲，由熱量計(jì)算公式Q=Cm△t得C="Q/" m△t，又因?yàn)閙甲=m乙=m丙，所以C丙>C乙>C甲，選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


在“研究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：

測(cè)溫物質(zhì)

凝固點(diǎn)/℃

沸點(diǎn)/℃

水銀

-39

357

酒精

-117

78

(1)所用的液體溫度計(jì)是利用液體　　　　　　　　的性質(zhì)制成的。為了完成本次實(shí)驗(yàn),由表格知,應(yīng)選用測(cè)溫物質(zhì)為　　　　　的溫度計(jì)。

(2)如圖甲所示,剛倒入熱水時(shí)發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)管壁模糊,很難看清示數(shù),主要原因是　　　　　　　　　。

(3)燒杯上方加一紙蓋后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖乙所示。每隔1 min記錄溫度計(jì)示數(shù)(見表),4 min時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖丙所示,此時(shí)溫度為　　　℃,直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù),由表可知水的沸點(diǎn)為　　　℃。

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度/℃

88

90

92

94

97

98

98

98

(4)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖丁中畫出水溫隨時(shí)間變化的圖像。

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科目：初中物理 來源： 題型：


同一密封袋裝食品,分別位于不同海拔處,表現(xiàn)出不同的外形,如圖甲和乙所示。該食品袋內(nèi)一定不變的量是(　　)

A.質(zhì)量 B.形狀 C.密度 D.體積

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科目：初中物理 來源： 題型：


下面關(guān)于熱現(xiàn)象的說法，不正確的是  (     )

A．我們能聞到花香，說明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)

B．物體溫度升高一定是吸收了熱量

C．從游泳池上來感覺冷是由于水蒸發(fā)吸熱

D．沿海地區(qū)冬暖夏涼是因水的比熱容較大

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列說法中正確的是 (    )

A．一杯水倒去一半，它的比熱容減為原來的一半

B．吸收熱量多的物質(zhì)，比熱容一定大

C．高溫物體放出的熱量一定多

D．質(zhì)量相同的水和煤油，吸收了相同的熱量，煤油升高的溫度大于水升高的溫度

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科目：初中物理 來源： 題型：


水稻是喜溫植物，春季育秧時(shí)，通常傍晚向秧田灌水，早晨將水放出，以防霜凍．隱含的物理知識(shí)是，水的          較大．氣溫降低時(shí)， 水能      (選填“放出” ／“吸收”)較多的        (選填“溫度”，“內(nèi)能”，“熱量”)．

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科目：初中物理 來源： 題型：


炒菜時(shí)，燃料燃燒，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為       能；在海邊沙灘，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，沙子滾燙，而海水依舊涼爽，這主要是因?yàn)楹Ｋ?u>        比沙子大。

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科目：初中物理 來源： 題型：


夏日，在烈日暴曬下，游泳池旁的混凝土地面熱得燙腳，而池中的水卻不怎么熱，請(qǐng)用所學(xué)物理知識(shí)解釋這個(gè)現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：


有些物理量的大小不易直接觀測(cè)，但它變化時(shí)引起其他量的變化卻容易直接觀測(cè)。用易觀測(cè)的量顯示不易觀測(cè)的量，是制作測(cè)量?jī)x器的一種思路。下列測(cè)量?jī)x器中利用這種思路制作是________________________；刻度不均勻的是_______________（填序號(hào)即可）。 

    A．溫度計(jì) B．刻度尺 C．彈簧測(cè)力計(jì) D．電流表 E．量杯

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