(湖南長(zhǎng)沙)有質(zhì)量相同、比熱容不同、溫度不同的甲、乙、丙三種液體,甲的溫度是44℃,乙的溫度是32℃,丙的溫度是24℃.如將甲和乙混合后,溫度為36℃;如將乙和丙混合后,溫度為30℃.問甲、丙混合后,溫度將變?yōu)槎嗌伲?/p>
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明用如圖3所示的電路,探究影響金屬絲電阻大小的因素,他手邊除了有電路中的器材外,還有一根金屬絲,則
A.只能探究電阻與金屬絲長(zhǎng)度的關(guān)系
B.只能探究電阻與金屬絲橫截面積的關(guān)系
C.電阻與金屬絲長(zhǎng)度、橫截面積的關(guān)系都能探究
D.電阻與金屬絲長(zhǎng)度、橫截面積的關(guān)系都不能探究
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科目:初中物理 來源: 題型:
過春節(jié)時(shí),同學(xué)們總喜歡燃放鞭炮.其中有一種鞭炮,不需用火去點(diǎn)燃,只要稍用力將它甩向地面,鞭炮就可以爆響.鞭炮與地面發(fā)生碰撞時(shí),通過_____ 的方式,使它的內(nèi)能______ .
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科目:初中物理 來源: 題型:
用粗細(xì)均勻的電熱絲加熱燒水,通電10min可燒開一壺水,若將電熱絲對(duì)折起來使用,電源電壓不變,則燒開同樣一壺水的時(shí)間是( )
A.2.5min B.5min
C.20min D.30min
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明在探究“比較水和煤油的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí),利用兩根完全相同的電阻絲作為發(fā)熱體給質(zhì)量相同的兩種液體加熱,為了節(jié)省時(shí)間,他將兩根電阻絲并聯(lián)接入電路,用一個(gè)開關(guān)控制同時(shí)通電或斷電,請(qǐng)?jiān)陬}圖中用筆畫線代替導(dǎo)線,使電路滿足要求。
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科目:初中物理 來源: 題型:
將一杯熱水倒入盛有一些冷水的容器中,冷水的溫度升高了10℃,又向容器內(nèi)倒入同樣的一杯熱水,冷水的溫度又升高了6℃,如果再向容器內(nèi)倒入同樣一杯熱水,則冷水的溫度可再升高多少度?
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科目:初中物理 來源: 題型:
物理小組的同學(xué)們練習(xí)安裝照明電路,接通電源之前,老師將火線上的保險(xiǎn)絲取下,把一個(gè)額定電壓為220伏的燈泡作為檢驗(yàn)燈泡連接在原來安裝保險(xiǎn)絲的位置,同時(shí)要求同學(xué)將電路中所有開關(guān)都斷開。用這種方法可以檢查電路中是否有短路,在接通電源后,下列說法中正確的是:
A.若檢驗(yàn)燈泡正常發(fā)光,表明電路連接無誤。
B.若檢驗(yàn)燈泡不亮,但將某一個(gè)用電器的開關(guān)閉合后檢驗(yàn)燈泡正常發(fā)光,表明這個(gè)開關(guān)的兩端直接連到了火線和零線上。
C.檢驗(yàn)燈泡不亮,但將某一個(gè)電燈的開關(guān)閉合后,這個(gè)電燈和檢驗(yàn)燈泡都能發(fā)光,只是亮度都不夠,這表明電路中出現(xiàn)了短路現(xiàn)象。
D.不論將電路中電燈的開關(guān)斷開還是閉合,檢驗(yàn)燈泡均不發(fā)光,表明電路中有短路。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示利用小型發(fā)電機(jī)給工廠中的電動(dòng)機(jī)和燈泡供電,發(fā)電機(jī)的輸出功率為1kw,輸電電壓為250V,發(fā)電機(jī)與工廠之間距離為為400m,發(fā)電機(jī)與工廠之間兩根輸電導(dǎo)線總電阻為7.5Ω,其它導(dǎo)線電阻忽略不計(jì),在該電路中燈泡的實(shí)際功率為110W,電動(dòng)機(jī)線圈電阻4Ω。試求:
(1)輸電效率為多少?
(2)電動(dòng)機(jī)的電功率以及輸出功率。
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科目:初中物理 來源: 題型:
某新型手電筒由電池、開關(guān)和三粒相同的LED燈珠連接而成,工作時(shí)每粒燈珠都正常發(fā)光且電壓都為U。為探究三粒燈珠的連接方式,小明從正在發(fā)光的手電筒中取下其中一粒燈珠,發(fā)現(xiàn)另外兩粒燈珠不亮,則手電筒中三粒燈珠是 聯(lián)的,手電筒正常工作時(shí)通過三粒燈珠的電流
(選填“相等”或“不相等”),手電筒電池的電壓為 。
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