探究電阻的并聯(lián)

提出問題：________？

猜想和假設(shè)：幾個電阻并聯(lián)后相當于增加了________，總電阻應比各個分電阻________；

方法：伏安法、________；

結(jié)論：________，表達式：________．

答案：
解析：

兩個電阻并聯(lián)之后的總電阻比參與并聯(lián)的各個電阻大些還是小些　導體的橫截面積　小些　等效替代法　并聯(lián)電路的總電阻的倒數(shù)等于各并聯(lián)電阻的倒數(shù)之和


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

32、實驗名稱：探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系提出問題：如圖所示的并聯(lián)電路中，流過A、B、C各處的電流之間可能有什么關(guān)系？設(shè)計實驗與進行實驗：
（1）按圖所示連接電路；
（2）把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流，填入下表；
  A處的電流IA/A B處的電流IB/A C處的電流IC/A
第一次測量 0.10 0.12 0.22
第二次測量 0.20 0.24 0.44
第三次測量 0.25 0.30 0.55
（3）為了防止個別偶然因素的影響，我們可以采用方法一：
改變電源電壓
或方法二：
更換其中一條支路中的電阻（阻值不同）
，重復上面實驗步驟．
分析與論證：
①拆接電路時，開關(guān)必須
斷開
；
②通過對上面數(shù)據(jù)的分析，后面兩次實驗是采用方法
一
進行的，可以得出結(jié)論：并聯(lián)電路干路中的電流等于
各支路電流之和
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

小麗同學在探究小燈泡發(fā)光時電阻的實驗中，用如下器材：電源（電壓為3V）、小燈泡、開關(guān)、滑動變阻器、電流表、電壓表和若干導線．組成電路后，閉合開關(guān)，移動滑片時她發(fā)現(xiàn)，電壓表和電流表的示數(shù)變化相反．針對產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因，請?zhí)岢瞿愕牟孪?!--BA-->
電壓表與滑動變阻器并聯(lián)
電壓表與滑動變阻器并聯(lián)
．當滑片移到某一位置時，小麗觀察到兩電表的示數(shù)如圖所示，則她測得小燈泡的電阻是
9.2
9.2
Ω（結(jié)果保留一位小數(shù)）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

探究電流與電壓、電阻的關(guān)系．
【提出問題】通過導體的電流與導體兩端電壓及導體電阻的大小有什么關(guān)系？
【猜想】①導體的電阻一定時，通過導體的電流與其兩端電壓成正比．
②導體的電阻一定時，通過導體的電流與其兩端電壓的平方成正比．
③導體兩端的電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比．
【實驗器材】電源（電壓恒為4.5 V），電流表、電壓表各一只，開關(guān)一個，三個定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω），兩只滑動變阻器（“20Ω 2 A”、“50Ω 1 A”），導線若干．

【實驗過程】（1）根據(jù)圖所示實物圖在虛線框內(nèi)畫出電路圖．
（2）小明按圖正確連接電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表指針超過量程．小明操作中的錯誤是
閉合開關(guān)前滑動變阻器滑片沒有移到最大阻值處
閉合開關(guān)前滑動變阻器滑片沒有移到最大阻值處
．
（3）小明改正錯誤后繼續(xù)實驗，通過改變定值電阻R兩端的電壓，測得電流、電壓的值如表一．分析數(shù)據(jù)可得出猜想
①
①
是正確的．
表一                                                               表二
電壓U/V 1.2 1.6 2.0 2.4 2.8 電阻R/Ω 5 10 15
電流I/A 0.12 0.16 0.20 0.24 0.28 電流 I/A 0.30 0.15 0.10
（4）小紅在探究猜想③時，先將5Ω的電阻連入電路中，閉合開關(guān)，移動滑片，使與電阻并聯(lián)的電壓表的示數(shù)為1.5 V，并記下電流值；再分別改接10Ω、15Ω的電阻，重復上述實驗，得到了表二中的實驗數(shù)據(jù)．分析數(shù)據(jù)得出，猜想③是正確的．為了完成此實驗，滑動變阻器應選擇
“50Ω1A”
“50Ω1A”
（“20Ω 2A”和“50Ω 1A”中選擇一個），實驗中，小紅多次移動變阻器滑片的目的是
測出多組實驗數(shù)據(jù)，找出普遍結(jié)論
測出多組實驗數(shù)據(jù)，找出普遍結(jié)論
．
（5）小華在探究猜想③時，重新設(shè)計了電路，保持電壓表的示數(shù)為3 V，得到了與表二相同的數(shù)據(jù)，也完成了實驗探究．小華與小紅的實驗相比不同之處是：
小華在實驗中，電壓表與滑動變阻器并聯(lián)，測滑動變阻器電壓
小華在實驗中，電壓表與滑動變阻器并聯(lián)，測滑動變阻器電壓
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

某小組做“探究并聯(lián)電路的特點”實驗：
①小王同學提出猜想：并聯(lián)電路各支路兩端的電壓可能相等．小王同學提出猜想的依據(jù)可能是：
家庭電路中各用電器是并聯(lián)連接的，它們銘牌上都標有相同的電壓值
家庭電路中各用電器是并聯(lián)連接的，它們銘牌上都標有相同的電壓值
．
②請設(shè)計實驗方案驗證小王同學的猜想是否正確．（寫出方案的要點）
用電壓表測量各支路兩端的電壓值，并通過對數(shù)據(jù)的分析比較來驗證猜想
用電壓表測量各支路兩端的電壓值，并通過對數(shù)據(jù)的分析比較來驗證猜想
．
③表一和表二為該小組實驗記錄表中的部分數(shù)據(jù)．
表一  電源電壓為6伏
實驗
序號		 支路1 支路2 干路
電流
（安）
電阻
（歐）		 電流
（安）		 電阻
（歐）		 電流
（安）
1 5 1.2 10 0.6 1.8
2 15 0.4 10 0.6 1.0
3 20 0.3 10 0.6 0.9
表二  電源電壓為12伏
實驗
序號		 支路1 支路2 干路
電流
（安）
電阻
（歐）		 電流
（安）		 電阻
（歐）		 電流
（安）
4 5 2.4 20 0.6 3.0
5 10 1.2 20 0.6 1.8
6 15 0.8 20 0.6 1.4
（a）分析比較實驗序號1（或2、或3、或4、或5、或6）的支路1、支路2中電流與干路中電流的數(shù)量關(guān)系，可得出的初步結(jié)論是：
并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路中的電流之和
并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路中的電流之和
．
（b）分析比較實驗序號1、2與3（或4、5與6）中的支路1、支路2電阻阻值及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：當支路2中的電阻一定時，并聯(lián)電路的總電阻
隨支路1中電阻的增大而增大
隨支路1中電阻的增大而增大
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案