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科目： 來源： 題型：

下列圖形中，是軸對(duì)稱圖形而不是中心對(duì)稱圖形的有（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目： 來源： 題型：

如圖所示，D為△ABC的邊AB的中點(diǎn)，過D作DE∥BC交AC于E，點(diǎn)F在BC上，使△DEF和△DEA全等，這樣的F點(diǎn)的個(gè)數(shù)有（　�。�
A、4個(gè)B、3個(gè)C、2個(gè)D、1個(gè)

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科目： 來源： 題型：

定義：如果一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）滿足a+b+c=0，那么我們稱這個(gè)方程為“和諧”方程；如果一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）滿足a-b+c=0那么我們稱這個(gè)方程為“美好”方程，如果一個(gè)一元二次方程既是“和諧”方程又是“美好”方程，則下列結(jié)論正確的是（　�。�
A、方有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根
B、方程有一根等于0
C、方程兩根之和等于0
D、方程兩根之積等于0

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科目： 來源： 題型：

下列命題中，真命題是（　�。�
A、垂直于半徑的直線是圓的切線
B、過三點(diǎn)一定可以作圓
C、優(yōu)弧一定大于劣弧
D、任意三角形一定有一個(gè)外接圓

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科目： 來源： 題型：

如圖，若OA、OB是⊙O的半徑，CB是⊙O的弦，∠AOB=64°，則∠ACB=（　�。�
A、16°B、58°
C、32°D、64°

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科目： 來源： 題型：

某讀書小組的學(xué)生將自己的圖書向本組其他成員各贈(zèng)送一本，全組共互贈(zèng)156本，如果全組有x名學(xué)生，則根據(jù)題意可列方程為（　�。�
A、x（x-1）=156
B、2x（x-1）=156
C、3x（x+1）=156
D、x（x+1）=156

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科目： 來源： 題型：

若x2+3x+1=0，則x2+
1
x2
=（　�。�
A、4B、5C、6D、7

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科目： 來源： 題型：

下列各命題中，假命題是（　�。�
A、全等三角形的對(duì)立高相等
B、有兩邊及第三邊上的中線對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等
C、如果一個(gè)三角形最大邊對(duì)的角是銳角，那么這個(gè)三角形一定是銳角三角形
D、所有直角三角形的斜邊對(duì)應(yīng)相等

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科目： 來源： 題型：

如果方程4x2-2（m+1）x+m=0的兩個(gè)根恰好是一個(gè)直角三角形兩個(gè)銳角的正弦，那么m的值是（　�。�
A、
2
B、
3
C、3
D、2

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科目： 來源： 題型：

如圖所示，Rt△OAB的A，B在反比例函數(shù)y=
6
3
x
圖象上的兩點(diǎn)，且∠OAB=90°，∠AOB=30°，則以O(shè)A為邊長(zhǎng)的正方形的面積為（　�。�
A、9
3
B、6
13
C、12
3
D、2
13

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同步練習(xí)冊(cè)答案