A. | 地面對(duì)人的支持力與人對(duì)地面的壓力 | |
B. | 人對(duì)地面的壓力與地面對(duì)人的支持力 | |
C. | 地面對(duì)人的支持力與人的重力 | |
D. | 杠鈴的重力和人對(duì)杠鈴的支持力 |
分析 (1)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),受平衡力的作用,且一對(duì)平衡力的大小相等、方向相反、作用在同一直線上.
(2)相互作用力作用在相互作用的兩個(gè)物體上,大小相等、方向相反、作用在同一直線上.
解答 解:AB、運(yùn)動(dòng)員對(duì)地面的壓力與地面對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力作用在不同的物體上,是一對(duì)相互作用力,不是平衡力,故AB錯(cuò)誤;
C、地面對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力等于運(yùn)動(dòng)員和杠鈴的總重力,與運(yùn)動(dòng)員所受重力不是平衡力,故C錯(cuò)誤;
D、杠鈴的重力和人對(duì)杠鈴的支持力,作用在相同的物體上,大小相等、方向相反、作用在同一直線上,是一對(duì)平衡力,故D正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng) 知道二力平衡的條件,知道相互作用力的條件,會(huì)區(qū)分開平衡力和相互作用力,二者區(qū)別是看兩個(gè)力是否作用在同一物體上.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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A. | 一定升溫 | B. | 一定發(fā)生物態(tài)變化 | ||
C. | 要么升溫,要么發(fā)生物態(tài)變化 | D. | 升溫和發(fā)生物態(tài)變化可同時(shí)發(fā)生 |
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