【題目】小英在做探究串聯電路電流關系的實驗時,連接了如圖所示的電路.她閉合開關S后,發(fā)現燈泡L1和L2都不亮,電流表無示數.為了排除電路故障,小英用量程為0~3V的電壓表進行檢查判斷.她將電壓表的正、負接線柱依次正確連接,對應出現的電壓表示數如表所示電壓表正、負接線柱的連接情況電壓表示數/V電源兩端開關S兩端燈泡L1兩端3燈泡L2兩端據以上信息,可判斷電路故障可能是燈泡
電壓表正、負接線柱的連接情況 | 電壓表示數/V |
電源兩端 | 3 |
開關S兩端 | 0 |
燈泡L1兩端 | 3 |
燈泡L2兩端 | 0 |
A. 燈泡L1短路 B. 燈泡L2短路 C. 燈泡L1斷路 D. 燈泡L2斷路
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【題目】小威探究凸透鏡的成像規(guī)律,按照實驗步驟做了四次實驗,如圖所示是第一次實驗中蠟燭、透鏡和光屏的位置。請你幫他完善如下操作。(已知凸透鏡的焦距為10 cm)
①在表中空格A、B、C、D內填寫相應內容_________.
②當燭焰從遠處靠近透鏡時,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏應________透鏡,此時像比之前的______.(選填“大”或“小”)
③小威做到第2次實驗時,如果用手擋住透鏡的下半部分,光屏上的像發(fā)生的變化是_____________
④小威做到第3次實驗時,蠟燭由于燃燒而變短了一點,此時,像會成在光屏的_____半部分(選填“上”或“下”),如果想讓像成在光屏中央,應將透鏡向________移動(選填“上”或“下”).
⑤如果把物距調節(jié)到5cm,看到的像比第4次實驗_______(選填“大”或“小”).
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【題目】在如圖所示的兩個電路中,電源電壓均為U且保持不變,Ra、Rb為滑動變阻器,R1、R2、R3、R4為定值電阻,R1<R2<R3=R4 . 改變滑動變阻器的阻值,電表Al、A2、Vl、V2示數變化量的絕對值分別為△I1、△I2、△U1、△U2 . 以下說法中正確的是
A. 若△U1=△U2 , 則△I1<△I2
B. 若△I1=△I2 , 則△U2>△U1
C. 若Rl的功率等于R2的功率,則Ra和R3的功率之和小于Rb和R4的功率之和
D. 若Ra和R3的功率之和等于Rb和R4的功率之和,則Rl的功率小于R2的功率
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【題目】圖甲是某電吹風的工作原理圖。電吹風工作時,可分別吹出熱風和涼風。為了防止溫度過高,用一個PTC電阻R0與電熱絲R串聯,電熱絲阻值恒為50Ω,R0的阻值隨溫度的變化如圖乙所示,電動機正常工作時的功率為80W,求:
(1)當開關S位于2位置時,電吹風吹出的是________(選填“熱風”或“涼風”),此時連續(xù)工作5min消耗________電能?
(2)吹熱風時電熱絲的最大發(fā)熱功率是多少___________?
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【題目】李明和小亮利用如圖甲所示的電路探究“電流與電阻的關系”.已知電源電壓為6 V且保持不變,實驗用到的電阻R的阻值分別為10 Ω、15 Ω、20 Ω、25 Ω.
(1)李明根據圖甲所示的電路圖,將圖乙中的實驗器材連接成實驗電路,小亮在檢查時認為,從實驗目的來看,實驗電路上有一根導線連接錯了,建議李明改接_________.
①請在接錯的那根線上打“×”,并另畫一根導線,使電路連接正確;②如果不改接這根導線,對實驗的影響是:______________________(具體說明是什么影響).
(2)李明將電路改接正確后,閉合開關,調節(jié)變阻器的滑片到某位置,保持電壓表的示數為2.5 V,電流表的指示如圖丙所示,則連入電路的電阻R的阻值是______Ω.(保留整數)
(3)實驗中,若保證電壓表的示數為2.5 V不變,將定值電阻R的阻值由25 Ω更換為15 Ω,為了保持電壓表的示數不變,應將滑動變阻器的滑片向________(選填“左”或“右”)移動;當定值電阻為10 Ω時,移動滑動變阻器滑片應使接入電路的阻值為________Ω.
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【題目】如圖所示,是小明同學為宜賓港設計的一個貨物運送裝罝圖,
其中,AB是長L=10m的傳送帶,BC是平臺,AB兩端的高度差h=2.5m,傳送帶在電動機M的帶動下順時針勻速轉動.現有一質量m=542.7kg的貨物,從A端隨傳送帶一起勻速地被運送到平臺BC上,傳送帶運行的速度v=4m/s.由于輪軸等方面的摩擦,電動機輸出功(轉化為機械功)的效率η=80%,電動機允許通過的最大電流為25A.取g=10N/kg求:
(1)要使該貨物從A端運送到B端,電動機需工作多少時間?
(2)貨物從A端運送到B端,需克服重力做多少功?電動機的輸出功率是多大?
(3)如果電動機接在電壓U=380V不變的電源上,電動機中線圈的電阻r=1.9Ω,在把貨物從A端運送到B端的過程中,電動機消耗的電能是多少?
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【題目】為制作彈簧測力計,小明對彈簧的伸長與拉力的關系作了探究.如表是小明利用甲、乙兩根不同的彈簧做實驗時所記錄的數據.
(1)分析表中數據可知:
①在一定條件下,彈簧伸長的長度與它所受的拉力成________;
②在拉力相同的情況下,甲彈簧伸長的長度比乙彈簧________(填“大”或“小”).
(2)如圖所示的A、B兩彈簧測力計分別使用了甲、乙兩彈簧,它們的外殼相同,刻度線分布情況相同.分析如表數據可知:量程較大的是________(填“A”或“B”)測力計,精度較高的是________(填“A”或“B”)測力計.
(3)經實驗探究發(fā)現:在拉力相同的情況下,彈簧伸長的長度與彈簧的材料、粗細、原長(彈簧不受外力時的長度)等均有關系,請設計一個簡單實驗,證實彈簧伸長的長度與彈簧原長有關.答:________.
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【題目】為了讓同學們養(yǎng)成關注生活的良好習慣,物理老師倡導同學們對身邊一些常見的物理量進行估測,以下是他們交流的一些估測數據,你認為估測數據中符合實際的是
A. 初三學生正常的步行速度約
B. 家用冰箱的功率約1000W
C. 洗澡水的適宜溫度約
D. 世乒賽中使用的一只乒乓球的質量約50g
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