14.探究“滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)的”實(shí)驗(yàn)

(1)實(shí)驗(yàn)中,必須用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著物塊A做勻速直線運(yùn)動(dòng),這樣做的原因是便于測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小.
(2)分析甲乙可知,接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大.
(3)由甲丙發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1<F3,說(shuō)明壓力相同,接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大.
(4)如圖丁所示,A、B兩物塊的質(zhì)量相同,用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉著A使A、B一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),且彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F4,則F4:F3=2:1,物塊B受到的滑動(dòng)摩擦力fB=0N.

分析 (1)水平勻速拉動(dòng)物塊,物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),處于平衡狀態(tài),由平衡條件可知,滑動(dòng)摩擦力等于拉力.
(2)分析圖甲、乙所示實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)控制的變量與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論.
(3)分析圖甲、丙所示實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)控制的變量與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論.
(4)影響滑動(dòng)摩擦力的因素是壓力大小和接觸面的粗糙程度;壓力一定時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大;接觸面粗糙程度一定時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大;

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,必須用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著物塊A做勻速直線運(yùn)動(dòng),拉力與摩擦力是一對(duì)平衡力,這樣做便于測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大。
(2)由圖甲、乙所示實(shí)驗(yàn)可知,物體間的壓力相同而接觸面的粗糙程度不同,丙接觸面的粗糙程度大于甲接觸面的粗糙程度,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1<F3,丙的滑動(dòng)摩擦力大于甲的滑動(dòng)摩擦力,由此可知:壓力一定時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大.
(3)由圖甲和丙所示實(shí)驗(yàn)可知,接觸面的粗糙程度相同而物體間的壓力不同,壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大,由此可得:在接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大;
(4)接觸面的粗糙程度相同,摩擦力大小與壓力成正比,丁的壓力是丙的2倍,可知丁的摩擦力是丙的2倍,即F4:F3=2:1;由于B相對(duì)于A沒(méi)有相對(duì)運(yùn)動(dòng),故物塊B所受的摩擦力為0N.
故答案為:(1)勻速直線;便于測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小;(2)接觸面粗糙程度;壓力;(3)壓力相同;(4)2:1;0.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析,知道實(shí)驗(yàn)原理、應(yīng)用控制變量法分析圖示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象即可正確解題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.生活中有很多關(guān)于“吸”字的現(xiàn)象都可以用物理知識(shí)來(lái)解釋?zhuān)缬梦堋拔憋嬃,飲料是在大氣壓的作用下被“吸”入口中;用吸塵器“吸”灰塵,主要是利用空氣流速大壓強(qiáng)小,將灰塵“吸”入吸塵器;兩塊光滑的鉛塊緊密接觸后緊緊地“吸”在一起,靠的是引力.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是( 。
A.中學(xué)生的體重約為50kg
B.中學(xué)生體積約為0.5m3
C.中學(xué)生站立對(duì)地的壓強(qiáng)為1.5×104pa
D.中學(xué)生百米比賽的成績(jī)約為8s

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置中,能夠說(shuō)明電磁感應(yīng)原理的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

9.在海拔3000米的高原地區(qū),汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻水容易沸騰,是因?yàn)樵摰貐^(qū)氣壓小于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,水的沸點(diǎn)小于100℃的原理.在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,托里拆利實(shí)驗(yàn)中,將試管傾斜時(shí),試管內(nèi)液面高度將不變,當(dāng)將試管傾斜到如圖所示位置時(shí),出現(xiàn)如圖所示現(xiàn)象的原因是大氣壓支撐著玻璃管中的水銀不流出.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

19.如圖所示的小型四旋翼無(wú)人機(jī)是一種能夠垂直起降的小型遙控飛行器.若質(zhì)量m=2kg的無(wú)人機(jī)從地面上由靜止開(kāi)始豎直向上起飛,20s末無(wú)人機(jī)離地高度h=50m,整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中電動(dòng)機(jī)提供升力F=24N,所受空氣阻力f大小不變,且無(wú)人機(jī)動(dòng)能增加量△E=25J.已知?jiǎng)恿ο到y(tǒng)的電動(dòng)機(jī)工作電壓U=25V,電流I=3A.求:
(1)無(wú)人機(jī)上升過(guò)程中受到的空氣阻力f.(g=10N/kg)
(2)該電動(dòng)機(jī)的線圈電阻R.(保留1位小數(shù))

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.在討論“電流產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)”的問(wèn)題時(shí),各組同學(xué)各抒己見(jiàn),結(jié)合生活實(shí)際,給出自己的猜想.
第一組:電流產(chǎn)生的熱量可能和通電時(shí)間有關(guān).
第二組:電流產(chǎn)生的熱量可能和電流大小有關(guān).
第三組:電流產(chǎn)生的熱量可能和電阻大小有關(guān).
(1)小明所在組的三名同學(xué)決定用科學(xué)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己組的想法.為此他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的電路.該電路的連接方式可以達(dá)到的目的是控制電流和通電時(shí)間相同,同時(shí)看每個(gè)玻璃管中的兩液面的高度差來(lái)反映電流在此容器中產(chǎn)生的熱量.
(2)老師提示三組同學(xué),若想同時(shí)探究出第一組同學(xué)的猜想,只需要再增加秒表(器材)并做相應(yīng)的測(cè)量記錄即可.
(3)經(jīng)過(guò)同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)探究,最后得到了“電流產(chǎn)生的熱量和電流大小、電阻大小、通電時(shí)間都有關(guān)”的結(jié)論.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小明發(fā)現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)選用的裝置和探究“不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)裝置有相似之處.他靈機(jī)一動(dòng),將兩容器中容器中分別裝上等質(zhì)量的水和煤油,準(zhǔn)備重新進(jìn)行探究物質(zhì)吸熱性質(zhì)的實(shí)驗(yàn).小迪認(rèn)為小明的設(shè)計(jì)有無(wú)不妥之處,請(qǐng)你幫他寫(xiě)出理由:沒(méi)有將電阻絲換成阻值相等的,因此在相等時(shí)間內(nèi),物質(zhì)吸收的熱量不相等.
實(shí)驗(yàn)組別兩液體質(zhì)量/g加熱時(shí)間/min左液面高度/cm右液面高度/cm
1200g
2
3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.在如圖所示的電路中,閉合開(kāi)關(guān)后,下列說(shuō)法正確的是D
A.小磁針靜止時(shí),A端為N極
B.向右移動(dòng)滑片P,電磁鐵磁性增強(qiáng)
C.電磁鐵左端為N極       
D.向左移動(dòng)滑片P,電磁鐵磁性增強(qiáng)
理由:向左移動(dòng)滑片,滑動(dòng)變阻器的阻值減小,電源電壓不變,由歐姆定律可知,電路中的電流變大,電磁鐵的磁性增強(qiáng).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.如圖所示,圖甲不計(jì)滑輪重與摩擦,勻速提升重30N的物體,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F=10N,圖乙杠桿水平平衡,則A、B兩物體對(duì)杠桿的拉力大小關(guān)系是FA=2FB

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案