【題目】如圖甲所示，兩個(gè)完全相同的木塊A和B，在16N的水平拉力F1作用下，A、B一起向右做勻速直線運(yùn)動。若用水平力F2推A使它們一起也向右做勻速直線運(yùn)動，如圖乙所示，則F2______16N；（填“大于”“等于”或“小于”）

【答案】等于

【解析】

甲圖：將A、B看為一個(gè)整體，在16N的水平拉力F1作用下，一起向右做勻速直線運(yùn)動，受到水平向右的拉力和水平向左的滑動摩擦力作用，這兩個(gè)力是平衡力，大小相等，所以可以判斷整體受到的滑動摩擦力f=F1=16N。

乙圖：還將A、B看為一個(gè)整體，與甲圖比較，A、B對平面的壓力不變，接觸面粗糙程度不變，所以滑動摩擦力大小不變，即滑動摩擦力仍然為f=16N。又因在水平拉力F2作用下，一起向右做勻速直線運(yùn)動，所以F2=f=16N。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖16甲是《天工開物》中記載的三千多年前在井上汲水的桔槔，其示意圖如圖16乙所示。輕質(zhì)桿杠的質(zhì)點(diǎn)O距左端l1=0.5,m，距右端l2=0.2m。在杠桿左端懸掛質(zhì)量為2kg的物體A，右端掛邊長為0.1m的正方體B，杠桿在水平位置平衡時(shí)，正方體B對地面的壓力為20N。求：（1）此時(shí)杠桿左端所受的拉力大小為多少牛頓？（2）正方體B的密度為多少千克每立方米？（3）若該處為松軟的泥地，能承受的最大壓強(qiáng)為4×103Pa，為使杠桿仍在水平位置平衡，物體A的重力至少為多少牛頓？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中，小明采用的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明向左盤和右盤同時(shí)加入質(zhì)量相等的砝碼時(shí)，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)。小明再把右盤中的砝碼換成一個(gè)質(zhì)量較大的砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是______，于是他把木塊換成小車，并選擇較______(填“光滑“或“粗糙”) 的實(shí)驗(yàn)桌面，繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)。

(2)小明用輕質(zhì)硬紙片代替圖中的木塊，兩端的小盤中加質(zhì)量相等的砝碼時(shí)，硬紙片保持靜止，用剪刀將硬紙片從中間剪開，發(fā)現(xiàn)分開后的硬紙片向相反方向運(yùn)動，由此可以得到二力平衡的一個(gè)條件:_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是一種游戲，叫蹦極．游戲者將一根有彈性的繩子一端系在身上，另一端固定在高處，從高處跳下．圖中a點(diǎn)是彈性繩自然下垂時(shí)的位置，c點(diǎn)是游戲者所到達(dá)的最低點(diǎn)．對于游戲者由跳臺至最低點(diǎn)的過程中，下列說法正確的是（ ）

A. 游戲者的動能一直在增加

B. 游戲者減少的重力勢能全部轉(zhuǎn)化為動能

C. 游戲者通過a點(diǎn)之后，繩子具有彈性勢能

D. 游戲者到c點(diǎn)時(shí)，他的勢能為零

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在兩個(gè)相同的燒杯中分別盛有質(zhì)量、初溫都相等的水和牛奶，用兩個(gè)相同酒精燈對

其加熱。

（1）加熱過程中，發(fā)現(xiàn)要使它們上升相同的溫度，需給水加熱的時(shí)間要長一些，這是因?yàn)椋撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸摺?/span>

（2）停止加熱后，在相同時(shí)間內(nèi)，盛有＿＿＿的燒杯（填“水”或“牛奶”）溫度下降得快些。若要使其

溫度下降不至太快，請說出一種方法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用10N的水平拉力F拉滑輪，使足夠長的物體A以0.2m/s的速度在水平地面上勻速運(yùn)動，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為3N．若不計(jì)滑輪重、彈簧測力計(jì)重、繩重和滑輪摩擦，則下列說法中正確的有

A. B受到的摩擦力為3N，方向水平向左

B. 滑輪移動的速度為0.4m/s

C. 繩子拉物體A的功率為1W

D. 在運(yùn)動過程中若將拉力F增大到12N，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為6N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將同一物體分別沿光滑的斜面以相同的速度從底部勻速拉到頂點(diǎn)，施加的力分別為F1、F2，拉力做的功為W1、W2，則下列判斷中正確的是（ ）

A．F1＜F2 W1=W2

B．F1＞F2 W1＞W2

C．F1＜F2 W1＜W2

D．F1＞F2 W1=W2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用U 形管壓強(qiáng)計(jì)和裝有水的大燒杯來探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)前，他注意到U 形管兩邊的液面已處在同一水平線上，如圖甲所示。

（1）實(shí)驗(yàn)中液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小是通過_____反應(yīng)出來的。

（2）比較圖（a）、圖（b）兩組實(shí)驗(yàn)，可以得出的結(jié)論是_____。

（3）比較_____兩組實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是：在同種液體不同深度的地方， 液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大。

（4）接著小明要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系。則應(yīng)保持液體_____不變。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】當(dāng)你漫步阿根廷的布宜諾斯艾麗斯時(shí)，會被這里精美絕倫的雕塑所吸引，“花之魂”就是世界10大奇異雕塑之一(圖甲)，它是由鋼和鋁(6%~16%)加工而成的巨型“花朵”。傍晚時(shí)分“花朵”霓虹閃爍，將城市的傍晚打扮得流光溢彩，美輪美奐。

(1)鋼鋁加工而成的“花之魂”比鐵雕塑性能優(yōu)良之處________________(寫一條)。

(2)目前金屬耗速過快，替代材料越來越多。列舉生活中常用的一種合成材料_____________。

(3)圖乙是鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖，鋁原子在化學(xué)反應(yīng)中易_________電子(填“得”或“失”)。

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