（2012?思明區(qū)一模）漢語中的成語博大精深，其中很多都含有物理知識．在以下成語所描述的現(xiàn)象中，能用光的直線傳播知識解釋的是（　�。�
分析：在自然界中存在三種光現(xiàn)象：
在日常生活中，激光準(zhǔn)直、日月食、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的；
當(dāng)光照射到物體界面上時，有一部分光被反射回來發(fā)生反射現(xiàn)象；
當(dāng)光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，傳播方向的會偏折，發(fā)生折射現(xiàn)象．
解答：解：
A、立竿見影，字面意思是“竿”在陽光下回出現(xiàn)影子，這是光的直線傳播現(xiàn)象．此選項(xiàng)符合題意；
B、鏡花水月，意思是花和月在鏡和水中會成虛像，這是光的反射現(xiàn)象．此選項(xiàng)不符合題意；
C、海市蜃樓是光的折射現(xiàn)象．此選項(xiàng)不符合題意；
D、杯弓蛇影，意思是誤將弓在酒杯中的虛像當(dāng)做蛇，是光的反射現(xiàn)象．此選項(xiàng)不符合題意．
故選A．
點(diǎn)評：解決此類問題需要：一是了解成語物理意思，二是區(qū)分三種光現(xiàn)象（光的直線傳播、光的反射、光的折射）．一般來說：見到影子、日月食、小孔成像就聯(lián)系到光的直線傳播原理；見到鏡子、倒影、潛望鏡就聯(lián)系到光的反射原理；見到水中的物體，隔著玻璃或透鏡看物體就聯(lián)系到光的折射原理．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?思明區(qū)一模）如圖所示，粗細(xì)均勻的重為5N的木棒靠在墻上，請你在圖上畫出木棒所受重力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?思明區(qū)一模）某興趣小組的甲、乙、丙三位同學(xué)合作估測常溫下聲音在空氣中的傳播速度：
（1）他們選擇了鼓（含鼓槌）、停表、卷尺做實(shí)驗(yàn)，并利用公式：
v=
s
t
v=
s
t
 計(jì)算出速度．
（2）如圖所示，甲負(fù)責(zé)敲鼓、乙負(fù)責(zé)計(jì)時、丙負(fù)責(zé)聽聲．實(shí)驗(yàn)步驟如下，請你將實(shí)驗(yàn)操作步驟D補(bǔ)充完整．
A．量出大于300米的直線距離s并做記錄；
B．甲同學(xué)用力敲一下鼓，乙同學(xué)看到敲鼓的同時開始記時；
C．當(dāng)負(fù)責(zé)聽聲的丙同學(xué)聽到鼓聲時立即喊“停”；
D．乙同學(xué)
按下停表
按下停表
；
E．將測得的時間t記錄下來；
F．改變甲同學(xué)的位置，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)兩次，計(jì)算出三次測量聲音速度v的大小并求出平均值v?．
（3）請你根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)要求，設(shè)計(jì)一個測量聲音速度的記錄表格．
（4）請寫出造成本實(shí)驗(yàn)誤差的原因之一：
從丙聽到聲音并喊“�！保俚揭野聪峦１硇枰欢ǖ姆磻�(yīng)時間
從丙聽到聲音并喊“�！�，再到乙按下停表需要一定的反應(yīng)時間
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2012?思明區(qū)一模）王武與張明同學(xué)在研究馬鈴薯在水中的浮沉?xí)r，往水中加鹽使馬鈴薯漂浮在水面上．可是過幾天后，他們驚奇地發(fā)現(xiàn)原來浮在水面的馬鈴薯又都沉在容器底部了．對此現(xiàn)象，王武同學(xué)猜想：可能由于水的蒸發(fā)，鹽水的密度變大，導(dǎo)致馬鈴薯下沉．
（1）經(jīng)過討論，他們否定了王武同學(xué)的猜想，理由是：
如果鹽水密度變大，大于馬鈴薯的密度，馬鈴薯更應(yīng)該上浮而不是下沉
如果鹽水密度變大，大于馬鈴薯的密度，馬鈴薯更應(yīng)該上浮而不是下沉
．
（2）張明同學(xué)猜想：可能是馬鈴薯在鹽水中浸泡幾天后質(zhì)量變大，導(dǎo)致馬鈴薯下沉；
接著進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究：
①取三塊馬鈴薯A、B、C，分別測出它們的質(zhì)量和體積；
②將三塊馬鈴薯放到一定濃度的鹽水中，使其漂�。�
③放置幾天后，發(fā)現(xiàn)馬鈴薯都沉在容器底部，將其撈出、擦干，分別測出其質(zhì)量和體積；
馬鈴薯的編號 質(zhì)量/g 體積/cm3
放入鹽水前 在鹽水中下沉后 放入鹽水前 在鹽水中下沉后
A 44.8 39.2 40 33
B 56.1 48.8 50 41
C 77.3 67.9 69 57
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如上表所示，請分析并回答：張明同學(xué)猜想是
錯誤
錯誤
（選填“正確”或“錯誤”）的；導(dǎo)致馬鈴薯下沉的原因是
馬鈴薯在鹽水中浸泡后體積和質(zhì)量均減小，但體積減小的程度更大，導(dǎo)致馬鈴薯在浸泡后的密度變大，使其下沉
馬鈴薯在鹽水中浸泡后體積和質(zhì)量均減小，但體積減小的程度更大，導(dǎo)致馬鈴薯在浸泡后的密度變大，使其下沉
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?思明區(qū)一模）如圖所示電路，R3=20Ω，電源電壓恒定不變．當(dāng)S1、S2都閉合時，電流表的示數(shù)為0.6A；當(dāng)S1、S2都斷開時，電流表的示數(shù)為0.4A．求：
（1）電源電壓；
（2）電阻R1的阻值．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?思明區(qū)一模）有一海爾電熱水器銘牌如表，則：
海爾電熱水器FCD-JTHC50
額定電壓：220V
額定加熱功率：1500W
容積：50L
商品特征：安全防電墻
防水、防塵、防潮
（1）電熱水器正常工作時的電流是多大？
（2）如果該電熱水器在10min內(nèi)產(chǎn)生的熱量為7.8×105J，電熱水器的實(shí)際功率是多少？
（3）銘牌中的防電墻技術(shù)就是在電熱水器內(nèi)部形成永久性電阻．如圖所示，在異常情況下，經(jīng)過防電墻處理后，人體承受的電壓將不高于12V，從而大大降低經(jīng)過人體的電流值，有效保證人體安全．若人體的最大電阻約為20MΩ，則防電墻的電阻大約是多少？

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