相關(guān)習(xí)題
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科目： 來(lái)源：內(nèi)蒙古自治區(qū)中考真題 題型：單選題

若x＜2，則的值是

[     ]

A.-1
B.0
C.1
D.2

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科目： 來(lái)源：內(nèi)蒙古自治區(qū)中考真題 題型：單選題

如果|-a|=-a，下列成立的是

[     ]

A、a＞0
B、a＜0
C、a≥0
D、a≤0

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科目： 來(lái)源：寧夏自治區(qū)中考真題 題型：單選題

的絕對(duì)值是
A.-3
B.
C.3
D.-

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科目： 來(lái)源：青海省中考真題 題型：單選題

若，則（-xy）2的值為
A.64
B.-64
C.16
D.-16

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科目： 來(lái)源：四川省中考真題 題型：單選題

|3.14-π|的值為

[     ]

A．0
B．3.14-π
C．π-3.14
D．0.14

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科目： 來(lái)源：四川省中考真題 題型：解答題

閱讀材料，解答下列問(wèn)題：
例：當(dāng)a＞0時(shí)，如a=6則|a|=|6|=6，故此時(shí)a的絕對(duì)值是它本身；
當(dāng)a=0時(shí)，|a|=0，故此時(shí)a的絕對(duì)值是零；
當(dāng)a＜0時(shí)，如a=-6則|a|=|-6|=-（-6），故此時(shí)a的絕對(duì)值是它的相反數(shù)，
∴綜合起來(lái)一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值要分三種情況，即
|a|=，
這種分析方法滲透了數(shù)學(xué)的分類討論思想。
問(wèn)：（1）請(qǐng)仿照例中的分類討論的方法，分析二次根式的各種展開(kāi)的情況；
（2）猜想與|a|的大小關(guān)系。

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科目： 來(lái)源：四川省中考真題 題型：單選題

-2的絕對(duì)值等于

[     ]

A.2
B.-2
C.±2
D.

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科目： 來(lái)源：新疆自治區(qū)中考真題 題型：單選題

|-4|等于

[     ]

A.-2
B.2
C.-4
D.4

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科目： 來(lái)源：臺(tái)灣省中考真題 題型：單選題

如圖表示數(shù)軸上四個(gè)點(diǎn)的位置關(guān)系，且它們表示的數(shù)分別為p，q，r，s，若|p-r|=10，|p-s|=12，|q-s|=9，則|q-r|=

[     ]

A、7
B、9
C、11
D、13

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科目： 來(lái)源：四川省中考真題 題型：單選題

當(dāng)a=1時(shí)，|a-3|的絕對(duì)值

[     ]

A.4
B.-4
C.2
D.-2

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同步練習(xí)冊(cè)答案