【題目】隨著生活條件的改善,小明家住上了新樓房,新樓使用的是天然氣。小明想:將一壺水燒開(kāi)究竟需要多少天然氣呢?他通過(guò)實(shí)踐收集如下數(shù)據(jù):水壺里放入2000cm3、20℃的水,大火加熱直至沸騰。又在物理書中查到天然氣熱值為8×107J/m3。[氣壓為1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;c水=4.2×103J/(kg·℃)]
(1)燒開(kāi)這壺水,水需要吸收多少熱量?
(2)如果小明家天然氣爐具的效率是40%,燒開(kāi)這壺水,需要燃燒多少m3的天然氣?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是【 】
A. 物體溫度升高,內(nèi)能一定增加 B. 物體吸收熱量,溫度一定升高
C. 物體溫度升高,一定是吸收了熱量 D. 物體內(nèi)能增加,溫度一定升高
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究物體形狀、物質(zhì)狀態(tài)對(duì)質(zhì)量是否有影響”的活動(dòng)中
(1)小紅用天平測(cè)量一塊橡皮泥的質(zhì)量,然后多次把橡皮泥捏成其它形狀后測(cè)出它的質(zhì)量.這步操作是為了探究_____對(duì)質(zhì)量是否有影響.小花則用小刀把橡皮泥削切不同形狀進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為她_____(能、不能)探究得出形狀對(duì)質(zhì)量有影響的結(jié)論.
(2)把一塊冰放入燒杯中,用天平測(cè)出它們的質(zhì)量.燒杯仍放在托盤上,在冰熔化的過(guò)程中同學(xué)們發(fā)現(xiàn)天平依然平衡,說(shuō)明________________________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中,不屬于慣性現(xiàn)象的是( )
A.汽車急剎車時(shí),乘客的身體會(huì)向前傾
B.火車啟動(dòng)后,速度越來(lái)越大
C.從槍口射出的子彈在空中飛行,并擊中目標(biāo)
D.百米賽跑運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)后,不能立即停下來(lái)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,人類已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了太空行走的夢(mèng)想。宇航員在太空行走后要回到太空艙內(nèi),下列設(shè)想可行的是( )
A.模仿游泳的動(dòng)作向后劃
B.做出向前奔跑的動(dòng)作
C.用力拉身體與太空艙之間的連接繩
D.手持高壓氣瓶向太空艙噴氣
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在水銀、硅、鐵、玻璃中,可以用來(lái)制作二極管材料的是 。在煤、石油、水能和天然氣中屬于可再生能源的是 。在輸電導(dǎo)線、滑動(dòng)變阻器、燈絲、電爐絲中,可能應(yīng)用超導(dǎo)材料的是 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】把正在熔化的冰拿到0℃的房間里,冰不再熔化。對(duì)此現(xiàn)象,下列解釋最合理的是
A.冰的溫度降低,達(dá)不到熔點(diǎn),所以冰不再繼續(xù)熔化
B.房間的溫度太低,冰不能吸熱,所以冰不再熔化
C.冰和水的溫度都是0℃,沒(méi)有溫度差,冰不能吸熱,則冰不再熔化
D.房間與冰的溫度都是0℃,沒(méi)有溫度差,冰不能吸熱,則冰不再熔化
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有三位同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn):
甲:放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴,把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些后,鈴聲明顯減小。
乙:使正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起水花。
丙:在鼓面上放一些小紙屑,當(dāng)敲鼓力度越大,小紙屑彈地越高。
你認(rèn)為,以上現(xiàn)象分別可以說(shuō)明什么物理知識(shí)?
甲:_____________________。
乙:_____________________。
丙:_____________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】校車安全是我們生活中的重中之重。
(1)把校車涂成黃色,具有醒目提示作用,請(qǐng)你運(yùn)用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)解釋我們看到的校車是黃色的原因;
(2)校車嚴(yán)禁超員,請(qǐng)寫出兩條因超員能給校車帶來(lái)危害的相關(guān)物理知識(shí)。
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