【題目】某同學(xué)想將量程為 0～10N 的彈簧測力計改為密度秤。他的操作如下：

①先將塑料杯掛在彈簧測力計上，再將指針調(diào)到零刻度線處；

②在塑料杯中裝滿水，彈簧 測力計的指針指在如圖甲所示的位置；

③將塑料杯中的水倒盡，再在塑料杯中裝滿待測液體，彈簧測力計的指針指在如圖乙所示的位置。則杯中水的質(zhì)量為多少 kg?待測液體的密度為多少 kg/m3?他設(shè)計的密度秤的量程為多少?（g 取 10N/kg）

【答案】0.5 0.8 0kg/

【解析】

由圖甲知：F甲=5N,且F甲=G水=m水g，g取10N/kg，

所以：m水===0.5kg；

根據(jù)ρ=可知，小桶的容積：V=V水===5×104m3=500cm3

由圖乙知：F乙=4N,且F乙=G液=m液g，

所以：m液===0.4kg；

液體的密度：ρ液===0.8×103kg/m3

圖中彈簧測力計的量程為010N，

當(dāng)F乙=0N時,ρ液==×1×103kg/m3=0×103kg/m3

當(dāng)F乙=10N時,ρ液===2×103kg/m3

所以密度秤的量程為02×103kg/m3.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某次物理活動舉行了“造船”比賽，他們用的材料是密度為1.5×103kg/ m3的橡皮泥，其中王強(qiáng)同學(xué)選了一塊豎立在水平桌面上的圓柱體橡皮泥，它的底面積為1.0×10-3 m2、高為0.2m，最后造出了最大排水體積為6.0×10-4m3的小船。（ρ水=1.0×103kg/ m3，g取10N/kg）求：

（1）王強(qiáng)同學(xué)所選橡皮泥的質(zhì)量。

（2）橡皮泥對桌面產(chǎn)生的壓強(qiáng)。

（3）王強(qiáng)同學(xué)造的船在水中最大排水時受到的浮力。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】立定跳遠(yuǎn)是河南省中考體育項目之一，如圖所示，小明在一次學(xué)校立定跳遠(yuǎn)測試時的成績?yōu)?/span> 2.5m。小明質(zhì)量 m=45kg。（g 取 10N/kg）

（1）小明在立定跳遠(yuǎn)時，起跳后仍能繼續(xù)向前運(yùn)動，是因為_____。

（2）小明靜立時每只腳與地面的接觸面積為 250cm2，則此時他對地面的壓強(qiáng)是多大_____？

（3）若小明這次立定跳遠(yuǎn)所用時間為 t，跳離地面的最大高度為 h，則小明克服重力做功的功率是多少____？（請用字母表示，不帶單位）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗同學(xué)想知道家里一只陶瓷茶壺的密度，她用壺蓋進(jìn)行實驗。

（1）將壺蓋放在調(diào)好的天平的左盤，往右盤放入砝碼并移動游碼，天平平衡時，砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖甲所示，則壺蓋的質(zhì)量為_____g。

（2）如圖乙所示，將壺蓋浸沒到裝滿水的燒杯里，然后把溢出的水倒入量筒中，測出水的體積為20cm3，則壺蓋的密度是_____g/cm3。

（3）用該方法測出壺蓋的密度比真實值_____（填“偏大”或“偏小”）。

（4）小麗接著用現(xiàn)有的器材對水進(jìn)行探究，描繪出質(zhì)量與體積關(guān)系的圖線如丙圖中A所示。她分析后發(fā)現(xiàn)，由于誤將燒杯和水的總質(zhì)量當(dāng)作了水的質(zhì)量，導(dǎo)致圖線A未經(jīng)過坐標(biāo)原點。由此推斷：水的質(zhì)量與體積關(guān)系的圖線應(yīng)是_____（選填丙圖中“B”、“C”或“D”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明家新買一包 A4 打印紙,包上標(biāo)注字樣如圖所示.小明想知道這包紙的總質(zhì)量和紙的 密度,于是小明用刻度尺進(jìn)行了測量,他測得這包紙的厚度為5cm,則這包紙的質(zhì)量約為_____g（保留整數(shù)），密度是______g/cm3,合_______kg/m3.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗中，小英做了如圖甲所示的三次實驗，用到了一個彈簧測力計、一個木塊、一個砝碼、兩個材料相同但表面粗糙程度不同的 長木板。實驗中第 1 次和第 2 次用相同的長木板，第 3 次用表面更加粗糙的長木板。

（1）實驗時用彈簧測力計沿_____拉動木塊，使其在水平桌面上做勻速運(yùn)動，根據(jù)二 力平衡知識，可知滑動摩擦力的大小___（選填“大于”、“等于”或“小于”）拉力的大小。

（2）比較___兩次實驗，是為了探究滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系。

（3）剛開始小英做第 1 次實驗時控制不好力度，拉力隨時間變化的圖像如圖乙所示，木 塊的速度隨時間變化的圖像如圖丙所示，則木塊在第 7s 時的摩擦力為___N。

（4）小芳同學(xué)將實驗方法進(jìn)行了改進(jìn)，實驗裝置如圖丁所示：將彈簧測力計一端固定， 另一端鉤住木塊，木塊下面是一長木板，實驗時拉著長木板沿水平地面向右運(yùn)動，此時木 塊受到的摩擦力方向___．這樣改進(jìn)的好處是___。

（5）圖戊、圖己中銅塊和木塊疊放在一起的目的是使________相同。根據(jù)圖戊、圖己中彈 簧測力計示數(shù)，可以判斷________（填“木塊”或“銅塊”）的表面更粗糙一些。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在透明塑料袋子中滴入幾滴酒精，將袋擠癟，排盡空氣后用橡皮筋把袋口扎緊，然后放入熱水中，以下說法正確的是（ ）

A. 裝有酒精的塑料袋放入熱水中鼓起，主要是因為袋內(nèi)空氣熱脹冷縮

B. 從熱水中拿出塑料袋，過一會就會變癟了，是因為酒精蒸氣液化導(dǎo)致體積變小

C. 塑料袋放入熱水后是通過做功改變物體內(nèi)能

D. 塑料袋放入熱水后內(nèi)部氣體對外做功，內(nèi)能減小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在水平木板上鋪上粗糙程度不同的材料，讓小車自斜面頂端由靜止滑下，比較小車沿水平面運(yùn)動的距離，如圖所示。思考實驗的意義后，回答下列問題：

（1）為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實驗應(yīng)使小車運(yùn)動到斜面底端的速度________，即小車應(yīng)從斜面上的________處釋放。

（2）三次實驗中，小車在水平面上受到摩擦力最大的是第________次，這說明小車受到摩擦力的大小與接觸面的________有關(guān)；

（3）進(jìn)一步推理可知，若水平面絕對光滑，則小車會在水平面上做________運(yùn)動。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學(xué)觀察到：①飛機(jī)在起飛和航行時機(jī)翼的仰角不同；②飛機(jī)越大其機(jī)翼越大。他們想探究“機(jī)翼獲得升力的大小與機(jī)翼仰角、機(jī)翼面積有什么關(guān)系”？(注：機(jī)翼仰角為機(jī)翼下表面與水平面的夾角，機(jī)翼面積指機(jī)翼在水平面上投影的面積)

他們利用塑料泡沫等材料自制了三個質(zhì)量相同、形狀相同、面積不同的機(jī)翼模型，把圓柱形空心筆穿過“機(jī)翼”并固定在“機(jī)翼”上，將一根金屬桿從筆桿中穿過并上下固定，確保“機(jī)翼”能沿金屬桿在豎直方向移動，將“機(jī)翼”掛在彈簧測力計的下方，實驗裝置如圖所示。

(1)用鼓風(fēng)機(jī)對著“機(jī)翼”吹風(fēng)，模擬飛機(jī)在空中飛行，當(dāng)鼓風(fēng)機(jī)向右吹風(fēng)時，以氣流為對照物，飛機(jī)向______飛行。

(2)為了研究“機(jī)翼”獲得的升力與仰角的關(guān)系，他們對同一個“機(jī)翼”吹風(fēng)，并保持風(fēng)速不變，只改變“機(jī)翼”______的大小，觀察并記錄測力計的示數(shù)，在其他條件相同時，更換面積不同的“機(jī)翼”重復(fù)上述實驗，實驗記錄如下表：(每次吹風(fēng)前測力計示數(shù)均為3.5 N)

機(jī)翼面積/cm2測力計示數(shù)/N機(jī)翼仰角

275

395

566

0(水平)

3.2

3.0

2.6

較小

3.0

2.9

2.4

較大

2.9

2.8

2.3

最大

3.1

2.9

2.7

①在上述實驗中，吹風(fēng)前后測力計示數(shù)的________即為“機(jī)翼”獲得升力的大小。

②通過分析數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：當(dāng)質(zhì)量、形狀、機(jī)翼面積和風(fēng)速相同時，仰角增大，獲得的升力________(選填“一定”或“不一定”)增大；當(dāng)質(zhì)量、形狀、仰角和風(fēng)速相同時，機(jī)翼面積越大，獲得的升力________。

③實驗時，“機(jī)翼”沿金屬桿上升，金屬桿對筆桿有向_____的摩擦力，因此測得的升力應(yīng)________“機(jī)翼”實際獲得的升力。

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