3．噴氣式發(fā)動(dòng)機(jī)可分為空氣噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)、火箭噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)．主要區(qū)別是：前者只攜帶燃料，需要利用空氣來助燃；后者簡稱火箭，它本身帶有燃料和氧化劑．

分析 噴氣式發(fā)動(dòng)機(jī)可分為兩大類，即空氣噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)和火箭噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)．可不受外界空氣限制的是火箭噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)．根據(jù)它們工作時(shí)的特點(diǎn)進(jìn)行分析得出答案．

解答 解：噴氣式發(fā)動(dòng)機(jī)可分為兩大類，即空氣噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)和火箭噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)．
空氣噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)本身攜帶燃料，它需要利用外界的空氣來幫助燃燒．因此它不適宜在空氣稀薄的高空飛行．
現(xiàn)代火箭使用的燃料多為化學(xué)燃料，現(xiàn)代火箭發(fā)動(dòng)機(jī)的特點(diǎn)是它自身既帶燃料，又帶氧化劑，靠氧化劑來助燃，不需要從周圍的大氣層中汲取氧氣，不僅可以在高空飛行，而且可以飛出大氣層，多級(jí)火箭可以作為星際航天的運(yùn)載工具．
故答案為：空氣噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)；火箭噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)；燃料；燃料；氧化劑．

點(diǎn)評(píng) 此題通過比較法分析得出空氣噴氣機(jī)和火箭噴氣機(jī)的工作上的不同，鍛煉了學(xué)生利用比較的思想來解決問題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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17．某校課外物理興趣小組的同學(xué)準(zhǔn)備通過實(shí)驗(yàn)
探究以下兩個(gè)問題：
①質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，在溫度變化相同時(shí)，吸收的熱量多少與什么因素有關(guān)？
②質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，在吸收相同的熱量后，它們的溫度變化大小與什么因素有關(guān)？他們?cè)O(shè)計(jì)如右圖所示的實(shí)驗(yàn)，用兩個(gè)相同的電熱器分別給水和煤油加熱．
表一和表二是前后兩次實(shí)驗(yàn)探究時(shí)記錄的數(shù)據(jù)：
表一
液體質(zhì)量初溫加熱時(shí)間末溫
水480g20℃10min50℃
煤油480g20℃5min50℃
表二
液體質(zhì)量初溫加熱時(shí)間末溫
水480g20℃10min50℃
煤油480g20℃10min80℃
（1）兩個(gè)相同的電熱器分別給水和煤油加熱的目的是：使水和煤油在相同的時(shí)間內(nèi)吸收相同的熱量．
（2）表一的數(shù)據(jù)說明質(zhì)量相同的水和煤油，當(dāng)它們升高相同的溫度時(shí)，所吸收的熱量不同．
（3）表二的數(shù)據(jù)說明質(zhì)量相同的水和煤油，當(dāng)它們吸氣相同的熱量時(shí)，所升高的溫度不同．

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4．體積相同的實(shí)心銅球和實(shí)心鋁球．
（1）銅球受到的重力大于鋁球受到的重力．
（2）將他們浸沒煤油中，銅球受到的浮力等于鋁球受到的浮力．
（3）將銅球浸沒煤油中，鋁球浸沒于水中，銅球受到的浮力小于鋁球受到的浮力．這時(shí)，銅球受到的浮力與鋁球受到的浮力之比是4：5．

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8．小華想探究凸透鏡成像規(guī)律．實(shí)驗(yàn)桌上有A、B、C三個(gè)凸透鏡，其中凸透鏡A的焦距為10cm，凸透鏡B的焦距為50cm，凸透鏡C的焦距未知．光具座上標(biāo)尺的刻度范圍如圖所示．

（1）小華想探究凸透鏡成實(shí)像的規(guī)律，應(yīng)選用A凸透鏡（選填“A”或“B”）．實(shí)驗(yàn)過程中，他將點(diǎn)燃的蠟燭放置在距凸透鏡25cm處時(shí)，移動(dòng)光屏，直到光屏上呈現(xiàn)出燭焰清晰的像，則該像是倒立、縮小的實(shí)像．（選填“放大”或“縮小”）
（2）現(xiàn)在光屏上得到一個(gè)清晰縮小的實(shí)像，為了使光屏上的像變大些，應(yīng)將光屏靠近（選填“遠(yuǎn)離”、“靠近”）凸透鏡，同時(shí)將蠟燭遠(yuǎn)離（選填“遠(yuǎn)離”、“靠近”）凸透鏡．
（3）小華將凸透鏡C固定在光具座上50cm刻線處，當(dāng)燭焰在光具座上30cm到40cm刻線之間時(shí)，燭焰的像是放大、倒立的實(shí)像；當(dāng)燭焰在光具座上0cm到30cm刻線之間時(shí)，燭焰的像是縮小、倒立的實(shí)像．由此可判斷燭焰在光具座上45cm刻線處時(shí)，燭焰的像是放大、正立的虛像（選填“正立的實(shí)像”、“倒立的虛像”、“正立的虛像”、“倒立的實(shí)像”）．

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A．1：1B．4：9C．9：4D．6：5

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12．如下圖所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起．這一現(xiàn)象說明：空氣能傳遞聲音．（說出一種結(jié)論即可）

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13．在建立壓強(qiáng)概念時(shí)，我們做了如圖所示“影響壓力作用效果”的實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)中，通過觀察海綿的凹陷程度來反映壓力的作用效果．
（2）甲、乙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)，表明了在受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯．
（3）比較乙、丙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)，表明了在壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．
（4）壓力的作用效果用壓強(qiáng)表示，此實(shí)驗(yàn)采用了控制變量法和轉(zhuǎn)換法．

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