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如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，當開關S閉合，滑動變阻器的滑片P從圖示位置向右移動時，燈泡的亮度及電壓表示數變化情況是
A．燈泡變亮，電壓表示數不變B．燈泡變暗，電壓表示數減小
C．燈泡亮度不變，電壓表示數不變D．燈泡亮度不變，電壓表示數增大
C
因燈泡及滑動變阻器并聯，電源電壓不變，故無論滑動變阻器如何調節(jié)，燈泡兩端的電壓均不變，故燈泡亮度不變；電壓表示數不變．
故選C
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示電路，電源電壓U0不變，初始時滑動變阻器的滑片P在最右端，但由于滑動變阻器某處發(fā)生斷路，合上電鍵后滑片P向左滑過一段距離后電流表才有讀數。且電壓表讀數U與x、電流表讀數I與x的關系如圖所示，則

（1）根據圖象可知：斷點位置在x等于     cm處，電源電壓U0等于    V；
（2）電阻R等于多少歐姆？
（3）從斷點處滑片P向左滑動的過程中，該滑動變阻器滑片P每滑動1cm的阻值變化
為多少歐姆？該滑動變阻器電阻絲沒有斷路時的總電阻值是多少歐姆？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

右圖是一個加熱、保溫電路的一部分。電熱絲R1規(guī)格為“220V 1100W”， 限流電阻R2=506Ω。電路的工作原理是：當溫控開關S接a時，電熱絲R1接入電路，電路處于加熱狀態(tài)；當達到一定溫度時，溫控開關S自動從a切換到b，電路處于保溫狀態(tài)。正常工作時，加熱功率1100W，保溫功率88W。(電源電壓保持不變，電阻不隨溫度變化。)

(1)請你按照上述原理，對右圖進行連線，使它成為完整的電路圖；
(2)某天在使用(1)中已經連接完整的電路時，R1燒毀了。有人想使電路恢復正常工作，設計了下面方案。請通過計算、分析，對兩個方案作出評價：
方案一：用“220V220W”電熱絲R3、“220V 880W”電熱絲R4串聯替代R1；
方案二：用兩根都是“220V 550W”的電熱絲R5并聯替代Rl。
(3)請你選用下表所提供的電熱絲，再設計一個方案，使(2)中損壞的電路恢復正常工作，并說明設計理由。
電熱絲：
符號
R6
R7
R8
R9
規(guī)格
220V  500W
220V  600W
220V  2200W
110V  550W
數量
1
1
2
3

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

在圖7所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合電鍵S，當滑動變阻器的滑片P向右移動時，電流表A1的示數將 （1），電壓表V的示數跟電流表A的示數的比值 （2） 。
(均選填“變小”、“不變”或“變大”)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小紅同學在利用如圖21所示電路探究并聯電路中電流的規(guī)律時，測量通過R1的電流I1和通過干路的電流I的實驗數據如下表所示，根據表中數據可以歸納出電流I與I1的關系為：                。

I1/A
1.2
1.0
0.8
0.4
0.2
0.1
I/A
1.4
1.2
1.0
0.6
0.4
0.3

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

兩只定值電阻,甲標有“10Ω、1A”,乙標有“15Ω、0.6A”,把它們串聯起來,兩端允許的最高電壓是（　�。�
A．10VB．15VC．19VD．25V

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖15所示，電源電壓為12V，且保持不變，已知滑動變阻器R1的最大值為48Ω，R0為定值電阻，小燈泡L標有“6V  3W”字樣。求:

（1）燈泡正常發(fā)光時的電阻多少？
（2）S閉合，S1、S2都斷開時，要使燈泡正常發(fā)光，滑動變阻器接入電路中的阻值為多大?(假設燈絲電阻不變)
（3）保持（2）中滑動變阻器的位置不變，閉合S、S1、S2，此時電流表示數相比（2）中變化了1A。求R0的阻值是多少Ω？
（4）S、S1、S2都閉合時，調節(jié)滑動變阻器滑片到某處時，整個電路消耗的總功率最小，這個最小功率是多少？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的家庭電路中，正常發(fā)光的兩盞燈突然全部熄滅，經檢查保險絲完好，用試電筆分別插入插座的兩孔，氖管均發(fā)光，造成這一現象的原因可能是（　　）
A．插座發(fā)生短路了B．進戶的火線斷了
C．進戶的零線斷了D．某盞電燈的燈絲斷了

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

按照安全用電的原則，請用筆畫線代替導線，將圖所示電水壺的三條線和插頭的三條線連接起來。

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