（3分）小紅的臥室簡單整潔，臥室的用電器只有一盞照明燈，墻面一側還有一個插座，如圖所示。請在右圖所示的虛線框內畫出該房間電路的電路圖。

如圖：

解析試題分析：三孔插座的接法為“上地、左零、右火”，兩孔插座為“左零、右火”，開關和電燈的接法為開關接在火線和燈之間，這樣只要斷開開關，就與火線斷開連接，減少觸電事故的發(fā)生。
考點：安全用電

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：綜合題

(5分)甲烷氣體(CH4)無色、無臭，是沼氣的主要成份．甲烷氣體在空氣中的濃度在一定范圍內，遇到明火會發(fā)生爆炸．由此，陽湖中學綜合實踐活動小組的同學就甲烷氣體的濃度測量展開探究活動．小組同學通過上網(wǎng)查詢，知道用二氧化錫制成的電阻阻值隨空氣中甲烷氣體濃度(甲烷氣體在空氣中的體積分數(shù))的增大而減小．他們從物理實驗室借來一只二氧化錫電阻Rx，并從產(chǎn)品說明書上獲取相關參數(shù)，如下表所示．

甲烷氣體濃度／％
O
20
40
60
80
100
Rx／Q
25
20
15
lO
7
5
(1)請在下圖中作出二氧化錫電阻阻值Rx與甲烷氣體濃度的關系圖像．(1分)
(2)小組同學利用電壓為6V的電源、阻值為15Ω的定值電阻R0，量程為“0～0.6A” 和 “0～3A”的電流表及二氧化錫電阻Rx制作成甲烷氣體濃度檢測儀，其電路圖如圖所示。當甲烷氣體濃度增大時，電流表的示數(shù)將   (變大／變�。蛔�)。為使讀數(shù)更為準確，電流表的量程應選              。
(3)甲烷氣體濃度在5%～15％范圍內，遇到明火會發(fā)生爆炸．如果某綠色農(nóng)場利用該甲烷氣體濃度檢測儀檢測沼氣池中甲烷氣體的濃度，當電流表的示數(shù)為0.16A時，請求出該沼氣池中的甲烷氣體濃度大約是多少?一旦遇到明火，是否會發(fā)生爆炸?

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

（1）在甲圖中，根據(jù)磁感線方向，標出磁體的N、S極；
（2）請在圖乙中用筆畫線代替導線連接電路，所連接的電路應符合安全用電的原則。

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

（4分）將圖4中帶開關的白熾燈，帶插座的熔斷器接在家庭電路上。

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

如圖所示，用筆畫線代替導線將部分家庭電路連接完整．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

（7分）小明家電熱吹風機的銘牌如表格（甲）所示，其工作原理如圖（乙）所示．由于使用了多年，吹風機中的電熱絲明顯氧化導致其電阻發(fā)生了變化，電動機性能仍保持不變．為準確測量氧化電熱絲的實際電阻值，小明在家中把該吹風機單獨接入家庭電路并使其吹熱風，發(fā)現(xiàn)電能表的轉盤6min內轉過132圈，電能表規(guī)格如圖（丙）所示．問：

（1）吹熱風時電吹風的總功率是多少？電熱絲的實際功率為多少？
（2）為恢復電熱吹風機的銘牌功率，應與氧化電熱絲串聯(lián)還是并聯(lián)一段新電熱絲？
（3）新電熱絲的阻值是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：綜合題

（10分）根據(jù)提供的材料，完成相應的問題。
如何減少“碳足跡”
[材料一]：
家庭中的“碳足跡”是每家每戶在生活消費中的“碳”排放量�？茖W健康的生活理念和方式:一方面可以是采取“低碳的生活方式”，減少碳排放；另一方面可以是通過一定的措施，來達到碳平衡。
日常生活的二氧化碳排放量:
家居用電：二氧化碳排放量（kg）＝耗電千瓦時×0.785。
交   通：①開小車：二氧化碳排放量（kg）＝油耗公升數(shù)×2.7。
②乘公交車：二氧化碳排放量（kg）＝公里數(shù)×0.0128
家用燃氣：液化石油氣：二氧化碳排放量（kg）＝耗氣千克數(shù)×0.58。
家用自來水： 二氧化碳排放量（kg）＝自來水噸數(shù)×0.91。
[材料二]：
小陽同學家2013年4月份的“碳足跡” ：
家居用電：150度。  
交   通：①4月份上班、上學（以20天計）：爸爸開小車上班每天耗油約3升，媽媽每天乘公交車上班來回5公里
②4月份全家開小車外出效游2次，共耗油約40升。
家用燃氣：約9千克。
家用自來水：15噸
試問：
（1）小陽家4 月份因為開小車而產(chǎn)生的“碳”排放量是多少千克？
（2）小陽家客廳有4盞60瓦的電燈，每天開燈約4小時，通常是4盞燈全亮。小陽建議家里踐行“低碳的生活方式”，客廳只開兩盞燈。按這種生活方式，小陽家一年（計365天）可減少排放二氧化碳多少千克（結果保留整數(shù)）？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中，小明制成簡易電磁鐵甲、乙，并設計了如圖所示的電路。
（1）甲、乙電磁鐵串聯(lián)的目的是                  。
（2）電磁鐵磁性的強弱可通過          來顯示
（3）根據(jù)圖示的情境可得到的結論是                  。
（4）電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是            。

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

如圖甲所示的電路中，電源電壓為9V，且保持不變，小燈炮標有“6V 6W”的字樣，小燈泡的電流隨電壓的變化曲線如圖乙．求：

　(1)小燈炮正常發(fā)光時電阻；
　 (2)當電流表的示數(shù)為0.7A時，小燈泡的電功率；
(3)當電壓表的示數(shù)為2V時，整個電路10s內消耗的電能

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