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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,在離地面高度5米的C處引拉線(xiàn)固定電線(xiàn)桿,拉線(xiàn)和地面成60°角,求拉線(xiàn)AC的長(zhǎng)以及拉線(xiàn)下端點(diǎn)A與桿底D的距離AD (精確到0.01米).

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知:如圖,在△ABC中,AD是△ABC的高,作∠DCE=∠ACD,交AD的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)E,點(diǎn)F是點(diǎn)C關(guān)于直線(xiàn)AE的對(duì)稱(chēng)點(diǎn),連接AF.
(1)求證:CE=AF;
(2)若CD=1,AD=
3
,且∠B=20°,求∠BAF的度數(shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知:a、b互為相反數(shù),c、d互為倒數(shù),x的絕對(duì)值為3.求:
a+b
3x2
+x3-2cd
的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,直線(xiàn)AB、CD相交于O點(diǎn),∠AOC=80°,∠BOE=40°,求:
(1)∠DOE的度數(shù).
(2)若OF平分∠AOD,射線(xiàn)OE與OF之間有怎樣的位置關(guān)系?為什么?

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,在四邊形ABCD中,已知∠A=115°,∠B=65°.
(1)試判斷AD與BC是否平行?請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)若∠CDE=26°,求∠C的大。

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科目: 來(lái)源: 題型:

解下列方程:
(1)4x-3(20-x)=6x-7(11-x);
(2)361(-x+1)2=16;
(3)2(x-1)3=-
125
4
;                          
(4)
2x+1
4
-1=
2x-1
3
-
10x+1
12

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科目: 來(lái)源: 題型:

海濱中學(xué)暑假將組織部分學(xué)生到北京旅游,甲旅行社說(shuō):“如果領(lǐng)隊(duì)買(mǎi)全票一張,那么其他學(xué)生可以享受半價(jià)優(yōu)惠”.乙旅行社說(shuō):“包括領(lǐng)隊(duì)在內(nèi),全部按全票價(jià)的6折優(yōu)惠”.兩家旅行社的全票價(jià)均為240元.
(1)設(shè)學(xué)生數(shù)為x,甲旅行社收費(fèi)為m,乙旅行社收費(fèi)為n,列等式表示兩家旅行社的收費(fèi)情況.
(2)當(dāng)學(xué)生數(shù)是多少時(shí),兩家旅行社的收費(fèi)一樣多?

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知:四邊形ABED中,AD⊥DE、BE⊥DE.
(1)如圖1,點(diǎn)C是邊DE的中點(diǎn),且AB=2AD=2BE.判斷△ABC的形狀:
 
(不必說(shuō)明理由);
(2)保持圖1中△ABC固定不變,將直線(xiàn)DE繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)到圖2中所在的MN的位置(垂線(xiàn)段AD、BE在直線(xiàn)MN的同側(cè)).試探究線(xiàn)段AD、BE、DE長(zhǎng)度之間有什么關(guān)系?并給予證明;
(3)保持圖2中△ABC固定不變,繼續(xù)繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)DE所在的直線(xiàn)MN到圖3中的位置(垂線(xiàn)段AD、BE在直線(xiàn)MN的異側(cè)).(2)中結(jié)論是否依然成立,若成立請(qǐng)證明;若不成立,請(qǐng)寫(xiě)出新的結(jié)論,并給予證明.

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科目: 來(lái)源: 題型:

若x、y都是實(shí)數(shù),且y=
x-3
+
3-x
+8,求x+y的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
(1)(1-
1
6
+
3
4
)×(-48)
(2)(-1)10×2+(-2)3÷4
(3)-14-(1-0.5)×
1
3
×[2-(-3)2]
(4)|9
5
19
-13
3
26
|+5
23
26
-7
14
19

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同步練習(xí)冊(cè)答案