3.(1)用天平測量物體的質(zhì)量時,砝碼與游碼的讀數(shù)如圖甲所示,則物體的質(zhì)量是31.2g.如圖乙所示,刻度尺的分度值為0.1cm,物體的長度為2.90cm.

(2)某家庭電能表如圖丙所示.若該家庭單獨讓空調(diào)工作,測得1min內(nèi)電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了60轉(zhuǎn),則空調(diào)消耗的電能為0.02kW•h,空調(diào)的電功率是1200W.
(3)如圖丁所示,電流表的示數(shù)是0.24A,電壓表的示數(shù)是12.5V.

分析 (1)天平讀數(shù)時是砝碼質(zhì)量和游碼示數(shù)的和;刻度尺的分度值是刻度尺相鄰兩刻度線表示的長度.使用刻度尺時要明確其分度值,起始端從0開始,讀出末端刻度值,就是物體的長度;起始端沒有從0刻度線開始的,要以某一刻度線為起點,讀出末端刻度值,減去起始端所對刻度即為物體長度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位;
(2)電能表的最后一位是小數(shù),單位是kW•h,已知每消耗1kW•h的電能電能表的表盤就轉(zhuǎn)過3000r,可求轉(zhuǎn)過60轉(zhuǎn)消耗的電能,根據(jù)公式P=$\frac{W}{t}$可求空調(diào)的功率.
(3)電流表、電壓表的讀數(shù):首先要觀察量程和分度值,然后再根據(jù)指針所指示的刻度來讀數(shù).

解答 解:(1)物體的質(zhì)量是:20g+10g+1.2g=31.2g;
刻度尺上1cm之間有10個小格,所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值為1mm;
物體左側(cè)與1.00cm對齊,右側(cè)與3.9cm刻度對齊,估讀為3.90cm,所以物體的長度為L=3.90cm-1.00cm=2.90cm;
(2)電能表的讀數(shù)是30.6kW•h;消耗的電能W=$\frac{1}{3000}$kW•h×60=0.02kW•h;
功率P=$\frac{W}{t}$=$\frac{0.02kW•h}{\frac{1}{60}h}$=1.2kW=1200W.
(3)電流表的是0~0.6A量程,一大格表示0.2A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.24A;
電壓表的是0~15V量程,一大格表示5V,分度值為0.5V,因此其讀數(shù)12.5V;
故答案為:(1)31.2;0.1;2.90;(2)0.02;1200;(3)0.24;12.5.

點評 此題主要考查一些測量儀器的讀數(shù)方法,屬于實驗操作的基本技能.初中物理學習了很多測量工具的使用,但沒有特殊說明,只有刻度尺的讀數(shù)要有估讀值,其它只要讀到準確值即可.

練習冊系列答案
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13.在家庭電路中冰箱與空調(diào)是并(選填“并”或“串”)聯(lián)的;為了安全起見,燈的開關(guān)應連接在火(選填“火”或“零”)線上,為了防止雷擊,高大建筑物頂端應安裝避雷針.

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14.下列有關(guān)物理知識的描述錯誤的是( 。
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C.丙圖:是發(fā)電機的實驗原理裝置
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11.如圖1所示是張老師帶領學生認識浮力的探究實驗過程.
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(3)將物體浸入水中,如圖1c所示.對照c與a、b實驗,說明水對物體也有向上的托力,即浮力,F(xiàn)=2N.
(4)實驗建立浮力概念的物理方法是等效替代法.
(5)為了進一步探究浮力大小與哪些因素有關(guān)?為此老師指導學生做了進一步的實驗,設計并完成了如圖2所示實驗.做cd(填字母)兩次實驗,是為了探究鐵塊浸沒在水中時所受浮力大小與深度是否有關(guān); 做d、e兩次實驗,是為了探究浮力大小與液體密度的關(guān)系.

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18.摩拜單車于2月24日宣布登陸南昌開始試運營,繼上海、北京、廣州、深圳、成都等城市之后,南昌成為該品牌進入的第23個國內(nèi)城市,如圖所示.下列與摩拜單車有關(guān)的說法正確的是( 。
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B.車坐墊做得較寬是為了增大壓強
C.在水平路面上勻速騎行時,車所受的重力做了功
D.停止蹬車后車仍能繼續(xù)前行,是由于車具有慣性

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8.把一個鐵鎖用繩懸掛起來,將鐵鎖拉到如右圖所示位置處.畫出此時鐵鎖受到的重力示意圖及重力對O點的力臂.

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15.在如圖所示的電路中,電源電壓為3V,開關(guān)閉合后,電流表為0.1A,電壓表示數(shù)為2V,求:
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12.小明和小華分別利用圖甲所示的相同裝置探究水沸騰時溫度變化的特點,當水溫接近90℃時,每隔0.5分鐘記錄一次溫度,并繪制出了如圖乙所示的水溫與時間關(guān)系的圖象.

(1)安裝實驗器材時應按照自下而上(填“自上而下”或“自下而上”)的順序進行.
(2)實驗時,當看到水中有大量氣泡不斷上升、變大,到水面破裂開來,里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中,就表明水沸騰了.
(3)分析圖乙可知,小明將水加熱至沸騰的時間明顯較短,最有可能的原因是小明用的水的質(zhì)量比小華的。
(4)由圖象可知,水沸騰時溫度不變(填“不變”或“升高”).

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1.圖(a)所示的測量工具是電壓表,使用時應并聯(lián)在用電器兩端.如圖(b)所示,某小組同學是在做“探究二力平衡的條件”實驗,實驗中作用在硬紙片上的力不能超出彈簧測力計的量程.

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