【題目】合唱中“高音聲部”和“低音聲部”中的“高”、“低”是指（ ）
A.音調(diào)
B.響度
C.振幅
D.音色

【答案】A
【解析】合唱中“高音聲部”和“低音聲部”中的“高”和“低”是指聲音的高度，即音調(diào)，A選項符合題意.
所以答案是：A.
【考點精析】本題主要考查了音色的相關(guān)知識點，需要掌握音色：也叫音質(zhì)、音品，它與發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)、和震動方式等因素有關(guān)．人們通常通過辨別音色，來辨別不同的發(fā)聲體才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于聲音說法正確的是（ ）
A.太空中宇航員能對話，說明聲音可以在真空中傳播
B.手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改變響度
C.聲音傳播的速度等于電磁波傳播的速度
D.聲音能傳遞信息和能量

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖例能說明大氣壓強(qiáng)存在的是（ ）
A. 書包帶較寬
B. 熱氣球升空
C. 水壩下部較寬
D. 紙片托水

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)過天平使用的知識后，好奇的小明想用家中的一架舊天平稱一個雞蛋的質(zhì)量．在調(diào)整橫梁平衡時，先將游碼移至零刻度線處，此時指針偏向分度盤右側(cè)，則應(yīng)將平衡螺母向調(diào)節(jié)．他發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)平衡螺母，指針總略偏向分度盤右側(cè)，于是他在天平的左盤中放入幾粒米后重新調(diào)節(jié)平衡并進(jìn)行了測量，如圖所示．則雞蛋的質(zhì)量61g（大于/等于/小于）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一密度均勻，質(zhì)量為6kg，底面積為600cm2的長方體木塊漂浮在靜止的水面上，g=10N/kg，求：

（1）水對木塊產(chǎn)生的浮力大�。�
（2）木塊浸入水中的深度．
（3）水在木塊下表面上產(chǎn)生的壓強(qiáng)大小．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用手握住正在發(fā)聲的自行車車鈴，你就聽不到鈴聲了，原因是( )

A.手吸收了聲音

B.手使車鈴?fù)Ｖ沽苏駝?/span>

C.手擋住了聲音

D.手太用力了

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗小組的同學(xué)們在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時，在光屏上得到了一個縮小倒立的清晰實像(如左下圖所示)。此時，有位同學(xué)摘下近視眼鏡放在蠟燭與透鏡之間(靠近透鏡)，結(jié)果光屏上原來清晰的像變得模糊了。
（1）若不改變蠟燭和凸透鏡位置，應(yīng)向(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)光屏位置，才能使像變清晰。
（2）根據(jù)此實驗，說明視力正常的人戴上近視眼鏡后，由于像成在視網(wǎng)膜的 (選填“前面”或“后面”)，所以看不清楚物體。
（3）如右上圖所示，在觀察凸透鏡成像的實驗中，若保持凸透鏡的位置不變，將點燃的蠟燭分別放在A、B、C、D、E處，并分別調(diào)整光屏的位置，則：
①把蠟燭放在點，光屏上出現(xiàn)的像最�。�
②把蠟燭放在點，光屏上出現(xiàn)的像最大；
③把蠟燭放在點，光屏上不會出現(xiàn)像。
（4）在放學(xué)回家的路上，張悅對李丹同學(xué)說：“我在研究凸透鏡成像實驗中，發(fā)現(xiàn)物體距透鏡30cm時，在距透鏡40cm的另一側(cè)光屏上得到一個清晰的像�！崩畹じ鶕�(jù)張悅的敘述，得出以下結(jié)淪：A．此像一定是倒立的；B．此像一定是放大的；C．此像一定是實像；D．此凸透鏡的焦距可能是8cm。
你認(rèn)為李丹得出的結(jié)論中，正確的有哪些?(填結(jié)論前的字母，多選少選均不給分)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】聽收音機(jī)時，偶爾會聽到里面有雜音，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因不可能是

A. 旁邊臺燈打開的瞬間 B. 附近的電焊機(jī)在工作

C. 雷雨天閃電發(fā)生時 D. 有人在用電飯鍋煮飯

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于電磁現(xiàn)象的說法中，不正確的是（　�。�

A. 通電導(dǎo)線周圍存在磁場 B. 發(fā)電機(jī)是根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的

C. 電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與電磁鐵線圈的匝數(shù)有關(guān) D. 只要導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動，就會產(chǎn)生感應(yīng)電流

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同步練習(xí)冊答案