當x（    ）時，代數(shù)式與的值的差不小于1。

設(shè)“○”“△”“□”表示三種不同的物體，現(xiàn)用天平稱了兩次，情況如圖所示，那么“○”“△”“□”這三種物體按質(zhì)量從大到小的排列順序應(yīng)為

某家庭裝飾廚房需用480塊某品牌的同一種規(guī)格的瓷磚，裝飾材料商場出售的這種瓷磚有大、小兩種包裝，大包裝每包50片，價格為30元，小包裝每包30元，價格為20元，若大、小包裝均不拆開零售，那么 怎樣購買才能使所付費用最少？

沈毅中學組織490名學生外出春游，租用44座和40座的兩種客車，已知44座的客車租用了3輛，那么40座的客車至少需租用（    ）輛。

時代超市在清明節(jié)開展促銷活動：凡顧客消費滿188元或超過188元即可享受折扣優(yōu)惠，小明為班級購買獎品，準備買5本記事簿和若干支鋼筆，已知記事簿每本20元，鋼筆每支9元，問小明至少買多少支鋼筆才可以享受打折？

泰州地區(qū)某種商品的需求量（萬件）、供應(yīng)量y₂（萬件）與價格x（元/件）分別近似滿足下列函數(shù)關(guān)系式：y₁=-2x+90，y₂=3x-40（需求量為0時，即停止供應(yīng)），當時，該商品的價格稱為穩(wěn)定價格，需求量稱為穩(wěn)定需求量。
（1）求該商品的穩(wěn)定價格和穩(wěn)定需求量；
（2）當價格在什么范圍時，該商品的需求量低于供應(yīng)量？
（3）當需求量高于供應(yīng)量時，政府常通過對供應(yīng)方提供價格補貼來提高供貨價格，以提高供應(yīng)量.若要使穩(wěn)定需求量增加3萬件，政府應(yīng)對每件商品提供多少元補貼，才能使供應(yīng)量等于需求量？

在一次知識競賽中，有10道搶答題，答對一道得10分，答錯一題扣5分，不答得0分，小芳有道題沒有答，成績?nèi)匀徊坏陀?0分，若設(shè)她至少答對x道題，則可得不等式為（    ）。

某種商品進價是100元，出售時標價為150元，春節(jié)期間為了“大酬賓”優(yōu)惠，特意大折出售，但要保證利潤不低于20%，則最低可以打（    ）折。

一次智力測試，共有25道選擇題，對于每道題答對了得4分，做錯或不做扣2分，小華若想考試成績不少于60分，那么他至少要做對（    ）道題。

設(shè)“○”、“□”、“△”分別表示三種不同的物體，用天平比較它們質(zhì)量的大小，兩次情況如圖所示，那么每個“○”、“□”、“△”這樣的物體，按質(zhì)量從小到大的順序排列為