7．以下減弱噪聲的方法中，屬于在聲源處減弱的是（　　）
A．影劇院的墻面用吸音材料制成
B．城市某些路段禁鳴喇叭
C．在飛機旁的工作人員佩帶有耳罩的頭盔
D．高架道路兩側(cè)某些路段設(shè)有玻璃墻

分析 減弱噪聲有三種：①在聲源處減弱；②在傳播過程中減弱；③在人耳處減弱．分析四個選擇項中減弱噪聲的辦法，然后與題目中的要求對應(yīng)即可解決此題．

解答 解：A、影劇院的墻面用吸音材料制成，這是在傳播途徑中吸收噪聲．不符合題意；
B、城市某些路段禁鳴喇叭，這是在聲源處減弱噪聲．符合題意．
C、在飛機旁的工作人員佩帶有耳罩的頭盔，是在人耳處減弱噪聲，不符合題意；
D、高架道路兩側(cè)某些路段設(shè)有玻璃墻，這是在在傳播過程中減弱噪聲．不符合題意；
故選B．

點評 本題是考查減弱噪聲的三個途徑在生活中的具體運用．解決此類實際問題，要結(jié)合防治噪聲的方法進行分析處理．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖所示，平底茶壺的質(zhì)量是400g，底面積是40cm2（壺壁厚度不計），內(nèi)盛0.6kg的開水，放置在面積為1m2的水平桌面中央．則水對茶壺底部的壓力是4.8N，茶壺對桌面的壓強為2500Pa．壺蓋上留有一個小孔是讓壺內(nèi)外的大氣壓相同，好讓水流出來．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．如圖為海波熔化和凝固圖象，試回答：
（1）海波從20℃開始加熱，最高溫度達到80℃．
（2）海波吸熱過程經(jīng)歷時12min．
（3）海波熔化過程經(jīng)歷時間4min，熔點48℃，凝固點48℃．
（4）從圖象中看出海波屬于晶體（填“晶體”或“非晶體”）因為：海波有固定的熔點和凝固點．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．改變內(nèi)能的兩種方式是做功和熱傳遞．在使用打氣筒時，筒壁下部會發(fā)熱，主要原因是通過做功方式使筒內(nèi)空氣內(nèi)能增加，再通過熱傳遞方式使筒壁內(nèi)能增加．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖所示，小婷乘汽車到姥姥家去度假，汽車在平直公路上行駛．小婷的感覺是：遠處的村莊相對于電線桿在向前運動；近處的小樹相對于電線桿在向后運動；電線桿周圍的景物看起來好像在繞電線桿做順時針轉(zhuǎn)動．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．閱讀下列材料，按要求完成后面提出的問題．
材料一：蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔，用蠟封住其耳朵，雖然把它放在明亮的房間里，仍然像喝醉酒一樣，一次一次地碰到障礙物，后來，物理學(xué)家證實了蝙蝠能發(fā)出①超聲（選填“超聲”或“次聲”）波，靠這種波的回聲來確定目標和距離．
材料二：如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水用一根細棒依次敲打杯子，可以發(fā)現(xiàn)聲音的 ②音調(diào)（“音調(diào)”或“響度”）和盛水量有關(guān)．如果調(diào)節(jié)適當，可演奏簡單的樂譜，由此我們不難知道古代“編鐘”提道理．
材料三：許多年前，“馬可波多”號帆船在“火地島”失蹤，經(jīng)過多年的研究，揭開了“死亡之謎”，他們都是死于亞聲，這是一種人耳聽不到的聲音（人耳能聽到聲音的頻率范圍為20Hz--20kHz），頻率較低，而人的內(nèi)臟的固有頻率和亞聲波極為相似，當二者相同時，會形成內(nèi)臟的共振，嚴重時，把內(nèi)臟振壞而喪生．
問題：
（1）請你將上面材料中①和②兩處補上恰當?shù)奈淖郑?br />（2）亞聲是指我們學(xué)過的次聲（選填“超聲”或“次聲”）．
（3）從材料三中可以看出，人體內(nèi)臟的固有頻率大致低于20Hz．
材料四：氣溫影響著地面附近的空氣狀況，也影響著聲音的傳播路徑，研究表明聲音喜歡走溫度低的地方．晴天的中午，地表迅速升溫，地表附近的氣溫較上層的氣溫高，所以地面上的聲源發(fā)出的聲音向四周傳播時是向上拐彎的．而晚上地表的氣溫迅速下降，低于上方的溫度．
（4）赤日炎炎，在沙漠里即使相距不太遠的人也難以聽清對方的大聲喊叫，其中一個主要原因是聲波傳播時向上（選填“上”或“下”）拐彎．
（5）“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”在清冷的深夜，姑蘇城外寒山寺的鐘聲的傳播路徑向下（選填“上”或“下”）拐彎．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．在“用電流表、電壓表測電阻”的實驗中，小明同學(xué)按圖連接電路進行實驗．電源電壓4.5伏保持不變，所用滑動變阻器上標有“10Ω 2A”字樣．
①在閉合電鍵S前，他應(yīng)將滑動變阻器的滑片置于圖中B端．（選填“A”或“B”）
②他實驗步驟正確，閉合電鍵后，觀察電壓表的示數(shù)2.5伏并記錄在序號1中．接著，他移動滑片，將電壓表的示數(shù)3伏和電流表的示數(shù)0.24安記錄在序號2中．當他將滑片移動到A端時，將電流表的示數(shù)0.34安記錄在序號3中．請在如表中將該同學(xué)尚未記錄的數(shù)據(jù)填寫完整，并計算出電阻值．（計算電阻時，精確到0.1歐）．
物理量
序號		電壓
（伏）		電流
（安）		電阻
（歐）		平均電阻
（歐）
12.5
23.00.24
30.34

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．如圖所示，此測力計的量程是0～5N，分度值是0.2N，根據(jù)在一定的范圍內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越大的原理制成的．圖中物體A的重為3.4N．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時，小華同學(xué)根據(jù)自己推箱子時，箱子越重，推起來越費力，提出了“影響摩擦力大小的因素可能與接觸面受到的壓力有關(guān)”的猜想；小輝同學(xué)根據(jù)自己推箱子時，地面越粗糙，推起來越費力，提出了“影響摩擦力大小的因素可能與接觸在的粗糙程度有關(guān)”的猜想．如圖1是驗證他們猜想的實驗裝置圖．

①小輝同學(xué)為了完成他自己的探究應(yīng)按甲丙兩圖進行．
②若小華選用正確的實驗裝置進行實驗得到下表所記錄的實驗數(shù)據(jù)，請根據(jù)數(shù)據(jù)在圖2的坐標中作出摩擦力的大小f與接觸面受到的壓力大小N之間的關(guān)系圖象．
N/N1.01.52.02.53.0
f/N0.40.60.81.01.2
③實驗中用到的物理實驗方法是：控制變量法（寫出一種即可）

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同步練習(xí)冊答案