如圖所示的圖象中．表示晶體熔化現(xiàn)象的是（　�。�
D

試題分析：晶體和非晶體的重要區(qū)別是：晶體熔化過(guò)程中，不斷吸收熱量，溫度保持不變．凝固過(guò)程中，不斷放出熱量，溫度保持不變；非晶體熔化過(guò)程中，不斷吸收熱量，溫度不斷上升．凝固過(guò)程中，不斷放出熱量，溫度不斷下降．其中晶體的熔化、凝固圖象中有一水平線段，而非晶體沒(méi)有．
A、溫度逐漸升高，是非晶體的熔化圖象．不符合題意；
B、溫度整體下降，且中間有一段時(shí)間放熱但溫度不變，屬于晶體凝固，故不合題意．
C、溫度整體下降，且中間有一段時(shí)間放熱但溫度不變，屬于晶體凝固，故不合題意．
D、晶體吸收熱量，溫度升高到達(dá)一定溫度，不斷吸收熱量，溫度不變，符合晶體熔化特點(diǎn)，這是晶體的熔化圖象．符合題意．
故選D．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

以下事例中，屬于汽化現(xiàn)象的是
A．春天，河里的冰雪消融
B．夏天，剝開(kāi)包裝紙后，冰棍會(huì)冒“白氣”
C．冬天，窗玻璃上出現(xiàn)冰花
D．秋天，酒精擦在皮膚上感覺(jué)涼爽

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究水的沸騰、海波和石蠟的熔化規(guī)律時(shí)，小琴記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
（1）在上述三個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中，都需要的測(cè)量?jī)x器是溫度計(jì)和       ；
（2）根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以判斷：石蠟是       （填“晶體”或“非晶體”），海波的溫度達(dá)到53℃時(shí)，其狀態(tài)是       ；（選填“固態(tài)”或“液態(tài)”）
（3）根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：該實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)是      ℃。
加熱時(shí)間/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
石蠟的溫度/℃
40
41
42
44
46
47
48
49
51
52
54
56
59
海波的溫度/℃
40
42
44
46
48
48
48
48
48
48
50
53
56
水的溫度/℃
92
93
94
95
96
97
98
99
99
99
99
99
99
 

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列事例中是為了防止熔化和凝固產(chǎn)生不利影響的是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)用圖甲所示的裝置觀察海波和松香的熔化過(guò)程，并每隔半分鐘記錄一次溫度，直到全部熔化后再過(guò)幾分鐘為止．該同學(xué)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)分別繪制了這兩種物熔化圖象，如圖乙、丙所示，其中圖      為松香的熔化圖象,海波與松香在熔化過(guò)程中的主要區(qū)別是          

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

白熾燈泡中的燈絲用鎢制成，是因?yàn)殒u的熔點(diǎn)__________（選填“高”或“低”），用久的燈泡燈絲變細(xì)，是因?yàn)殒u受熱__________（填物態(tài)變化）；在南極考察時(shí)，測(cè)氣溫不用水銀溫度計(jì)，而用酒精溫度計(jì)，是因?yàn)榫凭哪厅c(diǎn)__________（選填“高”或“低”）。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

將一盆冰水混合物放到0℃的房間里，下列說(shuō)法中正確的是： (    ).
A．因?yàn)楸娜埸c(diǎn)是0℃，所以冰可以熔化一部分
B．因?yàn)樗哪厅c(diǎn)是0℃，所以水可以凝固一部分
C．水不能結(jié)冰，冰也不能熔化
D．條件不足，無(wú)法確定

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在下列物態(tài)變化中，都能放出熱量的是 (       )
A．蒸發(fā)、沸騰B．汽化、升華
C．凝固、熔化D．液化、凝華

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“神六”飛船經(jīng)過(guò)五天飛行后在預(yù)定區(qū)域順利著陸，該飛船的表面有一層特殊材料，可避免飛船因高速與空氣摩擦生熱被燒毀，這種材料能起到這種作用的主要原因是（　�。�。
A．材料堅(jiān)硬，不怕熱
B．材料非常光滑，不易與空氣摩擦生熱
C．材料不傳熱
D．材料受熱熔化，汽化吸收了與空氣摩擦產(chǎn)生的熱

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