17.在進行光學(xué)實驗的探究過程中

(1)探究“凸透鏡成像規(guī)律”時,當蠟燭、凸透鏡、光屏剛好位于如圖甲所示位置,點燃蠟燭后,為時光屏上接收到一個清晰的像.則這個像是一個A.
A.倒立、縮小的實像    B.倒立、放大的實像
C.倒立、等大的實像    D.正立、放大的虛像
(2)在研究平面鏡成像特點時,選取兩段完全相同的蠟燭是為了探究像與物的大小關(guān)系.
(3)利用平面鏡成像特點,在如圖乙中畫出物體AB在平面鏡MN中所成的像A′B′.

分析 (1)當物距大于像距時,蠟燭通過凸透鏡成倒立縮小實像,照相機是根據(jù)這個原理制成的.
(2)用兩個完全相同的蠟燭進行實驗,便于比較物像大小關(guān)系.
(3)平面鏡成像的特點是:像與物關(guān)于平面鏡對稱,可以先作出物體A、B端點AB的像點A′、B′,連接A′、B′即為物體AB在平面鏡中所成的像.

解答 解:(1)由圖可知,物距大于像距,蠟燭通過凸透鏡成倒立縮小的實像,故A正確.
(2)兩只蠟燭大小相同,后面的蠟燭又和前面蠟燭的像完全重合,這樣就證明了像與物大小相同,所以兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系.
(3)先作出端點A、B關(guān)于平面鏡的對稱點A′、B′,用虛線連接A′、B′即為物體AB的像,如圖所示:

故答案為:(1)A;(2)大。唬3)見上圖.

點評 此題考查凸透鏡成像、平面鏡成像的規(guī)律及其應(yīng)用,屬于基礎(chǔ)題,學(xué)生易于解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.“紅燈停,綠燈行,黃燈也要等一等,交通安全要注意”.路口的這些交通指示燈是并聯(lián)的;教室內(nèi)每盞日光燈兩端的電壓都是220V,它們是并聯(lián)的(均選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.人們常用水作為冷卻劑,是因為水的比熱容較大.冬天我們感覺手冷時,我們可以將兩手相互搓一搓,也可以用熱水袋焐一焐.前者是用做功方法使手的內(nèi)能增加的,在用后種方法增加手的內(nèi)能時,能量發(fā)生了熱傳遞.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.下面是小明同學(xué)在探究物質(zhì)的質(zhì)量和體積關(guān)系時記錄的數(shù)據(jù):
實驗
序號
物質(zhì)體積V/cm3質(zhì)量m/g質(zhì)量/體積  g/cm3物質(zhì)
種類
1鐵塊11079
2鐵塊220158
3鐵塊330237
4木塊1105木材
5木塊22010
6木塊33015
7水11010
8水22020
9水33030
(1)分析上表中實驗次數(shù)1、4、7(2、5、8或3、6、9),可知:相同體積的不同種物質(zhì),質(zhì)量是不相同的.
(2)分析、比較序號為1、2、3(4、5、6或7、8、9)的數(shù)據(jù)可知,同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比.
(3)分析、比較序號為1、2、3及4、5、6或7、8、9的數(shù)據(jù)中質(zhì)量與體積的比值關(guān)系可知:對于同種物質(zhì),質(zhì)量與體積的比值是一定的,而對于不同物質(zhì)質(zhì)量與體積的比值是不同的.
(4)綜合以上分析,我們認識到質(zhì)量與體積的比值反映了物質(zhì)的一種特性,物理學(xué)中用密度來表示物質(zhì)的這種特性.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.家庭電路的部分電路如圖所示,其中甲、乙兩處分別裝有用電器和開關(guān).關(guān)于此電路,下列說法正確的是( 。
A.火線上的保險絲應(yīng)該改裝到零線上
B.當用電器功率增大時,通過保險絲的電流就增大
C.當保險絲熔斷后,可以用銅絲代替
D.甲處應(yīng)裝用電器,乙處應(yīng)裝開關(guān)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.遠視眼的成因是晶狀體太薄,折光能力太弱,或眼球在前后方向太短,使近處某點的光會聚在視網(wǎng)膜后,在視網(wǎng)膜形成一個模糊的光斑,矯正方法應(yīng)配戴凸透鏡.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

9.如圖所示的電路中,電源電壓恒定為4.5V,電流表示數(shù)為0.5A,電壓表V1的示數(shù)為3V,當把滑動變阻器的滑片移到最右端時,電流表示數(shù)變?yōu)?.3A,求:
(1)電壓表V1的示數(shù);
(2)電阻R1的電阻值.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.龍龍在連接兩盞燈的串聯(lián)電路時發(fā)現(xiàn),只有燈L1發(fā)光,燈L2不發(fā)光.龍龍認為該電路可能有故障,也可能沒有故障.請你認真、全面地思考,在不拆原電路的基礎(chǔ)上,適當添加器材設(shè)計實驗,幫助龍龍分析燈L2不發(fā)光的原因.要求:過程中寫明添加的器材;寫出實驗過程、現(xiàn)象及相應(yīng)結(jié)論.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.小剛為比較A、B兩種液體的吸熱本領(lǐng),組裝了如圖所示的裝置.他用完全相同的鐵架臺、石棉網(wǎng)、酒精燈、燒杯、溫度計各兩個進行實驗.
(1)實驗應(yīng)控制:兩個燒杯中所裝的A、B兩種液體的初溫相同、質(zhì)量相等.
(2)在此實驗中,用加熱時間的長短來表示物質(zhì)吸收熱量的多少.
(3)給兩種液體加熱,記錄兩種液體的初溫和末溫,當加熱時間相同時,溫度升高較多的液體其比熱容較。
(4)在實驗過程中,小剛發(fā)現(xiàn)兩液體溫度都升高20℃時,A液體需加熱5min,B液體需加熱10min,則B液體的比熱容較大.
(5)由(4)可以推想,如果給A、B液體加熱相同的時間,則溫度升高較多的是A液體.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案