13．列車在鐵路上勻速行駛，下列選項中與列車相關(guān)的兩個力屬于平衡力的是（　�。�
A．列車所受的重力和鐵軌對列車的支持力
B．列車所受的重力和列車對鐵軌的壓力
C．列車對鐵軌的壓力和鐵軌對列車的支持力
D．鐵軌對列車的摩擦力和列車對鐵軌的摩擦力

分析 二力平衡的條件：大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，作用在同一個物體上．結(jié)合選項中的描述可逐一做出判斷．

解答 解：A、列車所受的重力和鐵軌對列車的支持力，大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，作用在同一個物體上，是一對平衡力，故A正確；
B、列車所受的重力和列車對鐵軌的壓力，作用在不同的物體上，不是一對平衡力，故B錯誤；
C、列車對鐵軌的壓力和鐵軌對列車的支持力，作用在兩個不同的物體上，是一對相互作用力，故C錯誤；
D、鐵軌對列車的摩擦力和列車對鐵軌的摩擦力，作用在兩個不同的物體上，是一對相互作用力，故D錯誤．
故選A．

點評 解答本題的關(guān)鍵是要明確二力平衡的四個條件，結(jié)合選項逐一進行對照，注意平衡力與相互作用力的區(qū)別，關(guān)鍵看是否作用在同一物體上．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．小明學(xué)習慣性的知識之后，在探究跳遠成績是否與地球自轉(zhuǎn)有關(guān)的研究中，他查了相關(guān)資料，發(fā)現(xiàn)地球由西向東自轉(zhuǎn)，赤道附近的速度約為460m/s，濱州市城區(qū)地面的自轉(zhuǎn)速度約為370m/s．關(guān)于跳遠成績與地球自轉(zhuǎn)關(guān)系的分析中正確的是（　�。�
A．因為人有慣性，地球沒有慣性，所以向東跳成績更好
B．因為人的慣性小，地球的慣性大，所以向西跳成績更好
C．因為跳起后，地球會向東自轉(zhuǎn)一段距離，所以向西跳更有利有提高成績
D．因為人和地球都有慣性，且自轉(zhuǎn)速度相同，無論向哪跳對成績都沒有影響

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．蔬菜加工企業(yè)為了避免蔬菜在長途運輸、貯存等環(huán)節(jié)中腐爛變質(zhì)及高溫殺菌時對蔬菜營養(yǎng)成分的破壞，常常對蔬菜進行真空脫水，使之成為脫水蔬菜．從物理學(xué)的角度看，真空脫水的道理是（　　）
A．真空環(huán)境的溫度極低，可使蔬菜中的水分迅速凝固并升華，從而實現(xiàn)脫水
B．真空環(huán)境的溫度很高，可使蔬菜中的水分在短時問內(nèi)迅速汽化，從而實現(xiàn)脫水
C．真空環(huán)境的氣壓很低，降低了水的沸點，使蔬菜中的水分迅速汽化，從而實現(xiàn)脫水
D．真空環(huán)境的空氣密度很小可迅速提高蔬菜中水分子的運動速度，從而實現(xiàn)脫水

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

1．在平時學(xué)習生活中，許多同學(xué)有一個不良習慣，將筆放在手指上不停地轉(zhuǎn)圈，筆會經(jīng)常掉到地面或桌面上發(fā)出噪聲．下列說法正確的是（　　）
A．筆在下落過程中受到重力作用
B．筆在手指中撥動時才會連續(xù)轉(zhuǎn)圈，說明力是維持物體運動的原因
C．筆停在靜止的手指上時受到平衡力作用
D．手指不撥動筆，筆也會在手指上繼續(xù)轉(zhuǎn)動一段時間，說明筆與手指間不存在摩擦力

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

8．如圖是利用電子稱顯示水庫水位裝置的示意圖．該裝置主要由不計重力的滑輪C、D，長方體物體A、B以及輕質(zhì)杠桿MN組成：物塊A通過細繩與滑輪C相連，物塊B通過細繩與杠桿相連．杠桿可以繞支點O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動，杠桿始終在水平位置平衡，且MO：ON=1：2．已知物塊A的密度為1.5×103kg/m3，底面積為0.05m2，高1.2m，物塊B的重力為165N．滑輪與轉(zhuǎn)軸的摩擦、杠桿與軸的摩擦均忽略不計，g取10N/kg．求：
（1）當物塊A的頂部剛沒入水面時，底部受到水的壓強大�。�
（2）當物塊A的頂部剛沒入水面時，物塊A所受的拉力大�。�
（3）若水位發(fā)生變化，當電子稱的示數(shù)為60N時，求物塊A浸入水中的深度．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．小明探究怎樣使物體上浮或下沉，用手將質(zhì)量為150g，體積為1.6×10-4m3的蘋果浸沒在水中，蘋果受到的浮力為1.6N，松手后蘋果將上浮（選填“上浮”、“下沉”或“懸浮”），最后靜止時，蘋果撐開水的體積為1.5×10-4m3．（取g=10N/Kg，ρ水=1.0×103Kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

5．邊長為10cm，質(zhì)量為10kg，密度均勻的正方體，放在面積為20Ocm2的水平桌面中央，桌面受到的壓力為多少N？桌面受到的壓強為多少Pa？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．用扳手擰螺母時，手握扳手的末端比較容易擰緊螺母，這說明了力的作用點能夠影響力的作用效果．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．如圖所示，是小華和小明兩同學(xué)探究“二力平衡條件”的實驗．

（1）如甲圖所示，小華將木塊放置于水平桌面上，兩邊各用一段細繩通過定滑輪懸掛一定量的鉤碼．小華發(fā)現(xiàn)，當左邊懸掛三個鉤碼，右邊懸掛兩個鉤碼時木塊A也能保持靜止．這是由于木塊與桌面的摩擦力太大導(dǎo)致的．（每個鉤碼重1N）
（2）小明認為將木塊A換成帶輪子的小車，實驗效果會更好，其原因是：小車比木塊受到的摩擦力更�。�
（3）換成小車后，若要使小車保持靜止，應(yīng)當在右側(cè)（“增加”或“減少”）增加1個鉤碼．
（4）小車處于靜止后，保持兩邊拉力的大小不變，將小車扭轉(zhuǎn)到如圖乙所示的位置，松手后，小車將扭轉(zhuǎn)回來．這一步驟說明二力平衡時，要滿足二個力在同一直線上的條件．

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同步練習冊答案