在“想想做做”教學(xué)活動(dòng)中,老師組織學(xué)生開(kāi)展了用橡皮泥進(jìn)行“造船”比賽活動(dòng)。要求每個(gè)學(xué)生用一塊質(zhì)量為60g、密度為1.5×l03 kg/m3的橡皮泥造一艘小船,然后把圖釘或者螺母、沙粒等當(dāng)“貨物”裝進(jìn)去,看誰(shuí)的小船裝載的“貨物”最多,最后是小華同學(xué)造的小船以裝載了100g的“貨物”獲勝,如下圖所示。求:

(l)這塊橡皮泥直接放入水中所受到的浮力。
(2)小華“造”的小船裝載100g貨物時(shí)受到的浮力。
(3)根據(jù)上面的計(jì)算,說(shuō)一說(shuō)用鋼鐵造的船能浮在水而上的道理。


(1)0.4N(2)1.6N(3)用鋼鐵造的船是空心的,增大了排開(kāi)水的體積,從而增大了浮力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


普通潛水艇從海面下潛但未全部沒(méi)入海水的過(guò)程中,它所受的浮力逐漸   (選填“變大”、“不變”或“變小”);若潛水艇懸浮在海水中,當(dāng)用壓縮空氣把水艙中的海水排出一部分時(shí),潛水艇將   (選填“上浮”或“下沉”);在露出海面之前,潛水艇所受的浮力將    (選填“變大”、“不變”或“變小”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


我國(guó)核動(dòng)力潛艇“長(zhǎng)城號(hào)”利用     (選填“核裂變”或“核聚變”)反應(yīng)提供動(dòng)力,核能屬于     (選填“可再生”或“不可再生”)能源;若海水密度不變,該潛艇在海面下不斷下潛時(shí),受到海水的壓強(qiáng)    ,受到的浮力     (以上兩空選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


把一塊重為G=3.4N的礦石,掛彈簧測(cè)力計(jì)上,并把他浸沒(méi)在水中.靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F=2.9N,g取10N/kg.求:
(1)礦石浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力;
(2)礦石的體積;
(3)礦石的密度.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


端午節(jié),小龍和媽媽一起煮雞蛋時(shí)發(fā)現(xiàn):雞蛋放入鍋中會(huì)沉入水底;煮一段時(shí)間后,打開(kāi)鍋蓋,可以看到鍋蓋內(nèi)壁布滿了小水珠兒;將雞蛋撈出,雞蛋表面的水在一段時(shí)間后會(huì)變干.請(qǐng)你解釋這三個(gè)現(xiàn)象.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


小明將掉在地面上的物理書(shū)撿起來(lái)放在課桌上,他對(duì)課本所做功最接近于( 。

A.0.02J                     B.0.2J                       C.2J                         D.20J

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖甲所示,放在水平地面上的物體,受到方向不變的水平拉力F的作用,F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示;物體運(yùn)動(dòng)的速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖丙所示.則下列說(shuō)法中正確的是( 。

A.0~2s內(nèi)物體不受摩擦力的作用

B.2~4s內(nèi)物體受到的摩擦力與拉力是一對(duì)平衡力

C.2~4s內(nèi)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)

D.4~6s內(nèi)拉力做功16J

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖,用一個(gè)動(dòng)滑輪組把重90N的沙袋從地面提到9m高的腳手架上,繩端向上移動(dòng)的距離是    m,若所用的拉力是60N,這個(gè)動(dòng)滑輪的機(jī)械效率是    

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


夏天,水泥馬路的溫度往往比湖水高得多,這是由于                  .為此,市政部門經(jīng)常派出灑水車向路面灑水降溫,這是利用了                       的道理。若某輛灑水車灑水時(shí)做勻速直線運(yùn)動(dòng),則車的牽引力     (填“> ”、“< ” “= ” ) 車所受的摩擦力,灑水車的動(dòng)能將           (填“增大”、“減小” “不變”)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案