夏天,從冰箱中取出飲料瓶,可觀察到瓶子表面有小水珠,擦干后很快又形成,這個(gè)過程中發(fā)生的物態(tài)變化是________;南極地區(qū)年平均氣溫是﹣25℃,降水量很小,但這里的空氣卻很濕潤(rùn),這是由于冰發(fā)生了升華現(xiàn)象,升華過程需要________(選填“吸熱”或“發(fā)熱”).
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科目:初中物理 來源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè):2.4“噪聲的危害與利用”知識(shí)拓展練習(xí)題 題型:單選題
如圖所示是我們經(jīng)常看到的禁鳴標(biāo)志, 1998年中山主城區(qū)就推行了"禁鳴"措施,進(jìn)入城區(qū)的主干道也都懸掛了"禁鳴"標(biāo)識(shí),但機(jī)動(dòng)車?guó)Q笛所產(chǎn)生的噪音愈演愈烈。請(qǐng)你在下列方法中,選出與這種控制噪聲的方法相同的是
A. 在摩托車上安裝消聲器 B. 在道路旁設(shè)置隔聲板
C. 工人戴上防噪聲耳罩 D. 上課時(shí)關(guān)閉教室的門窗
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科目:初中物理 來源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè):3.1“溫度”知識(shí)歸納練習(xí)題 題型:填空題
醫(yī)院中常用的溫度計(jì)稱為體溫計(jì).它的測(cè)量范圍是 ________到 ________.它的最小刻度通常是 ________.它在構(gòu)造上有一設(shè)計(jì)精巧的縮口,因此,它離開人體后仍能表示人體溫度,但使用前應(yīng)先 ________
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科目:初中物理 來源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè):3.1“溫度”知識(shí)歸納練習(xí)題 題型:單選題
一位經(jīng)驗(yàn)不足的護(hù)士在忙碌中用同一支體溫計(jì)連續(xù)測(cè)了甲、乙、丙三人的體溫,中途沒有將水銀甩下去,結(jié)果測(cè)得三人的體溫都是39.5℃,有關(guān)三人的真實(shí)體溫,下列說法正確的是
A. 三個(gè)人體溫都是39.5℃ B. 甲的體溫一定是39.5℃
C. 乙、丙兩人的體溫都一定低于39.5℃ D. 乙、丙兩人的體溫都高于39.5℃
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科目:初中物理 來源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè):3.1“溫度”知識(shí)歸納練習(xí)題 題型:單選題
在用溫度計(jì)測(cè)熱水的溫度時(shí),若測(cè)量時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡接觸容器底或容器壁,則測(cè)量值與實(shí)際值相比:
A、偏大 B、偏小 C、相等 D、無法確定
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科目:初中物理 來源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè):3.3“汽化和液化”能力提升練習(xí)題 題型:填空題
小華同學(xué)在學(xué)習(xí)了《汽化和液化》一節(jié)后,在家中用酒精棉球涂于自己的手背上,她發(fā)現(xiàn),手背上感到?jīng)鰶龅模粫?huì)兒后,酒精消失了。酒精消失,說明它從______態(tài)變成了______態(tài)。小華根據(jù)此觀察得出結(jié)論:酒精汽化需要吸熱。你認(rèn)為小華做出該結(jié)論合理嗎?________,理由是______。
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科目:初中物理 來源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè):3.3“汽化和液化”能力提升練習(xí)題 題型:單選題
有些飯店在洗手間外安裝了熱風(fēng)干手器,打開它就有熱風(fēng)吹到手上,使用上的水很快蒸發(fā)掉,使水快速蒸發(fā)的原因是
A. 加快了水面空氣的流動(dòng)并提高了水的溫度
B. 提高了水的溫度并增大了水的表面積
C. 加快了水面空氣的流動(dòng)并增大了水的表面積
D. 加快了水面空氣的流動(dòng),提高了水溫并增大了水的表面積
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科目:初中物理 來源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè):3.4“升華和凝華”質(zhì)量檢測(cè)練習(xí)題 題型:填空題
在發(fā)生嚴(yán)重干旱的時(shí)候,有關(guān)部門會(huì)采取“人工降雨”的措施來緩解旱情.用飛機(jī)在云層里撒干冰,利用干冰的________吸熱,使空氣中的水蒸氣凝結(jié)成水滴形成降雨.在春季,當(dāng)天氣突然變暖時(shí),有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)貼瓷磚的墻壁“冒汗”,這是________現(xiàn)象.(填物態(tài)變化名稱)
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科目:初中物理 來源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè):3.4“升華和凝華”知識(shí)歸納檢測(cè)練習(xí)題 題型:填空題
白熾燈長(zhǎng)期使用后,鎢絲會(huì)變細(xì),這是一種________現(xiàn)象,變細(xì)后的鎢絲與原來相比電阻________(選填“變大”“不變”或“變小”)
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