1.為了測量標(biāo)有“2.5V”小燈泡的額定功率,小峰同學(xué)設(shè)計了圖甲所示的電路圖,電源電壓為6V,小燈泡電阻約為10Ω.

(1)為了完成實(shí)驗,在標(biāo)有“10Ω 1A”、“20Ω 1A”的兩種滑動變阻器中應(yīng)選用標(biāo)有“20Ω 1A”的.
(2)圖乙為小峰同學(xué)連接的電路,閉合開關(guān)后,小燈泡不發(fā)光,電壓表無示數(shù),但電流表有示數(shù),經(jīng)仔細(xì)檢查,發(fā)現(xiàn)多連接了一根導(dǎo)線,將其拆掉后,電路恢復(fù)正常,請在多連接的導(dǎo)線上畫“×”.
(3)移動滑片,將電壓表示數(shù)調(diào)到2.5V,使小燈泡正常發(fā)光,此時電流表示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡的額定功率為0.6W.
(4)查閱有關(guān)資料后得知,電壓表工作時,其實(shí)內(nèi)部有微弱電流通過,據(jù)此分析,所測量的額定功率偏大(選填“大”或“小”)

分析 (1)求出燈正常發(fā)光時滑動變阻器分的電壓,根據(jù)分壓原理求出滑動變阻器的最小阻值,據(jù)此確定變阻器的規(guī)格;
(2)燈、開關(guān)、滑動變阻器串聯(lián)在電路中,電壓表并聯(lián)在小燈泡的兩端;
(3)認(rèn)清電流表的分度值讀數(shù),根據(jù)PL=UL×I求燈的額定電功率;
(4)根據(jù)并聯(lián)電路電流的特點(diǎn),比較實(shí)際通過燈的電流與電流表示數(shù)的大小,確定所測額定功率的變化情況.

解答 解:(1)燈正常發(fā)光時,變阻器應(yīng)分去U=U-UL=6V-2.5V=3.5V的電壓,根據(jù)分壓原理$\frac{{U}_{L}}{{U}_{變}}$=$\frac{{R}_{L}}{{R}_{變}}$,
變阻器的最小阻值R=$\frac{{U}_{變}}{{U}_{L}}$×RL=$\frac{3.5}{2.5}$×10Ω=14Ω,故應(yīng)選用“20Ω 1A”的變阻器;
(2)燈、開關(guān)、滑動變阻器串聯(lián)在電路中,電壓表并聯(lián)在小燈泡的兩端,連接燈的右接線柱與電壓表的左接線柱之間的導(dǎo)線有誤,如右圖所示;

(3)將電壓表示數(shù)調(diào)到2.5V時小燈泡正常發(fā)光,電流表分度值為0.02A,示數(shù)為0.24A,則小燈泡的額定功率PL=UL×I=2.5V×0.24A=0.6W;
(4)通過燈的電流為IL,電壓表工作時,其實(shí)內(nèi)部有微弱電流IV通過,根據(jù)并聯(lián)電路電流的特點(diǎn),電流表的示數(shù)I=IL+IV,測量時,小燈泡的額定電功率PL=UL×I,而燈正常發(fā)光時的實(shí)際功率P=UL×IL,所以,PL>P,即所測量的額定功率偏大.
故答案為:(1)20;
(2)如右上圖所示;
(3)2.5;0.6;
(4)大.

點(diǎn)評 本題測小燈泡的額定功率,考查器材的選擇、電路的連接、功率的計算及對實(shí)驗結(jié)果的評估能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.底面積為S的金屬塊,當(dāng)放在面積為3S的水平桌面上時,金屬塊對桌面的壓強(qiáng)為p;當(dāng)放在面積為$\frac{S}{3}$的水平桌面上時,金屬塊對桌面的壓強(qiáng)是(  )
A.$\frac{P}{2}$B.pC.2pD.3P

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗探究題

12.如圖所示,小明測量一;ㄉ椎拿芏,實(shí)驗步驟如下,請你在閱讀過程中幫他回答有關(guān)問題:

他用調(diào)節(jié)好的天平測量完干燥空玻璃杯的質(zhì)量后進(jìn)行了以下操作:
(1)選擇一粒飽滿的花生米放入裝有適量水的透明玻璃杯中,發(fā)現(xiàn)花生米下沉至杯底,此時花生米所受的浮力小于重力(選填“大于”或“等于”或“小于”).
(2)往杯中逐漸加鹽并攪拌,直至觀察到花生米懸浮,隨即停止加鹽.
(3)取出花生米,用調(diào)節(jié)好的天平測杯子和鹽水的總質(zhì)量,如圖丙,天平的讀數(shù)為122g.
(4)將玻璃杯中的鹽水全部倒入量筒,如圖丁,量筒中鹽水的體積為55cm3
(5)最后利用密度公式計算出鹽水的密度,即為花生米的密度.這種實(shí)驗方法稱為:等效替代法(選填:“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”、“等效替代法”)

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗探究題

9.小華同學(xué)在實(shí)驗室里做系列實(shí)驗.

(1)他想通過實(shí)驗研究物體受力情況與運(yùn)動狀態(tài)之間的關(guān)系.他設(shè)法測得密閉小瓶浸沒在水中時所受浮力為1牛,然后裝入適量的細(xì)砂,將總重為1牛的小瓶浸沒在水中后放手,其運(yùn)動狀態(tài)如圖甲(a)所示;接著他兩次調(diào)整瓶內(nèi)細(xì)砂的質(zhì)量,重復(fù)上述實(shí)驗,分別如圖(b)和(c)所示.請根據(jù)實(shí)驗現(xiàn)象及相關(guān)條件,歸納得出初步結(jié)論:
(A)由圖(a)可知:浸沒在液體中的物體所受浮力等于重力時,懸浮在液體中;
(B)由圖(b)和(c)可知:浸沒在液體中的物體所受浮力大于重力時,上浮;浮力小于重力時,下沉.
(2)①隨后他又在探究浮力的實(shí)驗中把a(bǔ)圖中的小瓶放入一裝有水的溢水杯中則溢出的水的重為B(填序號).
A.一定等于1牛    B.可能為0.9牛    C.一定小于1牛    D.可能為1.2牛
②接著他分析溢水杯杯底受到水的壓強(qiáng)發(fā)生的變化是不變或增大.
(3)他又制作如圖乙所示的潛水艇模型,通過進(jìn)排氣管吸氣(選填“吸氣”或“吹氣”,使模型下潛直到懸浮,容器中的水面將不變(選填“上升”、“下降”或“不變”,不考慮進(jìn)排氣管的體積的影響).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗探究題

16.小兵用圖1所示電路來探究“電壓一定時,電流與電阻的關(guān)系”.
(1)將R調(diào)為5Ω,閉合開關(guān),移動滑動變阻器至適當(dāng)位置,記錄兩電表示數(shù).其中電壓表的指針?biāo)肝恢萌鐖D2所示,它的示數(shù)為2V.
(2)將R調(diào)為20Ω,小兵在記錄數(shù)據(jù)前,他應(yīng)先調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)仍為2V;
(3)多次實(shí)驗后,小兵得到電流和電阻R的倒數(shù)的關(guān)系圖象如圖3所示,由此他得到的實(shí)驗結(jié)論是:當(dāng)電壓一定時,電流與電阻成反比(選填“正比”或“反比”);
(4)小兵身旁有一只僅能看清“▄0.25A”字樣的小燈泡,為了知道其額定功率,他根據(jù)圖3得到0.25A對應(yīng)的電阻值為8Ω,從而算出該小燈泡的額定功率P=0.5W,你認(rèn)為小兵求小燈泡額定功率的方法是否正確:不正確(選填“正確”或“不正確”),你的理由是:該圖象是在U=2V的情況下得到的,而當(dāng)小燈泡兩端的電壓為2V時,通過小燈泡的電流不一定是0.25A.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示,下列說法中錯誤的是( 。
A.這是模擬奧斯特實(shí)驗的一個場景
B.圖示實(shí)驗說明了通電導(dǎo)線周圍存在磁場
C.將電池正負(fù)極對調(diào)后,重新閉合電路,小磁針偏轉(zhuǎn)方向改變
D.將圖中導(dǎo)線斷開,小磁針N極將指向地磁的北極

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

13.如圖所示,一實(shí)心正方體鋁塊浸沒在密度為0.9×103kg/m3的油中,其質(zhì)量為2.7kg,上表面與液面相平行,上、下表面的深度分別為h1和h2,且2h1=h2=20cm,求:
(1)鋁塊上表面處的液體壓強(qiáng);
(2)若使鋁塊在圖示位置處于靜止?fàn)顟B(tài),還應(yīng)使其在豎直方向受到一個多大的力;
(3)若圖中正方體是由密度為3.6×103kg/m3的合金制成,且處于懸浮狀態(tài),則該正方體空心部分體積是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.汽車上的GPS定位導(dǎo)航系統(tǒng)是利用電磁波(選填“超聲波”或“電磁波”)進(jìn)行定位和導(dǎo)航的,該波能(選填“能”或“不能”)在真空中傳播.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗探究題

11.在“測量滑輪組的機(jī)械效率”實(shí)驗中,小麗用如圖所示的同一滑輪組提升不同鉤碼的方法,分別做了甲、乙、丙3次實(shí)驗,實(shí)驗數(shù)據(jù)記錄如表:

實(shí)驗
次數(shù)
鉤碼所受的
重力G/N
提升高度
h/m
拉力
F/N
繩端移動的
距離s/m
機(jī)械效率
η
120.051.00.1566.7%
240.051.70.1578.4%
360.050.15
(1)實(shí)驗中要豎直向上勻速拉動彈簧測力計,使鉤碼升高.
(2)表格中編號①處數(shù)據(jù)應(yīng)為2.4,編號②處數(shù)據(jù)應(yīng)為83.3%.
(3)分析以上實(shí)驗數(shù)據(jù)可以得出如下結(jié)論:同一滑輪組的機(jī)械效率主要與提起物體受到的重力有關(guān).
(4)若將此滑輪組換一種繞繩方法,不計摩擦及繩重,提升相同的物體時,滑輪組的機(jī)械效率不變(選填“變大”“變小”或“不變”).

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同步練習(xí)冊答案