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 0  38781  38789  38795  38799  38805  38807  38811  38817  38819  38825  38831  38835  38837  38841  38847  38849  38855  38859  38861  38865  38867  38871  38873  38875  38876  38877  38879  38880  38881  38883  38885  38889  38891  38895  38897  38901  38907  38909  38915  38919  38921  38925  38931  38937  38939  38945  38949  38951  38957  38961  38967  38975  366461 

科目： 來源：不詳 題型：單選題

下列圖形都是由同樣大小的正方形和正三角形按一定的規(guī)律組成，其中，第①個圖形中一共有5個正多邊形，第②個圖形中一共有13個正多邊形，第③個圖形中一共有26個正多邊形，…，則第⑥個圖形中正多邊形的個數(shù)為（　�。�

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A．90B．91C．115D．116

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

觀察下列圖案：

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它們是按照一定規(guī)律排列的，依照此規(guī)律，第6個圖案中共有______個三角形．

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

一連串分?jǐn)?shù)，共有6個，是按照一種簡單規(guī)律排成的．由于抄寫的人筆頭較慢，別人抄下來前3個，他只抄了前兩個，把第3個空著；別人把后面3個也抄好了，他才抄了第4個和第5個，把第6個也空著．請你幫他補(bǔ)上：
1
20
，
1
10
，______，
1
5
，
1
4
，______．

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科目： 來源：不詳 題型：解答題

觀察下面的幾個算式：
13×17=221可寫成100×1×（1+1）+21；
23×27=621可寫成100×2×（2+1）+21；
33×37=1221可寫成100×3×（3+1）+21；
43×47=2021可寫成100×4×（4+1）+21；
…
根據(jù)上面規(guī)律填空：
（1）83×87可寫成______．
（2）（10n+3）（10n+7）可寫成______．
（3）計算：1993×1997=______．

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

觀察下列一組等式，
5
2
+
5
3
=
5
2
×
5
3
，
7
3
+
7
4
=
7
3
×
7
4
，
9
2
+
9
7
=
9
2
×
9
7
…根據(jù)等式的特點用在字母表示其規(guī)律為______．

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

如圖，用4根火柴棒可以搭一個正方形，用7根火柴棒可以搭2個正方形，用10根火柴棒可以搭3個正方形．現(xiàn)有150根火柴棒，照此搭法最多可搭______個正方形．

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

圖中的圓點是有規(guī)律地從里到外逐層排列的．則第n層有______個圓點（用含n的代數(shù)式表示）．
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科目： 來源：不詳 題型：填空題

古希臘數(shù)學(xué)家把數(shù)1，3，6，10，15，21，…，叫做三角形數(shù)，它有一定的規(guī)律性．若把第22，23，24個三角形數(shù)分別作為圓臺的上底、下底的半徑和母線的長，則此圓臺的側(cè)面積為______．

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

如圖，數(shù)學(xué)老師在課堂提問時，叫到（2，5）同學(xué)，結(jié)果X同學(xué)站起來回答問題，若提問（4，2）同學(xué)，則______同學(xué)站起來回答問題；若提問（5，1）同學(xué)，則______同學(xué)站起來回答問題；若M同學(xué)站起來回答問題，老師應(yīng)提問______．
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科目： 來源：不詳 題型：單選題

觀察圖，連接三角形各邊中點，把三角形分成4個全等的小三角形如圖1；把三角形三條邊都三等分后，在按照圖2將分點連接起來，三角形就分成了9個全等小三角形；如果繼續(xù)把三條邊分成四、五、六…等分，像圖1那樣將分點連接起來，那么將三邊五等分時，我們可以得到的小三角形的個數(shù)是（　�。�

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A．9B．16C．25D．26

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