我們知道，常用的導(dǎo)線材料通常用銅或鋁，特別重要的用電設(shè)備的導(dǎo)線還要用昂貴的銀來制作，鋼鐵也是導(dǎo)體，產(chǎn)量又多還便宜，為什么不用鋼鐵來做導(dǎo)線材料呢？
分析：不同物質(zhì)的導(dǎo)電能力是不同的，容易導(dǎo)電的稱為導(dǎo)體，不容易導(dǎo)電的稱為絕緣體．導(dǎo)體容易導(dǎo)電，是因?yàn)閷?dǎo)體內(nèi)有能夠自由移動的電荷；而絕緣體不容易導(dǎo)電，是因?yàn)榻^緣體內(nèi)沒有能夠自由移動的電荷．
解答：答：生活中常見的金屬有鋼鐵、銅、鋁等，由于銅和鋁的導(dǎo)電性能比鋼鐵好的多，所以我們常用銅或鋁做電線芯線，而不用鋼鐵．
點(diǎn)評：此題考查的是有關(guān)導(dǎo)體和絕緣體的知識，這是一道基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

為探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關(guān)，小聰所在的實(shí)驗(yàn)小組用漆包線（表面涂在絕緣漆的導(dǎo)線）在大鐵釘上繞若干圈，制成簡單的電磁鐵，結(jié)合其它實(shí)驗(yàn)器材做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

根據(jù)b、c、d中觀察到的情況，完成下面填空：
（1）通過觀察
電磁鐵吸引大頭針數(shù)目
電磁鐵吸引大頭針數(shù)目
的不同，來判斷它磁性強(qiáng)弱．這種研究方法在物理上稱為
轉(zhuǎn)換法
轉(zhuǎn)換法
（選填：控制變量法、類比法、轉(zhuǎn)換法）
（2）通過比較
bc
bc
兩種情況，可以知道通過的電流越大，電磁鐵的磁性
越強(qiáng)
越強(qiáng)
．
（3）通過比較d中甲、乙兩個電磁鐵，發(fā)現(xiàn)外形結(jié)構(gòu)相同的電磁鐵，通過
相同
相同
電流時，線圈匝數(shù)
多
多
磁性
越強(qiáng)
越強(qiáng)
．
（4）這個實(shí)驗(yàn)中用到了物理學(xué)中常用的一種方法，叫控制變量法．請列舉我們學(xué)過的一個運(yùn)用了這一方法的另一個實(shí)驗(yàn)：
研究電流與電壓、電阻的關(guān)系
研究電流與電壓、電阻的關(guān)系
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

為探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關(guān)，小聰所在的實(shí)驗(yàn)小組用漆包線（表面涂在絕緣漆的導(dǎo)線）在大鐵釘上繞若干圈，制成簡單的電磁鐵，結(jié)合其它實(shí)驗(yàn)器材做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．
根據(jù)b、c、d中觀察到的情況，完成下面填空：

（1）通過觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目的不同，來判斷它
磁性
磁性
不同．
（2）通過比較
bc
bc
兩種情況，可以知道通過的電流越大，電磁鐵的磁性越強(qiáng)．
（3）通過比較d中甲、乙兩個電磁鐵，發(fā)現(xiàn)外形結(jié)構(gòu)相同的電磁鐵，通過相同的
電流
電流
時，線圈匝數(shù)越
多
多
，磁性越強(qiáng)．
（4）這個實(shí)驗(yàn)中用到了物理學(xué)中常用的一種方法，叫
控制變量
控制變量
法．請列舉我們學(xué)過的一個運(yùn)用了這一方法的另一個實(shí)驗(yàn)：
電流與電壓電阻的關(guān)系
電流與電壓電阻的關(guān)系
．

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科目：初中物理 來源：學(xué)習(xí)周報(bào)　物理　滬粵八年級版　2009－2010學(xué)年　第17期　總第173期 滬粵版 題型：048

常用的導(dǎo)線是由銅或鋁制成的，鋼鐵也是金屬，并且又多又便宜，為什么不用鋼鐵做導(dǎo)線呢？電線芯線外面及電工鉗子把兒上包上一層橡膠或塑料，連螺絲刀柄也是用木頭做的．這是怎么回事？怎樣才能知道哪些物質(zhì)容易導(dǎo)電，哪些物質(zhì)不容易導(dǎo)電呢？下面就讓我們一起來探究吧！

　　提出問題：我們?nèi)绾蝸硌芯坎煌矬w的導(dǎo)電性呢？導(dǎo)體和絕緣體是怎樣定義的？導(dǎo)體和絕緣體有明顯的界限嗎？

　　猜想假設(shè)：銅、鋼鐵或塑料等對電流可能有一定的阻礙作用，銅、鋼鐵對電流的阻礙作用可能小，塑料、木頭對電流的阻礙作用可能大．正如水流一樣，對電流阻礙作用小的可能是導(dǎo)體，對電流阻礙作用大的可能是絕緣體．

　　器材準(zhǔn)備：細(xì)銅絲、細(xì)鐵絲、硬幣、鉛筆芯、橡皮、塑料尺、木片、電池、電流表、開關(guān)、導(dǎo)線等．

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)及驗(yàn)證假設(shè)：1．通過同學(xué)們的討論，得出如圖所示的實(shí)驗(yàn)原理圖．

2．驗(yàn)證身邊的物品(細(xì)銅絲、細(xì)鐵絲、硬幣、鉛筆芯、橡皮、塑料尺、木片等)．觀察燈泡的發(fā)光情況及電流表的示數(shù)，并逐一記錄．

如上圖所示，將電流表、小燈泡、開關(guān)、電源等串聯(lián)起來，并接出兩條導(dǎo)線．在導(dǎo)線間分別接入細(xì)銅絲、細(xì)鐵絲、硬幣、鉛筆芯等，觀察小燈泡的亮度及電流表有無示數(shù)．根據(jù)小燈泡的亮度及電流表有無示數(shù)的情況，判斷哪些物體對電流的阻礙作用較小，這些物體就容易導(dǎo)電；哪些物體對電流的阻礙作用較大，這些物體就不容易導(dǎo)電．

　　實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：細(xì)銅絲、細(xì)鐵絲、硬幣、鉛筆芯接入電路后，小燈泡發(fā)光，電流表有示數(shù)；橡皮、塑料尺、木片接入電路后，小燈泡不發(fā)光，電流表無示數(shù)．

　　分析與論證：細(xì)銅絲、細(xì)鐵絲、硬幣、鉛筆芯容易導(dǎo)電，橡皮、塑料尺、木片不容易導(dǎo)電．

　　實(shí)驗(yàn)結(jié)論：細(xì)銅絲、細(xì)鐵絲、硬幣、鉛筆芯容易導(dǎo)電，是導(dǎo)體；橡皮、塑料尺、木片不容易導(dǎo)電，是絕緣體．

　　評估：如圖所示為常溫下一些物質(zhì)導(dǎo)電和絕緣能力的排序列表，通過這一順序表能夠發(fā)現(xiàn)什么問題？

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科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年新疆克拉瑪依市八年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

為探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關(guān)，小聰所在的實(shí)驗(yàn)小組用漆包線（表面涂在絕緣漆的導(dǎo)線）在大鐵釘上繞若干圈，制成簡單的電磁鐵，結(jié)合其它實(shí)驗(yàn)器材做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．
根據(jù)b、c、d中觀察到的情況，完成下面填空：

（1）通過觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目的不同，來判斷它______不同．
（2）通過比較______兩種情況，可以知道通過的電流越大，電磁鐵的磁性越強(qiáng)．
（3）通過比較d中甲、乙兩個電磁鐵，發(fā)現(xiàn)外形結(jié)構(gòu)相同的電磁鐵，通過相同的______時，線圈匝數(shù)越______，磁性越強(qiáng)．
（4）這個實(shí)驗(yàn)中用到了物理學(xué)中常用的一種方法，叫______法．請列舉我們學(xué)過的一個運(yùn)用了這一方法的另一個實(shí)驗(yàn)：______．

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