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電阻觸摸屏在筆記本電腦及手機等設備上已普遍使用,當手指在觸摸屏表面施以一定的壓力時,觸摸屏通過分別識別觸摸點的水平與豎直位置,從而確定觸摸的位置.
(1)其工作原理利用了在材料、橫截面積一定時,導體的長度越長,導體的電阻就越
的規(guī)律.
(2)以豎直方向為例,觸摸屏相當于一根電阻絲,觸摸時,觸摸點P將電阻絲分為上下兩部分,設上部分電阻為R1,下部分電阻為R2,結構可等效為如圖所示電路,電源電壓不變.當觸摸點在豎直方向移動時,若測得R2兩端電壓增大,則可知R2阻值
增大
增大
,觸摸點P到屏下端的距離
增大
增大
(以上兩空選填“增大”、“減小”或“不變”).
分析:(1)從影響電阻大小的因素可以知道,在材料、橫截面積一定時,導體的電阻與導體的長度有關.
(2)從電路圖可知,R1R2串聯(lián),電流相等,根據(jù)公式U=IR可知,電阻越大,電阻兩端的電壓越大.從電路圖可以看出R2的電阻變化與屏下端的距離的關系.
解答:解:(1)在材料、橫截面積一定時,導體的長度越長,導體的電阻就越大.
(2)當R2兩端電壓增大時,由串聯(lián)電路電流和電壓的規(guī)律可知,R2的電阻在變大,從電路圖可以看出R2的電阻變大應該是遠離屏的下端.
故答案為:大;增大;增大.
點評:本題考查歐姆定律的應用和影響電阻大小的因素,要知道影響電阻大小的因素是導體的材料、長度、橫截面積和溫度,難點是對電路圖的正確分析.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?翔安區(qū)模擬)電阻觸摸屏在筆記本電腦及手機等設備上已普遍使用,當手指在觸摸屏表面施以一定的壓力時,觸摸屏通過分別識別觸摸點的水平與豎直位置,從而確定觸摸的位置.以豎直方向為例,觸摸屏相當于一根電阻絲,觸摸時,觸摸點P將電阻絲分為上下兩部分,設上部分電阻為R1,下部分電阻為R2,結構可等效為如圖所示電路,電源電壓不變.當觸摸點在豎直方向移動時,若測得R2兩端電壓增大,則可知R2阻值
增大
增大
,觸摸點P到屏下端的距離
增大
增大
(選填“增大”、“減小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網電阻觸摸屏在筆記本電腦及手機等設備上已普遍使用,當手指在觸摸屏表面施以一定的壓力時,觸摸屏通過分別識別觸摸點的水平與豎直位置,從而確定觸摸的位置.以豎直方向為例,觸摸屏相當于一根電阻絲,觸摸時,觸摸點P將電阻絲分為上下兩部分,設上部分電阻為R1,下部分電阻為R2,結構可等效為如圖所示電路,電源電壓不變.當觸摸點在豎直方向移動時,若測得R2兩端電壓增大,則可知R2的阻值和觸摸點P到屏下端的距離分別是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

1. (3分)電阻觸摸屏在筆記本電腦及手機等設備上已普遍使用,當手指在觸摸屏表面施以一定的壓力時,觸摸屏通過分別識別觸摸點的水平與豎直位置,從而確定觸摸的位置。

(1)其工作原理利用了在材料、橫截面積一定時,導體的長度越長,導體的電阻就越       的規(guī)律。

(2)以豎直方向為例,觸摸屏相當于一根電阻絲,觸摸時,觸摸點P將電阻絲分為上下兩部分,設上部分電阻為R1,下部分電阻為R2,結構可等效為如圖所示電路,電源電壓不變。當觸摸點在豎直方向移動時,若測得R2兩端電壓增大,則可知R2阻值          ,觸摸點P到屏下端的距離           (以上兩空選填“增大”、“減小”或“不變”)。

 

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年四川省九年級3月檢測物理卷 題型:綜合題

(3分)電阻觸摸屏在筆記本電腦及手機等設備上已普遍使用,當手指在觸摸屏表面施以一定的壓力時,觸摸屏通過分別識別觸摸點的水平與豎直位置,從而確定觸摸的位置.

(1)其工作原理利用了在材料、橫截面積一定時,導體的長度越長,導體的電阻就越      的規(guī)律.

(2)如圖,以豎直方向為例,觸摸屏相當于一根電阻絲,觸摸時,觸摸點P將電阻絲分為上下兩部分,設上部分電阻為R1,下部分電阻為R2,結構可等效為如圖所示電路,電源電壓不變.當觸摸點在豎直方向移動時,若測得R2兩端電壓增大,則可知R2阻值      ,觸摸點P到屏下端的距離     (兩空選填“增大”、“減小”或“不變”)

 

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