16．小宇在用刻度尺測量一截鉛筆的長度時（如圖），特意從三個不同角度進行讀數(shù)，他發(fā)現(xiàn)三種讀數(shù)結(jié)果并不一樣．你認為正確的讀數(shù)角度應(yīng)該是圖中的乙．該刻度尺的分度值是1mm，按正確方法讀數(shù)時，該鉛筆的長度是3.50cm．

分析 使用刻度尺測量物體長度時，首先要明確刻度尺的分度值；
讀數(shù)時，視線應(yīng)該與刻度尺垂直，并且要估讀到分度值的下一位．

解答 解：由圖知，甲丙兩種讀數(shù)方法是錯誤的，乙的讀法是正確的；此刻度尺的分度值為1mm，所以鉛筆的長度為3.50cm．
故答案為：乙；1mm；3.50cm．

點評 在使用刻度尺對物體長度進行精確測量時，都要有估讀值，估讀到分度值的下一位．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．如圖是小明和小強做“探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律”的實驗．

（1）按要求正確連接好電路，閉合開關(guān)，電流表的示數(shù)如圖甲所示，則燈L2中電流為0.36A．
（2）在這個電路中，用電流表測干路中的電流時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則干路電流為0.8A，那么燈L1中的電流為0.44A．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．我國自主研制的“玉兔號”月球車于2013年12月14日21時11分在月球表面著落，“玉兔號”月球車安裝了較多的車輪，并且車輪上刻有花紋，這是為了（　　）?
A．減小壓強?增大摩擦B．增大壓強?減小摩擦
C．增大壓力?增大摩擦D．減小壓力?減小摩擦

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于實驗儀器使用的說法中，正確的是（　�。�
A．使用電流表時，可以不經(jīng)過用電器把它直接接在電源兩極上
B．連接電路時，滑動變阻器滑片應(yīng)移到阻值最小處
C．滑動變阻器接入電路中改變燈泡亮度時，應(yīng)與燈泡串聯(lián)
D．使用電流表時，如果不確定電流大小應(yīng)選擇較小量程試觸

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．回顧實驗和探究：（將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）
（1）探究水的沸騰過程：
器材鐵架臺、酒精等、石棉網(wǎng)、水、燒杯、溫度計和秒表
裝置圖實驗中通過加熱時間的長短來體現(xiàn)吸收熱量的多少，這種研究方法是轉(zhuǎn)換法
表格
時間（min）02468101214
溫度（℃）90929496989898
現(xiàn)象①實驗時水的沸點是98℃，請你根據(jù)沸騰規(guī)律將表格中遺漏的數(shù)據(jù)補充完整．
②如果繼續(xù)加熱到16分鐘，水的溫度將不變（請你選填“升高”或“降低”或“不變”）．
結(jié)論水在沸騰的時候溫度不變（改變/不變），需要（需要/不需要）吸熱．
（2）探究固體的熔化規(guī)律：
器材酒精燈、燒杯、秒表、鐵架臺、海波、石蠟、溫度計
做法分別在燒杯內(nèi)放入海波和石蠟，加熱并測量溫度．待兩種物質(zhì)全部變成液態(tài)后，再撤去酒精燈．在整個過程中，每隔1分鐘記錄一次數(shù)據(jù)，畫出圖象．
現(xiàn)象請仔細閱讀圖，圖象甲（填“甲”或“乙”）是海波的熔化曲線，其熔化的溫度是48℃，熔化過程一共用了4min．
結(jié)論晶體與非晶體在熔化過程中都需要吸熱，晶體有熔點，非晶體沒有熔點．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

1．有一鋁球的質(zhì)量是24kg，體積是12dm3，請問它是空心的還是實心的？（ρ鋁=2.7×103kg/m3）如果是空心的，空心部分體積多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．“頻閃攝影”是研究物體運動時常用的一種實驗方法．它每隔一定時間閃亮一次，物體就被照亮，底片就記錄下這時物體的位置．光源不斷閃亮，底片就記錄下物體每相隔同樣時間的不同位置．
兩個質(zhì)量相同的甲、乙小球，均從位置a豎直下落到位置b，其各自的頻閃照片如圖1所示，試根據(jù)照片分析：

（1）若光源每隔0.02s閃亮一次，則從位置a豎直下落到位置b甲球所用時間為0.1s，甲球平均速度小于（選填“大于“小于”或“等于”）乙球平均速度；
（2）甲球運動特性在圖2中的A坐標軸、B坐標軸分別大致畫出．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．把裝滿水的量筒，口朝下沒在水中，如圖所示，抓住筒底向上提，在筒口離開水面前，量筒露出水面部分（　�。�
A．充滿水B．有水但不滿
C．沒有水D．瓶內(nèi)外水面始終保持相平

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．圖中是蘋果下落過程中拍攝的頻閃照片，相機每隔0.1s曝光一次，照片上A與B的間距，所對應(yīng)的蘋果的實際運動路程為60cm，由此可判斷蘋果的運動情況及蘋果在AB這段路程上的平均速度（　　）
A．蘋果做的是勻速直線運動，平均速度是2m/s
B．蘋果做的是變速直線運動，平均速度是2m/s
C．蘋果做的是勻速直線運動，平均速度是1.5m/s
D．蘋果做的是變速直線運動，平均速度是1.5m/s

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同步練習冊答案