（2013?徐州）丹麥物理學(xué)家奧斯特首先通過實驗發(fā)現(xiàn)電流周圍存在磁場．如圖所示，我們實驗時要在通電直導(dǎo)線下方放-個（　�。�
分析：1820年，丹麥物理學(xué)家奧斯特首先通過實驗發(fā)現(xiàn)通導(dǎo)線周圍存在磁場，小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)證明存在磁場．
解答：解：如圖所示，我們實驗時要在通電直導(dǎo)線下方放-個小磁針，可以證明電流周圍存在磁場．
故選C．
點評：通導(dǎo)線周圍產(chǎn)生磁場的現(xiàn)象叫做電流的磁效應(yīng)，首先是由奧斯特發(fā)現(xiàn)的．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?徐州模擬）如圖所示，電源電壓為6V，R1阻值為10Ω，R2阻值為20Ω．R1與R2的連接方式為
并
并
聯(lián)．閉合開關(guān)，電流表的示數(shù)為
0.9
0.9
A．通電30s電阻R1產(chǎn)生的熱量為
108
108
J．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?徐州模擬）同學(xué)們要探究“凸透鏡成像規(guī)律”．選擇的器材有凸透鏡、蠟燭、光屏、光具座、火柴．
（1）某同學(xué)先將凸透鏡正對著太陽光，調(diào)整凸透鏡和白紙間的距離，直到太陽光在白紙上會聚成一個最小、最亮的點，如圖所示，這一操作的目的是
測量凸透鏡的焦距
測量凸透鏡的焦距
；
（2）將凸透鏡、蠟燭和光屏放在光具座上進行實驗時，某同學(xué)點燃蠟燭，沿光具座移動光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上的像不完整（如圖所示），接下來的操作是
將蠟燭向上調(diào)節(jié)
將蠟燭向上調(diào)節(jié)
；
（3）問題解決后，王聰經(jīng)過規(guī)范操作，測量準(zhǔn)確，實驗記錄如下表：
序號 物距u/cm 像距v/cm 像的性質(zhì)
1 30.00 10.00 倒立，a，實像
2 16.00 16.00 倒立，等大，實像
3 12.00 24.00 倒立，b，實像
4 6.00 / 正立、放大、虛像
根據(jù)上表信息可知凸透鏡的焦距f=
8
8
cm；
（4）表格中有幾項內(nèi)容漏寫了，請你幫助填補：a
縮小
縮小
；b
放大
放大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?徐州二模）600年前，我國明代航海家鄭和從南京開始了下西洋的壯舉．鄭和使用的大帆船名為“寶船”，在從長江駛?cè)牒Ｑ蟮倪^程中，若船上載重不變，則船所受的浮力
不變
不變
，排開水的體積
變小
變小
，若往船上裝載貨物，則船底部所受水的壓強比原來
變大
變大
（填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?徐州二模）小明在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中．

（1）首先利用太陽光測量凸透鏡的焦距．他注意到讓凸透鏡正對陽光，當(dāng)在紙片上的光斑直徑與凸透鏡直徑相等時，測出了光斑到凸透鏡中心的距離L，那么，凸透鏡的實際焦距
L
2
L
2
（填“L”、“L/2”或“無法判斷”）．
（2）將蠟燭置于圖中a點，移動光屏，在光屏上可得到一個清晰的、倒立、
縮小
縮小
_（填“放大”、“縮小”或“等大”）的實像；此時，小明把自己的近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間且靠近凸透鏡的位置，結(jié)果光屏上原來清晰的像變模糊了，若不改變蠟燭和凸透鏡的位置，應(yīng)將光屏向
遠離
遠離
（填“遠離”或“靠近”）凸透鏡的方向移動，才能使蠟燭的像變清晰．此實驗說明近視眼配戴合適的近視眼鏡能矯正視力的原因是
凹透鏡對光線有發(fā)散作用
凹透鏡對光線有發(fā)散作用
．

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