如圖所示，木板在重物壓力作用下，________發(fā)生了改變；小球離開桌面后，在重力作用下，________發(fā)生了改變；壓緊的鉛塊不易被拉開，說明：________．

形狀    運動狀態(tài)    分子間存在引力
分析：（1）力的作用效果有兩個：①力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變．②力可以改變物體的運動狀態(tài)，包括物體的運動速度大小發(fā)生變化、運動方向發(fā)生變化；
（2）分子間存在相互作用的引力和斥力．
解答：（1）木板在重物壓力作用下，形狀發(fā)生了改變；體現(xiàn)了力可以改變物體的形狀；
（2）小球離開桌面后，在重力作用下，做加速運動，體現(xiàn)了力可以改變物體的運動狀態(tài)；
（3）壓緊的鉛塊不易被拉開，說明分子間存在引力；
故答案為：形狀；運動狀態(tài)；分子間存在引力．
點評：明確力的兩個作用效果，理解分子間的作用力，是解答此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

25、小強看到在沒有起重機的情況下，工人要將油桶搬運上汽車，常常用如圖所示的方法．小強想：為什么不直接將油桶抬上車呢？難道這樣做可以省力嗎？小強帶著疑問去查閱有關(guān)資料后了解到：用斜面搬運同一物體時的推力大小跟斜面長度、斜面高度、斜面粗糙程度等因素有關(guān)．小強根據(jù)以上查閱的資料提出了一個探究的問題：沿斜面推力的大小與斜面的長度有什么關(guān)系？

（1）你認(rèn)為小強探究搬運同一物體時沿斜面推力的大小與斜面長度的關(guān)系時，應(yīng)控制的變量有
斜面高度、斜面粗糙程度
．
（2）小強選用了一把彈簧測力計、一塊8N的長方體重物、五塊長度不同的由同種材料做成的光滑木板，按如下圖所示進(jìn)行了實驗，實驗時控制斜面高度為0.2m不變．實驗測得的數(shù)據(jù)如下表所示：
次數(shù) 物重G/N 斜面高h(yuǎn)/m 彈簧測力計示數(shù)F/N 斜面長L/m
1 8 0.2 4.0 0.4
2 8 0.2 2.0 0.8
3 8 0.2 1.6 1.0
4 8 0.2 1.0 1.6
5 8 0.2 0.8 2.0
分析實驗數(shù)據(jù)，小強得到的結(jié)論是：
斜面越長越省力（或力F與斜面的長度成反比或=GH/L）
．
（3）下列四個圖中，你認(rèn)為哪個圖能正確表示F與L的關(guān)系？
B
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)某同學(xué)自制了一個可以測人體重心位置的裝置，如圖所示，取一塊與自己等長的木板，一端固定，另一端用輕質(zhì)細(xì)繩通過一個滑輪懸掛起來（摩擦不計），在繩子末端的托盤上放一些重物，使木板水平平衡．如果該同學(xué)身高160cm、質(zhì)量40kg，平躺到木板上后在托盤中再加上重為137.2N的物體，木板再次水平平衡．
（1）該裝置中滑輪的作用是
 
．
（2）在測人體重心之前，先“在繩子末端的托盤上放一些重物，使木板水平平衡”，這樣做的目的是
 
．
（3）請通過計算說明該同學(xué)的重心位置（g取9.8N/kg）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，木板在重物壓力作用下，
形狀
形狀
發(fā)生了改變；小球離開桌面后，在重力作用下，
運動狀態(tài)
運動狀態(tài)
發(fā)生了改變；壓緊的鉛塊不易被拉開，說明：
分子間存在引力
分子間存在引力
．

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科目：初中物理 來源：2006-2007學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)八年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，木板在重物壓力作用下，______發(fā)生了改變；小球離開桌面后，在重力作用下，______發(fā)生了改變；壓緊的鉛塊不易被拉開，說明：______．

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