如圖所示，是物理學家對磁場的描述，關于磁場，下列說法正確的是（　�。�


　 A． 地磁場的N極在地理北極附近，S極在地理南極附近，與地球的兩極并不完全重合

　 B． 磁極間的相互作用是通過磁場發(fā)生的

　 C． 磁感線是磁場中真實存在的一些曲線

　 D． 磁體周圍的磁感線從磁體的S極發(fā)出，回到磁體N極


 解：A、地磁場的兩極與地理的兩極相反，且與地球的兩極并不完全重合，故A錯誤；

B、磁極間的相互作用是通過磁場發(fā)生的，故B正確；

C、磁感線是為了研究方便而引入的，不是磁場中真實存在的曲線，故C錯誤；

D、磁體周圍的磁感線從磁體的N極發(fā)出，回到磁體S極，故D錯誤．

故選B．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


小施學校的教學樓有東、南、西、北四扇大門，放學后要求都要將門關上．平時傳達室的蔣師傅住在南門，每天都要跑三個地方檢查門是否關上，非常辛苦．小施學了電學后為減輕蔣師傅的工作量，設計了一電路圖，即三個門中只要有門沒關好（相當于一個開關斷開），則代表該扇門的指示燈就會發(fā)光．下列電路圖中符合要求的是（　　）

A． B． C． D．

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科目：初中物理 來源： 題型：


當多個電阻并聯(lián)時，其等效電阻稱為并聯(lián)電路的總電阻．

請推論：將兩個電阻并聯(lián)起來，其總電阻R總與R1、R2的關系為：=+．

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明根據(jù)下表所提供的幾種物質的比熱容得出以下幾個結論，其中正確的是（　�。�

幾種物質的比熱容c/[J•（kg•℃）﹣1]

水

4.2×103

冰

2.1×103

酒精

2.4×103

砂石

0.92×103

煤油

2.1×103

鋁

0.88×103

水銀

0.14×103

銅

0.39×103

　 A． 液體的比熱容不一定都比固體大

　 B． 質量相等的水和煤油，吸收相等熱量后，煤油的溫度變化大

　 C． 同一物質發(fā)生物態(tài)變化后，比熱容不變

　 D． 質量相等的鋁塊和銅塊升高相同的溫度，鋁塊吸收的熱量多

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科目：初中物理 來源： 題型：


寒冷的冬季已經(jīng)到來，小明家新購置了一臺1kW的空調機．已知他家原有用電器的總功率是3000W，如圖是他家的電能表示意圖．請你通過計算說明：

（1）使用這臺空調時，通過它的電流是多少？

（2）從電能表使用的角度考慮，小明家的電能表是否允許安裝這樣一臺空調機？

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示．是小李同學做實驗時所畫電路圖中的一部分，根據(jù)此電路圖，下列四個選項中不能直接或間接測定的物理是（　�。�


　 A． 電阻的溫度 B． 小燈泡的電功率 C． 電流和電壓 D． 小燈泡的電阻

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科目：初中物理 來源： 題型：


兩只額定電壓為2.5V，額定電流為0.3A的相同規(guī)格的小燈泡，并聯(lián)后接到電壓為2.5V的電源兩端，每只燈泡實際消耗的功率是                  W；如果將這兩只燈泡申聯(lián)后接到原電源的兩端，每只燈泡的實際功率是                  W（結果保留兩位小數(shù)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列措施中，不可能改變導體電阻大小的是（　�。�

　 A． 改變導體的長度 B． 改變導體的材料

　 C． 改變導體的橫截面積 D． 改變導體在電路中連接的位置

             

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科目：初中物理 來源： 題型：


在探究質量與體積的關系時，小明找來大小不同的塑料塊和某種液體做實驗．

（1）圖甲是小明在水平桌面上使用托盤天平的情景，他的錯誤是          ．

（2）改正錯誤后，小明正確操作，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分別畫出了塑料塊和液體質最隨體積變化的圖像，如圖乙所示。

①分析圖像可知：同種物質的不同物體，其質量與體積的比值           （選填“相同”或“不同”）．物理學中將質量與體積的比值定義為密度，塑料的密度為          kg/m3．

②往燒杯內倒入l0cm3的液體，用天平稱出燒杯和液體的總質量，天平平衡時，右盤中砝碼的質量及游碼的位置如圖丙所示，則燒杯和液體的總質量為         g。若燒杯內液體的體積為20cm3，則燒杯和液體的總質量應為            g．

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