Question

下面是對(duì)日常生活中一些物體的質(zhì)量和長(zhǎng)度的估計(jì)，其中最接近實(shí)際的是（　�。�

A、教室的高度的約為3dm

B、初中物理課本的長(zhǎng)度約為0.26m

C、一個(gè)普通中學(xué)生的質(zhì)量約為500g

D、一個(gè)普通雞蛋的質(zhì)量約為0.3kg

Answer 1

分析：首先要對(duì)題目中涉及的物體質(zhì)量和長(zhǎng)度有個(gè)初步的了解，然后從所學(xué)的質(zhì)量單位和長(zhǎng)度單位中選出符合實(shí)際情況的選項(xiàng)．

解答：解：
A、一層樓的高度在3m左右，教室的高度與此差不多，在3m=30dm左右．此選項(xiàng)不符合實(shí)際；
B、學(xué)生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約20cm，物理課本的長(zhǎng)度略大于20cm，在26cm=0.26m左右．此選項(xiàng)符合實(shí)際；
C、成年人的質(zhì)量在70kg左右，中學(xué)生的質(zhì)量比成年人小一些，在50kg=50000g左右．此選項(xiàng)不符合實(shí)際；
D、10個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約1斤，而1斤=500g，所以一個(gè)雞蛋的質(zhì)量在50g=0.05kg左右．此選項(xiàng)不符合實(shí)際．
故選B．

點(diǎn)評(píng)：物理學(xué)中，對(duì)各種物理量的估算能力，是我們應(yīng)該加強(qiáng)鍛煉的重要能力之一，這種能力的提高，對(duì)我們的生活同樣具有很大的現(xiàn)實(shí)意義．