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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖1、圖2,已知:△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,分別過(guò)B,C向經(jīng)過(guò)點(diǎn)A的直線EF作垂線,垂足為E,F(xiàn).
(1)如圖1,EF與斜邊BC不相交時(shí),直接寫(xiě)出EF、BE、CF三者間有何關(guān)系,不需證明.
(2)如圖2,EF與斜邊BC相交時(shí),其他條件不變,上述結(jié)論還成立嗎?若成立,請(qǐng)給出證明.如不成立,請(qǐng)給出新的結(jié)論并證明.
(3)如圖3,直線EF與AB、AC兩邊相交,分別過(guò)A、B、C三點(diǎn)作EF的垂線,垂足分別為D、E、F,請(qǐng)直接寫(xiě)出EF、BE、CF、AD之間的關(guān)系.

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知二次函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(-1,0)、(3,0)和(0,6),求這個(gè)二次函數(shù)的解析式,并寫(xiě)出它的頂點(diǎn)坐標(biāo)和對(duì)稱軸.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖1,點(diǎn)D為△ABC內(nèi)一點(diǎn),連結(jié)BD,CD.

(1)探究∠BDC與∠A,∠ABD,∠ACD之間的關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)請(qǐng)直接用(1)中的結(jié)論,解決以下三個(gè)問(wèn)題:
①當(dāng)∠BDC=120°時(shí),若∠A=50°,則∠ABD+∠ACD=
 
°;
②如圖2,BE平分∠ABD,CE平分∠ACD,若∠BDC=120°,∠A=50°,求∠BEC的度數(shù);
③如圖3,∠ABD,∠ACD的n等分線相交于點(diǎn)E1,E2,…,En-1,若∠BDC=x°,∠BE1C=y°,求∠A的度數(shù)(用含x,y,n的式子表示).

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知x=
1
2
7
+
5
),y=
1
2
7
-
5
),求代數(shù)式
x
y
+
y
x
的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,在11×11的正方形網(wǎng)格中,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都為1,網(wǎng)格中有一個(gè)格點(diǎn)△ABC(即三角形的頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上).
(1)在圖中作出△ABC關(guān)于直線l對(duì)稱的△A1B1C1;(要求A與A1,B與B1,C與C1相對(duì)應(yīng))
(2)作出△ABC繞點(diǎn)C順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°后得到的△A2B2C;
(3)在(2)的條件下求出線段CB旋轉(zhuǎn)到CB2所掃過(guò)的面積.(結(jié)果保留π)

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖1,將一張矩形紙片對(duì)折,然后沿虛線剪切,得到兩個(gè)全等三角形紙片:△ABC≌△A1B1C.將這兩個(gè)三角形按如圖2擺放,使點(diǎn)A1與點(diǎn)B重合,點(diǎn)B1在AC邊的延長(zhǎng)線上,此時(shí)AB1∥C1B連接CC1交BB1于點(diǎn)E.

﹙1﹚求證:AA1=CC1
﹙2﹚試判斷∠B1C1C與∠B1BC是否相等,并說(shuō)明理由.
(3)當(dāng)△ABC滿足
 
時(shí),BB1⊥CC1.(只能填寫(xiě)一個(gè)條件)

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科目: 來(lái)源: 題型:

小明每天能生產(chǎn)某種零件80個(gè),小明生產(chǎn)3天后,小亮加入與小明生產(chǎn)同一種零件,再經(jīng)過(guò)5天,兩人共生產(chǎn)這種零件940個(gè).問(wèn)小亮每天生產(chǎn)零件多少個(gè)?
分析:可以用所示示意圖來(lái)分析本題中的數(shù)量關(guān)系:

(1)請(qǐng)參照上題的分析方法分析并解答下列問(wèn)題(需畫(huà)出分析示意圖并解答):A,B兩地相距940千米,甲開(kāi)車(chē)以每小時(shí)80千米的速度從A地出發(fā)去B地,3小時(shí)后,乙開(kāi)車(chē)從B地出發(fā)去A地,再經(jīng)過(guò)5小時(shí),甲,乙兩人相遇.問(wèn)乙開(kāi)車(chē)的速度是多少?
(2)通過(guò)以上問(wèn)題的解答可以發(fā)現(xiàn),上述兩個(gè)應(yīng)用題都采用了同一種分析方法
 
來(lái)進(jìn)行分析,你認(rèn)為以上問(wèn)題還可以用
 
(填一種即可)方法來(lái)分析.

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科目: 來(lái)源: 題型:

探究題
(1)在備用圖1的平面直角坐標(biāo)系中分別作出一次函數(shù)y1=2x-1和y2=2x+1的函數(shù)圖象.
(2)小麗通過(guò)觀察(1)中作出的兩個(gè)圖象發(fā)現(xiàn):y2的圖象可由y1的圖象沿豎直方向向上平移2個(gè)單位得到.小芳在觀察(1)中作出的兩個(gè)圖象時(shí)發(fā)現(xiàn):其實(shí)y2的圖象也可由y1的圖象沿水平方向平移得到.請(qǐng)你幫小芳推算出由y1的圖象沿水平方向如何平移就可得到y(tǒng)2的圖象.(指出平移的方向和平移的距離并寫(xiě)出推理過(guò)程)
(3)完成了問(wèn)題(2)后,小華發(fā)現(xiàn):其實(shí)函數(shù)圖象在水平方向和豎直方向上的平移是遵循著一定的規(guī)律的.請(qǐng)寫(xiě)出將函數(shù)y3=3x-2向右平移m個(gè)單位、再向下平移n個(gè)單位后,(m>0、n>0)所得的新函數(shù)的解析式為
 
(解析式中可包含m、n)
(4)我們知道:函數(shù)y=
2
x
的圖象和兩條坐標(biāo)軸是無(wú)限接近但永不相交的關(guān)系,我們將兩條坐標(biāo)軸所在的直線稱為函數(shù)y=
2
x
的圖象的漸近線.類比(3)中的平移規(guī)律,請(qǐng)你直接寫(xiě)出函數(shù)y=
2
x
的圖象先向右平移一個(gè)單位、再向上平移兩個(gè)單位后所得的新函數(shù)的解析式
 
;并在備用圖2的平面直角坐標(biāo)系中先作出新函數(shù)的圖象的漸近線再作出這個(gè)新函數(shù)的圖象.

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科目: 來(lái)源: 題型:

若a=
2
-1,求(
3a
a-1
-
a
a+1
)÷
a
a2-1
的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,已知一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象與反比例函數(shù)y=-
12
x
的圖象交于A,B兩點(diǎn),且A點(diǎn)的橫坐標(biāo)與B點(diǎn)的縱坐標(biāo)都是-3.
①求一次函數(shù)的解析式;
②觀察圖象,x為何值時(shí),一次函數(shù)大于反比例函數(shù)?
③求△AOB的面積.

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