分析 (1)將天平放在水平桌面上,測量前調(diào)節(jié)天平平衡時,把游碼移至標尺左端0刻度線處,平衡螺母應(yīng)向指針偏離的相反方向調(diào)節(jié);
(2)根據(jù)圖甲讀出燒杯和酸奶的總質(zhì)量等于砝碼總質(zhì)量加上游碼在標尺上對應(yīng)的刻度值;
在用量筒測量液體體積時,要注意讀數(shù)問題,視線要與液面的凹底相平,同時要注意量筒的單位和分度值;
用原來的總質(zhì)量減去抽取后燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量從而得到抽取酸奶的質(zhì)量,根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$求出酸奶的密度;
(3)根據(jù)操作過程分析測量的物理量,由于針筒的刻度線前的尖端還是有一點小“空隙”,造成所測體積偏小,從而計算出的密度偏大;
合理的實驗操作可以減小測量時的誤差,并使操作簡便,從這一角度分析步驟;
知道針筒中的一部分酸奶返回燒杯中時燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m3和用針筒抽取5mL酸奶時燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m2,進而可以得出返回燒杯內(nèi)酸奶的質(zhì)量,
再記下此時針筒內(nèi)酸奶的體積V可得出返回燒杯內(nèi)酸奶的體積,然后根據(jù)密度公式得酸奶密度表達式.
解答 解:(1)將天平放在水平桌面上;測量前調(diào)節(jié)天平平衡時,把游碼移至標尺左端0刻度線處,
發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè),應(yīng)將平衡螺母向右調(diào),使天平橫梁平衡.
(2)讀取量筒中液體體積時,視線要與液面最凹處相平,所以乙圖的讀數(shù)方法正確,甲圖中俯視的讀法造成讀數(shù)偏大,丙圖中仰視的讀法造成讀數(shù)偏;
由圖乙可知,標尺的分度值為0.2g,
燒杯和酸奶的總質(zhì)量:m1=50g+10g+3g=63g,
由圖甲可知,量筒的分度值為1mL,酸奶的體積V=29mL=29cm3.
用針筒抽取的酸奶質(zhì)量:m=m1-m2=63g-57.5g=5.5g,
用針筒抽取的酸奶V=5mL=5cm3,
則酸奶的密度:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{5.5g}{5c{m}^{3}}$=1.1g/cm3=1.1×103kg/m3.
(3)由于針筒的刻度線前的尖端還是有一點小“空隙”,使得針筒內(nèi)測量的酸奶體積偏小,由ρ=$\frac{m}{V}$可知,質(zhì)量不變,體積偏小,密度會偏大;
為了減小實驗誤差,可采取剩余法測量酸奶的密度,
將此時抽滿酸奶的針筒中的一部分酸奶返回燒杯,測量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m3,
進而得出針筒內(nèi)返回燒杯酸奶的質(zhì)量,記下此時針筒內(nèi)酸奶的體積V,得出返回燒杯內(nèi)酸奶的體積,
根據(jù)密度公式求出酸奶密度表達式.
針筒內(nèi)返回燒杯酸奶的質(zhì)量:m′=m3-m2=m3-57.6g,
針筒內(nèi)返回燒杯酸奶的體積:V′=5mL-V2,
則酸奶密度表達式:ρ酸奶=$\frac{m′}{V′}$=$\frac{{m}_{3}-{m}_{2}}{5ml-{V}_{2}}$或ρ酸奶=$\frac{m′}{V′}$=$\frac{{m}_{3}-57.6g}{5ml-{V}_{2}}$.
故答案為:(1)水平;右;(2)乙;29;63;1.1×103;(3)$\frac{{m}_{3}-57.6g}{5ml-{V}_{2}}$.
點評 本題考查了液體密度的測量,用天平和量筒來測液體的密度,是實驗室中最常用的方法,重點應(yīng)掌握天平的調(diào)節(jié)與使用方法、量筒的讀數(shù)、密度公式的運用、實驗步驟的合理安排以及實驗誤差的分析等.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0.2×103kg/m3 | B. | 0.15×103kg/m3 | C. | 0.9×103kg/m3 | D. | 1.8×103kg/m3 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 穿在身上的化纖衣服易“粘”毛絨--因為衣服帶了電荷 | |
B. | 用雙面膠能夠把紙“粘”在墻上--異種電荷相互吸引 | |
C. | 剛從冷凍室拿出的冰棒會“粘”住舌頭--因為液體瞬間升華 | |
D. | 光滑鉛塊擠壓在一起就能“粘”住--分子間沒有斥力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1kg銅比1kg棉花質(zhì)量大 | |
B. | 將鐵塊從20℃加熱到70℃后,鐵塊的質(zhì)量不變 | |
C. | 水結(jié)成冰后,體積增大,質(zhì)量也增大 | |
D. | 將一個銅塊敲扁了,質(zhì)量將變小了 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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