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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列式子正確的是


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    -(-2)=-|-2|
  3. C.
    (-2)3=(-3)2
  4. D.
    (-2)4>-24

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

若拋物線y=(x+1)2-2與x軸的正半軸相交于點(diǎn)A,則點(diǎn)A的坐標(biāo)為


  1. A.
    (-1-數(shù)學(xué)公式,0)
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式,0)
  3. C.
    (-1,-2)
  4. D.
    (-1+數(shù)學(xué)公式,0)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,一次函數(shù)y=kx+b的圖象與反比例函數(shù)數(shù)學(xué)公式的圖象交于A(-2,1),B(1,n)兩點(diǎn).
(1)試確定上述反比例函數(shù)和一次函數(shù)的表達(dá)式;
(2)求直線AB與橫軸的交點(diǎn)C的坐標(biāo)及△AOB的面積.
(3)根據(jù)圖象回答:當(dāng)x取何值時(shí),反比例函數(shù)的值大于一次函數(shù)的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

有兩塊面積相同的試驗(yàn)田,分別收獲蔬菜900kg和1500kg,已知第一塊試驗(yàn)田每畝收獲蔬菜比第二塊少300kg,求第一塊試驗(yàn)田每畝收獲蔬菜多少千克.設(shè)第一塊試驗(yàn)田每畝收獲蔬菜xkg,根據(jù)題意,可得方程


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

我國(guó)政府為了應(yīng)對(duì)金融危機(jī)出臺(tái)一系列措施,其中準(zhǔn)備投入3500億元救市,若用科學(xué)記數(shù)法表示,則3500億元應(yīng)寫(xiě)為


  1. A.
    3.5×1010
  2. B.
    0.35×1011
  3. C.
    35×1010
  4. D.
    3.5×1011

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

如圖,∠AOB=100°,點(diǎn)C在⊙O上,且點(diǎn)C不與A、B重合,則∠ACB的度數(shù)為


  1. A.
    50°
  2. B.
    80°或50°
  3. C.
    130°
  4. D.
    50°或130°

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列說(shuō)法中不正確的是


  1. A.
    如果m、n為實(shí)數(shù),那么數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    如果k=0或數(shù)學(xué)公式,那么數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    長(zhǎng)度為1的向量叫做單位向量
  4. D.
    如果m為實(shí)數(shù),那么數(shù)學(xué)公式

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

如圖:在梯形ABCD中,AD∥BC,BC=2AD,對(duì)角線AC與BD相交于點(diǎn)O,把△ABO,△BCO,△COD,△DOA的面積分別記作S1,S2,S3,S4,則下列結(jié)論中,正確的是


  1. A.
    S2=4S1
  2. B.
    S2=3S1
  3. C.
    S1=S3
  4. D.
    S1+S3=S2+S4

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

今年riben發(fā)生大地震后,某校開(kāi)展捐款援助活動(dòng),其中7名學(xué)生的捐款額(元)分別是:5,10,5,25,8,4,12.則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是


  1. A.
    5
  2. B.
    8
  3. C.
    10
  4. D.
    12

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,將邊長(zhǎng)為12cm的正方形紙片ABCD沿EF折疊(點(diǎn)E、F分別在邊AB、CD上),使點(diǎn)B落在AD邊上的點(diǎn)M處,點(diǎn)C落在點(diǎn)N處,MN與CD交于點(diǎn)P.
(1)若AM=5,①求AE的長(zhǎng);②求折痕EF的長(zhǎng).
(2)隨著落點(diǎn)M在AD邊上取遍所有的位置(點(diǎn)M不與A、D重合),△PDM的周長(zhǎng)是否發(fā)生變化?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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同步練習(xí)冊(cè)答案