聶利同學(xué)在一個(gè)養(yǎng)蜂場(chǎng)看到許多蜜蜂聚集在蜂箱上,雙翅沒有振動(dòng),仍嗡嗡地叫個(gè)不停。她對(duì)《十萬個(gè)為什么》中“蜜蜂發(fā)聲是不斷振動(dòng)雙翅產(chǎn)生的”這一結(jié)論產(chǎn)生懷疑。蜜蜂的發(fā)聲部位到底在哪里?

  下面是聶利同學(xué)的主要探索過程:

  ①把多只蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上,蜜蜂仍然發(fā)聲。

  ②剪去多只蜜蜂的雙翅,蜜蜂仍然發(fā)聲。

  ③在蜜蜂的翅根旁發(fā)現(xiàn)兩粒小“黑點(diǎn)”,蜜蜂發(fā)聲時(shí),黑點(diǎn)上下鼓動(dòng)。

  ④用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點(diǎn),蜜蜂不發(fā)聲。

  請(qǐng)回答:

  (1)聶利同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí),采用多只蜜蜂的目的是                             。

  (2)從實(shí)驗(yàn)①和②可得出的結(jié)論是                 。

  (3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)③提出一個(gè)猜想:蜜蜂的發(fā)聲部位                 

(4)從實(shí)驗(yàn)③和④可得出的結(jié)論是:蜜蜂是靠                   發(fā)聲。


(1)避免實(shí)驗(yàn)的偶然性(2)蜜蜂發(fā)聲不是由雙翅振動(dòng)產(chǎn)生的 (3)可能在小“黑點(diǎn)”

(4)小黑點(diǎn)振動(dòng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:


把10Ω和20Ω兩個(gè)電阻串聯(lián)起來,接在6V的電源兩端,則這個(gè)串聯(lián)電路的電流是多少?

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學(xué)?萍夹〗M參加市科技創(chuàng)新大賽,研究光在水和玻璃中的反射規(guī)律和折射規(guī)律,從實(shí)驗(yàn)中得到如下數(shù)據(jù),表1是光從空氣射入水中的測(cè)量數(shù)據(jù),表2是光從空氣射入玻璃的測(cè)量數(shù)據(jù):

表1

入射角α

15°

30°

45°

60°

反射角β

15°

30°

45°

60°

折射角γ

11.3°

22.1°

35.4°

40.9°

表2

入射角α

15°

30°

45°

60°

反射角β

15°

30°

45°

60°

折射角γ

9.9°

19.5°

28.1°

35.3°

對(duì)表1、表2的數(shù)據(jù)進(jìn)行歸納分析,得出的結(jié)論是(寫兩條)

                                                       

 

                                                      

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科目:初中物理 來源: 題型:


聲音是一種常見的現(xiàn)象,與我們的生活密切相關(guān)。以下有關(guān)聲現(xiàn)象的說法正確的是(      )

    A.有些高科技產(chǎn)品,不振動(dòng)也可以發(fā)出聲音

    B.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來判斷的

    C.市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”,這是在聲音傳播的過程中減弱噪音

    D.用超聲波清洗眼鏡,說明聲波具有能量

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科目:初中物理 來源: 題型:


如圖6甲所示是現(xiàn)代城市很多路口安裝的監(jiān)控?cái)z像頭,它可以拍下違章行駛或發(fā)生交通事故時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)照片。攝像頭的鏡頭相當(dāng)于一個(gè) 透鏡,它的工作原理與 (選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”)相似。如圖6乙和丙是一輛汽車經(jīng)過路口時(shí)與一輛自行車相撞后被先后拍下的兩張照片,由圖可以看出汽車是逐漸 (選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)攝像頭。

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科目:初中物理 來源: 題型:


圖2所示的光學(xué)作圖有誤的一項(xiàng)是:( )

A 甲:平行光線射到凸面鏡后的反射光線

B、乙:光從空氣斜射入水后的折射光線

C、丙: 凸透鏡對(duì)光線的會(huì)聚作用

D、。阂皇饩射到平面鏡后發(fā)生反射

甲 乙 丙 丁

圖2

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科目:初中物理 來源: 題型:


在晴朗的冬天,用塑料梳子梳干燥的頭發(fā),頭發(fā)會(huì)越梳越松,其主要原因是(   )

A、頭發(fā)和梳子磨擦后,頭發(fā)帶同種電荷互相排斥     B、梳頭發(fā)時(shí),空氣進(jìn)入頭發(fā)

   C、梳子對(duì)頭發(fā)本身有吸引作用                      D、梳發(fā)時(shí),頭發(fā)收縮

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科目:初中物理 來源: 題型:


   

    小明在靠近爐火一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)他黑色的上衣袖子比白色的衣兜熱得多,這是怎么回事呢?是因?yàn)槲矬w吸熱能力不同嗎?小明想是不是不同顏色物體的吸熱本領(lǐng)不同呢?于是他又做了如下實(shí)驗(yàn):將同樣多、溫度相同的水分別倒入兩個(gè)礦泉水瓶中,用白紙和黑紙分別將瓶子包起來

(如圖14)然后將兩個(gè)瓶子放在太陽光下,每隔3分鐘測(cè)一測(cè)瓶中水的溫度。經(jīng)過半個(gè)小時(shí)的實(shí)驗(yàn),小明得到的兩瓶中的水溫變化情況如下表所示:

日照時(shí)間(min)

0

3

6

9

12

15

18

21

24

27

30

白紙瓶水溫(0C)

23

24

25

25

26

27

27

28

29

29

30

黑紙瓶水溫(0C)

23

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

小明對(duì)上述的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析,得出了一個(gè)初步的結(jié)論。

根據(jù)你剛才的閱讀,請(qǐng)回答下列問題:

①小明得出的結(jié)論是:                                                

②探究出的這個(gè)結(jié)論在日常生活中有何應(yīng)用?請(qǐng)舉一例: 。                    

                                      

③ 在這次探究過程中,小明所運(yùn)用的科學(xué)研究方法是:                        

④在這次探究過程中,小明所經(jīng)歷的探究要素是:提出問題、                   、

               、             。     

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科目:初中物理 來源: 題型:


甲、乙兩物體都做直線運(yùn)動(dòng),通過的路程之比是3:1,所用的時(shí)間之比是2:3,則甲乙兩物體運(yùn)動(dòng)的平均速度之比是____。

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