小鳴同學(xué)將從廢文具盒中拆出的磁鐵放到冰箱豎直的鐵質(zhì)側(cè)壁上，發(fā)現(xiàn)磁鐵吸到側(cè)壁上，可以移動(dòng)但放手后不會(huì)掉下來．他分析磁鐵不會(huì)掉落的原因如下，其中正確的是（　　）
A、磁鐵質(zhì)量小，重力可以忽略不計(jì)B、受到冰箱側(cè)壁對(duì)它向上的摩擦力C、冰箱側(cè)壁對(duì)它有很大的吸引力D、磁鐵受到的磁力抵消了重力
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖甲所示，一塊質(zhì)量為1kg的鐵塊被吸附在豎直放置且足夠長的磁性平板上，在豎直向上拉力F=14N的作用下向上運(yùn)動(dòng)，鐵塊運(yùn)動(dòng)的速度v與時(shí)間t的關(guān)系圖象如圖乙所示．則鐵塊受到的摩擦力為
 
N，0-6s內(nèi)拉力F做的功是
 
J．（取g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，用50N的水平壓力把一質(zhì)量為2kg的物體壓在豎直墻上，該物體受到的摩擦力為
 
N，摩擦力的方向?yàn)?!--BA-->
 
．當(dāng)壓力增大到100N時(shí)，物體仍保持靜止時(shí)，物體受到的摩擦力將
 
（填“變大”“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

重量G=10牛頓的物體，受P=6.0牛頓的豎直向下壓力的作用，又受到F=4.0牛頓的水平拉力，如圖所示．已知物體與水平面的摩擦系數(shù)μ=0.3，問物體受到多大的摩擦力？

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科目：初中物理 來源： 題型：

2013年1月23日下午，剛執(zhí)行完第540批護(hù)航任務(wù)的海軍第十三批護(hù)航編隊(duì)，利用護(hù)航間隙在“黃山艦”上舉辦了一場獨(dú)具特色的“健康迎新年”甲板運(yùn)動(dòng)會(huì)．他們將在狹窄的甲板上圍繞穿戴防護(hù)服、舉炮彈、打繩結(jié)、拉力器、武器分解結(jié)合等10多項(xiàng)軍體競技項(xiàng)目展開角逐．下列相關(guān)說法不正確的是（　　）
A、打結(jié)后的繩子不容易打開是由于受到摩擦力作用B、靜止在空中的炮彈受到重力和對(duì)手的壓力是一對(duì)平衡力C、拉力器的原理是在彈性限度內(nèi)拉力越大彈簧被拉的越長原理D、炮彈對(duì)手的壓力和手對(duì)炮彈的舉力是一對(duì)相互作用力

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科目：初中物理 來源： 題型：

關(guān)于摩擦力，下列說法中正確的是（　�。�
A、兩個(gè)物體相互接觸時(shí)，他們之間一定有摩擦力B、用滾動(dòng)代替滑動(dòng)可以減小摩擦C、物體質(zhì)量越大，受到的摩擦力越大D、摩擦力都是有害

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列有關(guān)摩擦力的說法正確的是（　�。�
A、相互接觸的物體發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，一定會(huì)產(chǎn)生摩擦力B、人向前走路時(shí)受到的摩擦力的方向是向后的，對(duì)于人來說是阻力C、自行車通常有塑料套緊套在車把上，是為了通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的D、自行車腳踏板凹凸不平，是為了減小有害摩擦

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科目：初中物理 來源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與理論的“不配合”，理性思考這些現(xiàn)象有助于提高我們的科學(xué)素養(yǎng)．如圖是研究二力平衡的實(shí)驗(yàn)裝置，此時(shí)小車保持靜止．若在右側(cè)再加掛一個(gè)較小的砝碼，小車?yán)響?yīng)向右運(yùn)動(dòng)，但實(shí)際操作時(shí)小車往往仍保持靜止．你認(rèn)為出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

2014年10月南寧市將舉行第45屆世界體操錦標(biāo)賽，倡導(dǎo)市民“我運(yùn)動(dòng)，我健康”的理念．如圖所示，很多自行車愛好者通過騎車鍛煉身體；從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看，它涉及到不少有關(guān)摩擦的知識(shí)．以下分析中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、車輪上刻有凹凸不平的花紋是為了增大摩擦力B、剎車時(shí)用力捏剎車閘是通過增大壓力來增大摩擦的C、自行車輪子的表面積較小，目的是為了減小運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力D、在轉(zhuǎn)動(dòng)的部分加潤滑油，目的是為了減小摩擦

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