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科目: 來源: 題型:

某政府部門進(jìn)行公務(wù)員招聘考試,其中三人中錄取一人,他們的成績(jī)?nèi)缦拢?br />
測(cè)試成績(jī)
題目
文化課知識(shí) 74 87 69
面試 58 74 70
平時(shí)表現(xiàn) 87 43 65
(1)按照平均成績(jī)甲、乙、丙誰(shuí)應(yīng)被錄取?
(2)若按照文化課知識(shí)、面試、平時(shí)表現(xiàn)的成績(jī)已4:3:1的比例錄取,甲、乙、丙誰(shuí)應(yīng)被錄?

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科目: 來源: 題型:

已知拋物線y=x2-4x+3.
(1)該拋物線的對(duì)稱軸是
 
,頂點(diǎn)坐標(biāo)
 
;
(2)將該拋物線向上平移2個(gè)單位長(zhǎng)度,再向左平移3個(gè)單位長(zhǎng)度得到新的二次函數(shù)圖象,請(qǐng)寫出相應(yīng)的解析式,并用列表,描點(diǎn),連線的方法畫出新二次函數(shù)的圖象;
x
y
(3)新圖象上兩點(diǎn)A(x1,y1),B(x2,y2),它們的橫坐標(biāo)滿足x1<-2,且-1<x2<0,試比較y1,y2,0三者的大小關(guān)系.

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科目: 來源: 題型:

如圖,一塊直徑為a+b的圓形鋼板,從中挖去直徑為a與b的兩個(gè)圓.
(1)用含有a,b代數(shù)式來表示剩下鋼板的面積;
(2)當(dāng)a=30cm,b=10cm時(shí),剩下的鋼板的面積為多少?

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科目: 來源: 題型:

完全相同的4個(gè)小球,上面分別標(biāo)有數(shù)字1,1,2,4,將其放入一個(gè)不透明的盒子中搖勻,再?gòu)闹须S機(jī)摸球兩次(第一次摸出球后放回?fù)u勻),把第一次、第二次摸到的球上標(biāo)有的數(shù)字分別記作m,n,以m,n分別作為一個(gè)點(diǎn)的橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo),用樹狀圖或列表法說明點(diǎn)(m,n)在直線y=2x圖象上的概率.

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科目: 來源: 題型:

某售報(bào)亭銷售日?qǐng)?bào)以每份報(bào)紙0.30元的進(jìn)價(jià)買進(jìn),以0.50元賣價(jià)賣出,剩余報(bào)紙以0.10元退還給報(bào)社.報(bào)亭主人經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn),每月前20天每天只能售出150份,后10天每天能售出200份,而他每天進(jìn)的報(bào)紙份數(shù)是固定的.問:他每天應(yīng)進(jìn)多少份,能保證每月的利潤(rùn)最大(每月按30天計(jì)算)?最大利潤(rùn)是多少?

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科目: 來源: 題型:

如圖,⊙O是Rt△ABC的外接圓,∠ABC=90°,AC=13,BC=5,弦BD=BA,BE⊥DC交DC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E.
(1)求證:∠BCA=∠BAD;
(2)求DE的長(zhǎng).

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科目: 來源: 題型:

化簡(jiǎn)或求值
(1)2(2a2+9b)-3(5a2-4b)
(2)先化簡(jiǎn),再求值:7a2b+(-3a2b+5ab2)-2(2a2b-3ab2),其中a=-1,b=2.

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科目: 來源: 題型:

已知A(-1,m)與B(2,m+3)是反比例函數(shù)y=
k
x
圖象上的兩個(gè)點(diǎn).
(1)求m和k的值;
(2)若點(diǎn)C(-1,0),連結(jié)AC,BC,求△ABC的面積;
(3)根據(jù)圖象直接寫出一次函數(shù)的值大于反比例函數(shù)的值的x的取值范圍.

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科目: 來源: 題型:

因式分解:
(1)a3b-ab3
(2)12x-3x5
(3)x2+7x-18(用十字相乘法)

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科目: 來源: 題型:

已知x+y=2,則x2-y2+4y的值為(  )
A、2B、3C、4D、6

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同步練習(xí)冊(cè)答案