【實(shí)驗(yàn)探究】串、并聯(lián)電路的等效電阻

【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】現(xiàn)有兩個紙盒，已知紙盒內(nèi)裝著電阻，現(xiàn)在只能看到紙盒外露出的兩個接線柱A、B和C、D，為了測量紙盒內(nèi)電阻的大小，鐘燕和王寧同學(xué)想到了用伏安法測量紙盒內(nèi)電組的大小，于是他們連接了如圖15甲和乙所示的電路圖進(jìn)行測量，接通電源后，他倆驚奇起來。由此可見R1、R2串聯(lián)起來和R3、R4并聯(lián)起所起的作用是相同的，都等效于一個 Ω 的電阻接在此電路中。即：將R1和R2串聯(lián)起來其等效電阻為R串＝R1+R2；將R3和R4并聯(lián)起來其等效電阻1/R并=1/R3+1/R4。

【評估與交流】他們得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論可靠嗎？ ；理由是: 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，A、B是分別盛有適量的煤油和水的相同容器，底面積均為100cm2，置于水平桌面上．現(xiàn)將一實(shí)心小球分別放入A、B兩容器中，小球靜止后排開煤油和水的體積 分別為20cm3和18cm3 則小球的密度為　 　 kg/m3；小球靜止在B容器中時(shí)，容器對桌面的壓強(qiáng)增大了　 　Pa（ρ水=1.0×103kg/m3，ρ煤油=0.8×103kg/m3，取g=10N/kg，小球放入容器中時(shí)均無液體溢出）．

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，發(fā)光點(diǎn)S發(fā)出一條射向水面的光線，在水面發(fā)生反射和折射，反射光線經(jīng)過P點(diǎn)．請?jiān)趫D中作出入射光線、反射光線及大致方向的折射光線．

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科目：初中物理 來源： 題型：


還記得電影《終結(jié)者》中像液體一樣可以流動的金屬終結(jié)者嗎？那并不是科幻電影中的虛構(gòu)物，而是真實(shí)存在的。如圖2所示這種金屬叫做鎵，托在手心里就會      （填物態(tài)變化的名稱）為液體，在這一過程中，它要      （“吸收”或“放出”）熱量。

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科目：初中物理 來源： 題型：


測量某一物理量時(shí)，通常要先對物理量進(jìn)行估測，從而選擇合適的測量工具，因此估測是物理學(xué)習(xí)中的一項(xiàng)重要能力，以下是龍州同學(xué)對一些與自身及生活有關(guān)的物理量進(jìn)行的估測值及所選用的測量工具，其中不合理的是                                      （  ）

A．身高大約為170cm，用2m的皮卷尺進(jìn)行測量

B．自己的體溫約為37.0℃，用分度值為0.1℃的體溫計(jì)進(jìn)行測量

C．通過一盞家用白熾燈的電流為1A，用實(shí)驗(yàn)室電流表進(jìn)行測量

D．家用電飯鍋的功率約為800W，利用電能表和秒表進(jìn)行測量

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明同學(xué)為了探究電流跟電阻的關(guān)系，在如圖所示的情況下，將A、B兩點(diǎn)間10Ω的電阻更換為20Ω的電阻，閉合開關(guān)后，下一步的操作應(yīng)當(dāng)是（　�。�


　 A．記錄電流表和電壓表的示數(shù) B． 將滑動變阻器滑片向右移動

　 C．將滑動變阻器滑片向左移動 D． 適當(dāng)增加電池的節(jié)數(shù)

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科目：初中物理 來源： 題型：


圖中四個電路中，電源電壓保持不變，R0為已知阻值的定值電阻，其中不能夠測出未知電阻Rx的電路是（　�。�

　 A. B．                     C．  D．

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示是哈市某中學(xué)九年級物理課外實(shí)踐活動小組設(shè)計(jì)的風(fēng)力測量儀的電路示意圖．其電源電壓U=3V，電路保護(hù)電阻R1=20Ω，均勻電阻絲的阻值為R2=3Ω，金屬絲（電阻忽略不計(jì)）的上端固定在O點(diǎn)，下端系有一塊塑料片A，當(dāng)風(fēng)從右向左吹動塑料片時(shí)，金屬絲向左擺動并與電阻絲保持良好的接觸，風(fēng)力表由電壓表改裝而成．

（1）無風(fēng)時(shí)，塑料片豎直下垂，電壓表示數(shù)是多少？電路中的電流是多少？（結(jié)果保留兩位小數(shù)）

（2）風(fēng)力最強(qiáng)時(shí)，金屬絲滑至電阻絲的最左端，電壓表的示數(shù)是多少？

（3）為什么不在電路中串聯(lián)電流表，把電流表改裝成風(fēng)力表？

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2011?張家界）圖中，老師用同樣的力吹一根吸管，并將它不斷剪短，他在研究聲音的（　�。�


　 A．響度與吸管長短的關(guān)系 B． 音調(diào)與吸管材料的關(guān)系

　 C．音調(diào)與吸管長短的關(guān)系 D． 音色與吸管材料的關(guān)系

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同步練習(xí)冊答案