張老師為了了解本年級(jí)甲班和乙班的數(shù)學(xué)成績(jī)，某次測(cè)驗(yàn)后，隨機(jī)從兩班中抽取了10份試卷，成績(jī)記錄如下：（單位：分）
甲班：99，95，98，94，97，96，95，92，90，94；
乙班：99，99，98，94，92，94，90，89，98，97．
試用你學(xué)過(guò)的知識(shí)，從平均數(shù)、方差兩方面對(duì)兩個(gè)班這次測(cè)驗(yàn)成績(jī)進(jìn)行簡(jiǎn)要分析．

據(jù)報(bào)道，某公司33名職工的月工資（單位：元）如表：

職務(wù)	董事長(zhǎng)	副董事長(zhǎng)	董事長(zhǎng)助理	總經(jīng)理	經(jīng)理	管理員	職員
人數(shù)	1	1	2	1	5	3	20
月工資	25500	25000	13500	12000	9000	7000	5500

（1）求該公司職工月工資的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)（結(jié)果保留整數(shù)）；
（2）假設(shè)副董事長(zhǎng)的工資從25000元提升到40000元，董事長(zhǎng)的工資從25500元提升到50000元，那么新的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)又是什么（結(jié)果保留整數(shù)）？
（3）你認(rèn)為哪個(gè)統(tǒng)計(jì)量更能反映這個(gè)公司員工的月工資水平？說(shuō)明理由．

賈憲三角如圖，最初于11世紀(jì)被發(fā)現(xiàn)，原圖載于我國(guó)北宋時(shí)期數(shù)學(xué)家賈憲的著作中．這一成果比國(guó)外領(lǐng)先600年！這個(gè)三角形的構(gòu)造法則是：兩腰都是1，其余每個(gè)數(shù)為其上方左右兩數(shù)之和．它給出（a+b）ⁿ（n為正整數(shù)）展開(kāi)式（按a的次數(shù)由大到小的順序排列）的系數(shù)規(guī)律．例如，在三角形中第三行的三個(gè)數(shù)1，2，1，恰好對(duì)應(yīng)著（a+b）²=a²+2ab+b²的展開(kāi)式中的系數(shù)；第四行的四個(gè)數(shù)1，3，3，1，恰好對(duì)應(yīng)著（a+b）³=a³+3a²b+3ab²+b³展開(kāi)式中的系數(shù)；等等．

（1）請(qǐng)根據(jù)賈憲三角直接寫(xiě)出（a+b）⁴、（a+b）⁵的展開(kāi)式：（a+b）⁴=．（a+b）⁵=．
（2）請(qǐng)用多項(xiàng)式乘法或所學(xué)的乘法公式驗(yàn)證你寫(xiě)出的（a+b）⁴的結(jié)果．

計(jì)算：（a-b）^2m•（b-a）^m•（a-b）^2s．

解分式方程：

x

x-1

-

3

(x-1)(x+2)

=1．

已知關(guān)于x的多項(xiàng)式3

x

2

+x+m因式分解后有一個(gè)因式是3x-2．
（1）求m的值；
（2）將該多項(xiàng)式因式分解．

如圖，反比例函數(shù)y=

k

x

（k≠0）的圖象過(guò)等邊三角形AOB的頂點(diǎn)A，已知點(diǎn)B（-2，0）
（1）求反比例函數(shù)的表達(dá)式；
（2）若要使點(diǎn)B在上述反比例函數(shù)的圖象上，需將△ABC向上平移多少個(gè)單位長(zhǎng)度？

解方程：2x-1-（1-x）=1．

解方程：
（1）x²+10=7x；                   
（2）2x²+4x-5=0．

已知關(guān)于a的方程2（a-2）=a+4的解也是關(guān)于x的方程2（x-3）-b=7的解．
（1）求a、b的值；
（2）若線(xiàn)段AB=a，在直線(xiàn)AB上取一點(diǎn)P，恰好使

AP

PB

=b，點(diǎn)Q為PB的中點(diǎn)，求線(xiàn)段AQ的長(zhǎng)．