【題目】跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中打開(kāi)降落傘后，勻速下落的過(guò)程中，他的動(dòng)能 ，勢(shì)能 ，機(jī)械能 （填變大、變小或不變）。

【答案】不變; 變小; 變小.

【解析】

試題分析：跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中打開(kāi)降落傘后，勻速下落的過(guò)程中，速度不變，他的動(dòng)能不變，位置變低，勢(shì)能變小，機(jī)械能變小。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，能夠說(shuō)明物體的分子在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是（ ）

A．塵土飛揚(yáng) B．柳絮飛舞

C．八月桂花香 D．放在空氣中的鐵塊會(huì)生銹

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用尺子來(lái)探究音調(diào)和響度分別與什么有關(guān)時(shí)，小明做了以下實(shí)驗(yàn)：

（1）用尺子來(lái)探究決定音調(diào)高低的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢；改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次撥動(dòng)，使鋼尺每次 的振動(dòng)幅度大致相同．實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，振動(dòng)越 （填“塊”或“慢”），發(fā)出聲音的音調(diào)越 （填“高”或“低”）；由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與 有關(guān)． 當(dāng)尺子伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用較大的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽(tīng)不到聲音，這是由于 ．

（2）用尺子來(lái)探究決定響度大小的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，同時(shí)保持人耳到鋼尺的距離不變，用大小 （填“相同”或“不同”）的力撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音．比較得出結(jié)論．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于家庭電路和安全用電，下列選項(xiàng)中不符合安全用電的是（ ）

A. 家庭電路中必須安裝保險(xiǎn)絲或空氣開(kāi)關(guān) B. 在未斷開(kāi)電源開(kāi)關(guān)的情況下更換燈泡

C. 只要不接觸高壓電線是安全的 D. 用濕布擦拭正在工作的臺(tái)燈

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】雷雨前，經(jīng)常是電閃雷鳴．在一次閃電過(guò)后約3s才聽(tīng)到雷聲，那么閃電發(fā)生處離你約 m．人耳分清前后兩次聲音的時(shí)間間隔為0.1s，因此人離障礙物的距離應(yīng)至少為 m時(shí)才能聽(tīng)到回聲．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們聽(tīng)到老師說(shuō)話的聲音，是通過(guò) 傳播的；發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的“蠟焰跳舞”，說(shuō)明聲波能傳遞 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一太陽(yáng)能熱水器水箱內(nèi)裝有質(zhì)量為100kg的水，經(jīng)太陽(yáng)曬0.5h后，溫度從20℃升高到30℃所吸收的熱量是 J，這是用 的方式增加了水的內(nèi)能（C水＝4.2×103J/（kg℃）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】油膜法測(cè)分子直徑，就是把油滴滴在水面上自由擴(kuò)展，最終可以看做單分子排列的油膜�，F(xiàn)在有體積為1×10-3cm3的一滴石油滴在湖面上，擴(kuò)展成面積是3m2的油膜，則石油分子直徑約為 m。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】黑板“反光”時(shí)，上面的粉筆字看不清，這是由于黑板發(fā)生反射的緣故，我們能從不同方向看見(jiàn)放在桌面上的書，這是因?yàn)楣庠谡n本上發(fā)生反射，這時(shí)每一條反射光線都（“遵守”或“不遵守”）

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同步練習(xí)冊(cè)答案